一道考題的一式多變

摘要：以一道數學考題為例，從題目溯源、解題思路和拓展研究等方面，指出了目前在習題講評中就題論題、不求勝解的現狀，提出了變式教學的必要性和實施方法，為提高習題講評的實效性做了一些初步探索。

關鍵詞：考題；變式教學；三垂直型

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2012）09-222-01

這是數學八年級下學期第十章圖形的相似評價試卷的一道題，為了提高學生對基本圖形的認識和探究的能力，我對這道題進行了例題重現、基本圖形回顧、拓展性研究等一系列的變式，并安排在教學中的各個不同的環節，綜合利用了時間，達到了一定的教學效果。