在初中體育教學(xué)中開展德育教育

摘要：在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時(shí)，更要重視德育教育的效果。體育教學(xué)中的德育教育必須同體育教學(xué)的特點(diǎn)、內(nèi)容和形式緊密結(jié)合起來(lái)，使它貫穿于整個(gè)教學(xué)過(guò)程的始終，滲透在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，教師要把學(xué)習(xí)與教育聯(lián)系在一起，使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)到知識(shí)，得到鍛煉，受到教育。

關(guān)鍵詞：中學(xué)；體育；德育；教育；滲透

中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2012）09-094-01

在體育教學(xué)中貫徹德育教育不僅是學(xué)校體育改革的需要，也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時(shí)，更要重視德育教育的效果。初中階段是人生黃金時(shí)代的開端，一個(gè)人思想品德的優(yōu)劣，在初中表現(xiàn)尤為明顯。本文就初中生個(gè)性特點(diǎn)及在不同年級(jí)體育教學(xué)中德育工作的形成和內(nèi)容也有所不同，提出來(lái)供大家參考。

一、初中一年級(jí)學(xué)生自控能力較差。此階段德育工作的重點(diǎn)是

1、結(jié)合體育教育開展校紀(jì)、校規(guī)和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生體育課常規(guī)》的教育，開展做一個(gè)合格中學(xué)生、體力競(jìng)賽等活動(dòng)，通過(guò)隊(duì)列、隊(duì)形訓(xùn)練或軍訓(xùn)，宣傳雷鋒、邱少云等英雄事跡，培養(yǎng)學(xué)生具有嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和集體主義觀念。

2、利用室內(nèi)課，結(jié)合具體事例向?qū)W生講解體育理論，宣傳體育教學(xué)目的、任務(wù)和\"中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)\"等要求，使學(xué)生明確體育的重要性，培養(yǎng)鍛煉身體的習(xí)慣，為終身進(jìn)行體育鍛煉奠定良好的基礎(chǔ)。

3、結(jié)合不同的教學(xué)內(nèi)容，列舉領(lǐng)袖人物、中外科學(xué)家熱愛體育活動(dòng)、長(zhǎng)年鍛煉身體的事例。鼓勵(lì)學(xué)生要用勇敢、頑強(qiáng)的意志，堅(jiān)忍不拔的精神去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、初二年級(jí)學(xué)生正是身體發(fā)育的高峰期，利用青春期開展各項(xiàng)體育活動(dòng)

1、結(jié)合田徑、體操、球類、武術(shù)等不同教材，通過(guò)體育史讓學(xué)生了解這些項(xiàng)目發(fā)展過(guò)程及比賽規(guī)則，特別是我國(guó)近幾屆奧運(yùn)會(huì)上取得的巨大成績(jī)，但有些項(xiàng)目與先進(jìn)國(guó)家仍存在差距，教育學(xué)生熱愛體育，培養(yǎng)正確的體育動(dòng)機(jī)和良好的體育觀。

2、言傳身教，啟發(fā)學(xué)生對(duì)掌握體育的主要的思維力，經(jīng)常開展一些中型的比賽和游戲活動(dòng)，側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、機(jī)智、靈活等優(yōu)良品質(zhì)。

3、通過(guò)不同的教學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生明確活動(dòng)的性質(zhì)，體驗(yàn)健康的身體是事業(yè)成功的基礎(chǔ)。教師要對(duì)那些體質(zhì)差、對(duì)體育缺乏信心的學(xué)生多做些思想工作，并要求做到動(dòng)之以情、曉之以理，從而使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)崇高理想自覺參加體育活動(dòng)的積極性。

三、初三年級(jí)的學(xué)生逐步趨于成熟，此階段德育工作的主題是

1、結(jié)合體育家的重大賽事，經(jīng)常進(jìn)行說(shuō)理教育。

利用當(dāng)?shù)貤l件，經(jīng)常組織越野跑等活動(dòng)，要求學(xué)生在身體練習(xí)中克服個(gè)人欲望，按照集體的共同義務(wù)來(lái)決定自己的行為方式。

2、通過(guò)體育教學(xué)，使學(xué)生了解體育與德育的辯證關(guān)系，從而對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀有正確的認(rèn)識(shí)。

3、利用每節(jié)課的開始部分，簡(jiǎn)要介紹一些體育新聞，結(jié)合我國(guó)體育健兒在國(guó)內(nèi)外大賽中取得的優(yōu)異成績(jī)，不斷激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和愛國(guó)主義精神。

四、突出教師的表率作用

在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行德育教育，關(guān)鍵在于教師的言傳身教。作為教師必須有扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)、專業(yè)技能和強(qiáng)烈的“敬業(yè)精神”外，還要有高尚的思想道德素養(yǎng)。給學(xué)生樹立一個(gè)良好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。

五、結(jié)合偶發(fā)事件的處理進(jìn)行教育

體育教學(xué)過(guò)程中，偶發(fā)事件時(shí)有發(fā)生，思想品質(zhì)上的種種弱點(diǎn)就會(huì)在偶發(fā)事件中表現(xiàn)出來(lái)。這是學(xué)生在進(jìn)行體育活動(dòng)時(shí)的思想和行動(dòng)的真實(shí)流露與表現(xiàn)，教師要善于觀察學(xué)生在課堂中的行動(dòng)和表現(xiàn)，及時(shí)處理有代表性的事件，因勢(shì)利導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，少批評(píng)，多表?yè)P(yáng)，以正面教育為主，使學(xué)生沿著正確的軌道成長(zhǎng)。提高學(xué)生對(duì)是非的判別能力，達(dá)到進(jìn)行德育教育的目的。

1、處理方法要靈活。2、采用的手段要多樣。多利用無(wú)聲語(yǔ)言(眼神、動(dòng)作、表情)與有聲語(yǔ)言相結(jié)合的方法，盡量使學(xué)生在心理上認(rèn)同。3、語(yǔ)言運(yùn)用要恰當(dāng)。對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題判斷要準(zhǔn)確，使用語(yǔ)言要恰當(dāng)，切不可過(guò)多使用非教學(xué)語(yǔ)言，更不能挖苦諷刺。評(píng)價(jià)也要恰當(dāng)，不能傷人自尊心。4、課下處理要及時(shí)。對(duì)于有些問(wèn)題需要課下解決時(shí)，一定要及時(shí)，不能拖延，否則，同樣的問(wèn)題下節(jié)課還可能再出現(xiàn)。

總之，思想品德教育不能停留在一時(shí)一地，也不是我們體育教師通過(guò)幾節(jié)課所能解決的，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)、環(huán)境等方面，進(jìn)行不斷的凈化教育，才能逐步收到成效。并要通過(guò)不同的方式經(jīng)常接近、了解學(xué)生，掌握他們的動(dòng)向，經(jīng)過(guò)思想工作后，初中生的心理逐步趨向成熟。結(jié)合前后過(guò)渡期的實(shí)際和我們體育教學(xué)獨(dú)有的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，從而收到良好的教學(xué)效果。