小學體育教學中的困惑問題及對策

摘要：在多年的小學體育課的教學實踐中，有幾個不容忽視的問題，嚴重影響了體育課的教學質量，為此我把這幾個問題形成的原因及對策提出來大家共同探討。一、班大人多場地小，二、社會、家長、同行、學生對體育課重視不夠，三、體育教材不配套，四、體育課節次少，五、體育教師少。對策：一、首先在現有的條件下精心設計，統籌安排，合理使用校園、操場的每一寸土地，盡最大限度的保證教育教學的順利開展。二、結合新課改對體育課的教學模式進行改革探索發揮教師的主導作用，培養學生對體育的興趣，從而來改變社會、學校、家長、同行對體育的認識。三、建議教育主管部門、學校更新教

育理念，增強體育及健康意識，讓體育教學和文化課教學并重。

關鍵詞：體育教學；困惑問題；對策

中圖分類號：G622 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）09-131-02

我從事小學體育教學工作，至今已有二十幾個年頭了。在體育課的教學實踐中，有幾個不容忽視的問題，嚴重影響了體育課的教學質量。我把這幾個問題提出來并給予了相應的對策與大家共同探討。

一、班大人多場地小

我們學校是一所縣直小學，有36個教學班，共有學生2100人，學生活動的場所有兩個，一個是校園，一個是操場。

1、校園占地面積7272平方米，校園的四周被三幢大的教學樓、辦公樓（樓前有花園、旗臺）和校門占著，中間剩下的空地大概就只有 1500平方米，學生的課間活動基本上就在這里進行，擁擠不堪，學生根本達不到活動的目的。

2、操場的占地面積是3600平方米，四周被大型的體育器材占著，中間被兩幅籃球架占著，剩下的面積大概就只有3000平方米了，每節課要有四個班在這里上課，投擲項目難開展，游戲課難組織，而且操場基本接近標準圓，直道大概只有二、三十米，短跑項目難進行。

二、社會、家長、同行、學生對體育課重視不夠

今天的體育課堂決定著未來中華民族的健康素質。但是，對體育課還是不夠重視。好多人就認為體育課就是娛樂課、休閑課，更有甚者認為體育課就是“放羊課”，上不上無所謂。在我們體育課上經常會出現這樣的現象，上課時總能少幾個學生，一問才知道是文化課老師讓補錯題去了，我們只能停下課讓學生去叫，叫時還不能一起上來，一會上來一個，一會上來一個，有時還干脆叫不上來，這樣一耽擱就是幾分鐘，更有不可思議的是上來的學生還給在場的學生捎話說“老師叫你下去呢！”惹得人哭笑不得。有的文化課老師還會向體育課老師要課時，干脆占了體育課，改成了其他課節，遇到天氣不好下雨下雪時，就直接在教室里上自習了，做一些與室內體育毫無關系的其他事情。

三、體育教材不配套

現如今，語文、數學、英語、科學，思品、音樂、美術都有相應的配套教材，而體育沒有，這樣就不能保證體育課的順利進行，不但學生沒課本，就連我們教師也沒教材，書店都購不到。

四、體育課節次少

現在學生面臨體質嚴重下降問題，我認為學生每周只上二、三節體育課已經遠遠不能保證學生體質的提高。

五、體育教師少

就拿我們學校來說，我們學校有36個教學班，但只有4個體育教師，我們每人周授課節次達到25節（正課18節，興趣活動2節，大課間5節）之多。每天下來我們真是腰酸背痛腿抽筋，再也沒有精力去創造性地開展工作。

對策。