把愛灑遍每個角落

摘要：教師要熱愛教育事業、尊重學生，從內心深處替學生著想，理解他們，在日常教育教學中，對不斷發生的偶發事件、精神上應時刻保持敏感，對學生犯錯時能及時捕捉教育機會，多關注學生，協助學生有意識的改正錯誤，我們不僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光撒遍每個被遺忘的角落。

關鍵詞：熱愛教育事業；尊重學生；理解

中圖分類號：G630 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）09-188-01

在古代有“家有五斗米，不做孩子王”的說法。確實，做一個老師挺苦挺累的，做一個好教師就更苦更累了，轉眼間，我做教師已經8個春秋了。回首這8年來，在教學工作中，不免會遇到這樣那樣的事情，要講述自己的教育教學故事實在是很多。雖然沒有太多的感天動地的事情，但總有印象深刻、意義深遠的故事。

一、笑臉相迎

有人說過這樣的一句話：“老師一個美麗的微笑，可能會創造一個奇跡；老師不經意的一個眼神，也許會扼殺一個人才。”因此上課時我總是把微笑掛在臉上，尊重學生的個性及差異，以此消除學生的緊張心理，肯定他們的進步，營造寬松和諧的學習氛圍。

一天，下課后，我坐在教室里看書，突然我的眼睛被誰蒙上了，我原來以為是某個同事來了。可是送開一看，原來是我們班的一位學生在我身后，他把頭身過來，笑瞇瞇的說：“老師我喜歡看見你笑，你的笑讓我覺得踏實，讓我覺得有學習的信心。”我當時對著他笑了笑。然后他開心的去玩了。是呀，學生一旦從老師的一個贊許的眼神、一個真誠的微笑、一句由衷的贊語中意識到被重視、被賞識，便會感到無限的溫暖，如同焦渴的小苗吮吸甘甜的晨露，進而點燃希望之火。

二、關愛每個學生

愛是最好的教育。熱愛每一個學生是教師的天職，是教師最寶貴的品質。愛有時候是此時無聲勝有聲的。

有這樣一個故事，它就發生在我身邊，我班有個學生叫××，她經常不寫作業，上課接老師話茬兒，踢別人桌子，在后面偷在同學后面貼紙，常常有同學上課就跑來向我告狀，常使我不得不停止講課來處理這些意外小事，為此很是頭痛。

可是有一天我去上課，教室很安靜，順便看一眼××，他在趴在桌子上默默的流淚。我感覺奇怪，從來沒有的事，他從來不會流淚的。要知道他如果不影響上課紀律，我們班真是大快人心。課上的很順利。下課我想想她是不是發生什么事情了，作為老師還是應該關心一下的，于是，我把她找到外面問他原因，他一句話也不說。我實在沒有辦法，就放棄了。等到第二節課下課后，她給我一張紙條，后扭頭就跑了。我一看紙條，大吃一驚。她竟然有這樣的遭遇——她被他家親戚給強暴了。我覺得此事特別嚴重。就立即去教室把她找來談心。可是她已經離開了學校。我立即打電話給她家。那個可怕的事情得到了證實。我當時特別恨她家的親戚，就一邊走一邊罵，去宿舍找她。看見她一個人趴在床上哭。我走進宿舍，在他床邊坐下，輕輕的拍她，他立即撲到我懷里，大聲的哭，嘴里一直說說“我完了，我現在已經完了”。我把她緊緊的摟在懷里，不說話。她大約哭了10分鐘。然后又自己平躺在床上。

我說：“事情已經過去了，現在社會很開放，希望你忘記這件事情。”

她說“老師我怕他再找我”我說：“××，學校是你的家，我就是你的家長，你放心的在學校我會保護你的。你現在要做的事情就是收拾好你的心情，好好學習，讓自己各方面完美起來。考上大學離開這里。那時你就有你的幸福了”她沒有說話，我也沒有多說。我讓她在宿舍休息。我在邊上默默的看著她。從來沒有仔細的看過她，原來他確實很漂亮，她是那么的脆弱，那么的需要人保護啊！我在心地暗暗的決定—我要好保護她！從那以后，他不再調皮了，認真寫作業，學習成績一點一點的進步。我真的很欣慰。

我想：教師要熱愛教育事業、尊重學生，從內心深處替學生著想，理解他們，在日常教育教學中，對不斷發生的偶發事件、精神上應時刻保持敏感，對學生犯錯時能及時捕捉教育機會，多關注學生，協助學生有意識的改正錯誤，我們不僅要保證學生的數量，更重要的是讓陽光撒遍每個被遺忘的角落。