摘要:隨著學校招生規模逐年擴大,高中部相當一部分學生的基礎知識較薄弱,偏科嚴重、厭學、不會學者甚多。要使他們在高中三年學有所獲,乃至于在高考中有所突破,真正地為學生負起責來,困難相當大。
關鍵詞:普通生教學;查癥結;情感交流;降低難度;找記憶規律
隨著學校招生規模逐年擴大,一批未能較好完成初中學業的學生也跨入了高中的大門。我校各年級學生中,均有相當一部分基礎知識較薄弱,偏科嚴重、厭學、不會學習者存在。要使這部分學生在高中三年學有所獲,乃至于在高考中有所突破,真正地為學生負起責來,困難相當大。教了幾年的普通生,從中也摸索出了些許行之有效的教育教學路子,現小結如下: