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論《古老的歌》的情感表達與藝術感染力

2012-04-29 00:00:00尚娜
課程教育研究·中 2012年2期

摘要:在人類還沒有發明文字之前,我們的祖先就會用歌聲來抒發自己的情感。音樂是情感的藝術,最善于表達人類復雜而細膩的情感世界。在漫漫人生中,音樂以其獨有的方式抒發著人類各種不同的思想感情。

關鍵詞:情感 藝術感染力

【中圖分類號】G633.951【文獻標識碼】B【文章編號】2095-3089(2012)02-0119-01

選題的理由和意義:

情感宣泄——喜,怒,哀,樂等,都直接或間接地影響演唱者聲音和技巧的發揮。為了使演唱者與聽眾對作品產生情感上的認知與共鳴,演唱者的情感表達及藝術感染力,是完整的作品演唱的必備條件之一。針對在聲樂技巧訓練中,因情感表達的欠缺,而無法把歌曲的內涵傳達給聽眾的實際情況, 通過深刻理解作品、提高藝術素養以及在歌唱訓練中加強的歌曲處理的等方式,提高歌唱的情感表達能力, 以較強的藝術感染力表現作品、以進一步提高聲樂演唱水平。

情感是人類永恒的話題,歌唱是人們抒發情感、表達喜、怒、哀、樂情感的直接而普遍的方式,也是人類用以交流情感的一種自然而富有人性魅力的表現形式。歌唱藝術用人聲塑造音樂形象,表現人類的思想和情感,并通過歌唱者的二度創作,反映大眾喜怒哀樂的情感和生活。要善于從歌曲中再現思想感情,藝術形象和不朽的生命力,要善于向聽眾傳達作品所包含的情感。演唱中,要把詞、曲作者內心蘊含的感情通過歌聲充分的表達出來,不能僅僅停留或偏重聲音的外在質量,而忽視內心情感的表達。在訓練發聲技巧的同時,更應該注重作品的情感表達,才能以強烈的藝術感染力引起觀眾共鳴,從而更完整地表現作品。歌曲《古老的歌》由首尾的襯腔于二段體構成,曲作者采用了四川民歌風味的音樂元素,以優美而又恢宏的旋律向我們表達了對祖國大好河山的贊美和眷戀,對祖國古老文學藝術的深厚感情。引子部分:“啊……,啊……,古老的歌……,這是首古老的歌。”旋律真摯樸素,渲染出深切的眷戀與追憶之情。三連音節奏型的運用貫穿全曲,“巴山的日出月落,這是首古老的歌,川江的帆影漁火。這是我熟悉的歌,祖祖輩輩唱過,這是我要找的歌,依然在鄉土上流傳著。”強調要訴說與口語性,演唱時,三連音的準確性和情緒的變化顯得特別重要。“這是我想唱的歌,默默在心海里流著。這是我想唱的歌,如今我已經重寫過,我已經重寫過,重寫過。”這一段旋律部分要保持音樂的流動感和氣息的平穩,注意拍子的節奏重音和語言的邏輯重音。“啊……,古老的歌,啊……,古老的歌,遲早要開花結果。”曲尾的反復吟唱,情緒要愈加飽滿,起伏跌宕要有層次對比,并與首段引子形成前后照應,休止符后的補充,音量逐漸減弱,給聽者留下無窮的回味和想象。

歌曲情感的表達可以分為四個重點,四個不同的重點從不同的側重點描述表達歌唱的情感表現與藝術感染力,各有不同但又相互承接。其中第一部分直接出現全曲思想感情最飽滿,最舒展的引子部分,其中重復前兩個“啊”的演唱情緒激昂,而后通過旋律的向上逐漸級進情感完全爆發,力度漸強。最后一個“啊”字由弱到強,通過旋律的起伏及力度、強弱的變換來體現作品的情感內涵,要深刻領會作曲家的情感蘊含以及創作的時代和意境,以達到對樂思的理解,使歌唱富于藝術感染力。第二部分通過緊密的節奏型引出下一個情感段落,由弱到強,雖然只有簡單的兩句話,卻讓我們很容易想到中國近千年來的文化傳承,“巴山的日出月落,川江的帆影漁火”多么美好的景象,可以強烈的感受到作者的內心流淌著對中國千年的古老文化的熱愛 ,就像每天的日出日落,江帆漁火一樣聲聲不息,令人難以忘懷,演唱此部分時,要將強烈的自豪感深深的蘊含在聲音里,質樸的鋪敘中國蒸蒸日上、舊貌新顏的萬千氣象。第三部分再次通過激揚的間奏引出下一段樂思,這里要流暢地向聽眾訴說家鄉一草一木的美景,大好河山美好景象通過抒情的歌聲躍然展現眼前,這首歌“祖祖輩輩都唱過”,這首歌“依然在鄉土上流傳著”,要大氣恢弘地表達出祖國的偉大和故鄉的親切。而后歌曲進入高潮樂段,聲音力度和穿透力要加強,情感要更加奔放,至最后尾聲的重復詠唱,“我已經重寫過……,重寫過……”,是歌曲最含蓄、深情的部分,逐漸減弱放慢,以更內在的情感唱出詞、曲作者對祖國大好河山的細膩情感。第四部分再次達到全曲高潮,是歌曲中情感表達最強烈的樂段,也是整首歌曲的核心部分,以原速重復演唱“啊……,古老的歌……”,達到情感宣泄的最高點,情感釋放要淋漓盡致,然后再突慢唱出“古老的歌……”,再逐漸收聲,此處出現的休止符要充分體現出來,給聽眾也給自己一定的空間,最后一句以弱音結束,真實的表達出意猶未盡、繞梁三日的境界。

總之,要做到“不唱無情之曲,不為無情之唱”,應做到“未成曲調先有情”,先從歌曲的感性認識開始,結合理性的邏輯綜合,有理解才能感受,才能有感而發,有感而唱。要做到對歌詞進行生動的描繪和領會,用富有激情的語言有感情、聲情并茂的朗誦歌詞,喚起豐富的聯想和藝術靈感的沖動,從而感受和演繹歌曲的主題內容。演唱者的文化修養、審美品位、生活經驗與情景交融,聲情并茂的表現歌曲的激情有密不可分的聯系。當然,科學地演唱技巧也是情感表現的基礎,美妙的歌聲應該是發聲技巧的音響效果與情感的視、聽覺的享受的協調結合,是“情”與“聲”完美互補的綜合藝術。“情”和“聲”相互村托、相輔相成,互為因果、并重而行,才能以其完美的藝術魅力給聽眾以美的享受。

參考文獻

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