巧借“自然環(huán)境”開(kāi)展游戲

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》也明確把“親近自然”作為對(duì)幼兒?jiǎn)⒚山逃闹匾M成部分，同時(shí)也指出：幼兒園應(yīng)以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)。這說(shuō)明幼兒離不開(kāi)游戲，并且幼兒具有親近自然的天性。但現(xiàn)在城市里的家長(zhǎng)給孩子買來(lái)了各種新穎的玩具以此來(lái)代替孩子玩沙、玩水、玩泥巴的機(jī)會(huì)，完全剝奪了孩子最自然的游戲環(huán)境，孩子們離自然環(huán)境越來(lái)越遠(yuǎn)。

那么，如何巧用幼兒園自然環(huán)境這一資源開(kāi)展體育游戲呢？

一、利用自然環(huán)境，提供靈活的體育游戲場(chǎng)所

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出，環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進(jìn)幼兒的發(fā)展。我園依據(jù)場(chǎng)地空間條件及幼兒動(dòng)作發(fā)展的需要，遵循安全性、因地制宜、季節(jié)性、層次性等原則對(duì)園內(nèi)環(huán)境資源加以整合并進(jìn)行有效利用，將場(chǎng)地劃分為攀爬、投跳、走跑、大型運(yùn)動(dòng)器械、球類、平衡六個(gè)區(qū)域進(jìn)行各類適宜性運(yùn)動(dòng)。我們還利用外墻墻面開(kāi)辟水槽，提供玩水材料，進(jìn)行四季玩水活動(dòng)；利用內(nèi)墻墻面、柱子設(shè)置攀巖墻，提供爬梯、蕩梯等攀爬工具，開(kāi)展多種情境性攀爬活動(dòng)；此外，沙、水、泥、石、木、竹等環(huán)境資源大大拓展了活動(dòng)的內(nèi)容和形式。

我們可以利用充滿自然生機(jī)的校園環(huán)境帶領(lǐng)幼兒走出教室到大自然中去，充分利用各種自然條件進(jìn)行體育鍛練。例如：路沿、花壇、梅花樁是孩子練習(xí)平衡的好地方；小花園、竹林是小孩子們玩《捉迷藏》的好去處。讓他們?cè)谛⊥疗律暇毩?xí)攀登;在窄窄的小水溝邊練習(xí)跨越;在平坦的、綠油油的草地上練習(xí)手膝著地爬行;在小池塘架起竹梯組成的“小橋”上練習(xí)平衡；在小樹(shù)林里玩“占樹(shù)”的游戲，利用樹(shù)干的阻擋作用，組織《過(guò)障礙》的游戲；在山洞里玩“抓壞蛋”的游戲……

二、結(jié)合四季特征，開(kāi)展豐富的體育游戲內(nèi)容

1、春之歌

溫暖的春天，小草發(fā)芽了，它柔軟、舒適、孩子們喜歡在草地上躺一躺、滾一滾、爬一爬、赤腳踩一踩，感受日光、空氣、微風(fēng)、小草的撫摸；喜歡趴在草地上，用小臉蛋兒和毛乎乎的草地親一親，說(shuō)說(shuō)悄悄話；還喜歡在草地上走一走、跑一跑、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、蹦一蹦；更喜歡在草地上捉捉昆蟲(chóng)、翻翻跟頭、踢踢足球、跳跳皮筋、丟丟手絹、放放風(fēng)箏，他們還喜歡采集蒲公英比比誰(shuí)吹得更遠(yuǎn)……這種絕對(duì)自由、無(wú)拘無(wú)束的游戲令孩子們很滿足。

2、夏之蟬

炎炎夏日，陽(yáng)光下的水世界清涼又自在。我們?cè)诖蟀嗄昙?jí)組開(kāi)展了《環(huán)保水衛(wèi)士》《小小射擊手》《青蛙戲水》等一系列與水有關(guān)的活動(dòng)，戲水池又成了孩子的一大樂(lè)園，他們?cè)谀抢锿嫠覒?、打水仗、捕魚(yú)。中班年級(jí)組教師設(shè)計(jì)了《運(yùn)水》這一體育游戲活動(dòng)，充分利用了孩子愛(ài)玩水的天性，在游戲活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒自主選擇運(yùn)水材料，走過(guò)平衡木進(jìn)行運(yùn)水游戲，體驗(yàn)玩水的快樂(lè)，并從中得到科學(xué)知識(shí)的啟示。

3、秋之韻

秋風(fēng)吹、落葉飄。秋天，落葉樹(shù)的樹(shù)葉從大樹(shù)上飄落了下來(lái)，梧桐葉、楓葉、銀杏葉，孩子們自發(fā)的產(chǎn)生了對(duì)樹(shù)葉的興趣。我們可以利用好落葉這一元素開(kāi)展體育游戲活動(dòng)，嘗試帶領(lǐng)幼兒一起和落葉做起了各種有趣的游戲，分別開(kāi)展了《拾落葉》《和樹(shù)葉賽跑》這兩個(gè)中大班的體育游戲。秋天也是收獲的季節(jié)，我們還帶領(lǐng)孩子開(kāi)展《摘果子》《小刺猬運(yùn)糧食》的體育游戲。孩子們?cè)谟螒蛑斜M情的感受秋天豐收的喜悅和大自然那獨(dú)特的美。

4、冬之雪

冬天，如逢一場(chǎng)瑞雪，我們可以結(jié)合雪和孩子們一起做游戲：堆雪人、打雪仗、滾雪球、滑雪，讓他們會(huì)玩得不亦樂(lè)乎。

三、挖掘自然資源，提供豐富的體育游戲器材

1、自制富有自然氣息的體育器材。

在實(shí)踐中，我堅(jiān)持因地制宜的原則，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)、幼兒收集各種自然材料，如竹圈、竹棒、稻草、玉米皮、小石塊等等這些都是孩子們制作戶外玩具的好材料，通過(guò)收集這些材料，孩子們與自然更親近了，想象力也更豐富了，同時(shí)也培養(yǎng)了孩子的環(huán)保意識(shí)，可謂一舉多得。同時(shí)，我將這些收集來(lái)的自然材料，經(jīng)過(guò)清洗消毒干凈后，根據(jù)這些材料的特點(diǎn)組織幼兒自制了一些適合幼兒年齡特點(diǎn)的體育玩具。如：用竹竿做成游戲棒，可供幼兒玩接力賽，趕小豬游戲；用竹片做成竹圈，可使幼兒玩\"套圈\"\"滾圈\"\"跳圈\"等游戲；用稻草做成草球或用稻草編成辮子繩，每根約50厘米，把它放在地上可作跳躍障礙物，拿在手上可作馬鞭或玩抓尾巴的游戲；用塑料繩把理順好的稻草捆起來(lái)，并包裝一下，做成簡(jiǎn)單的草棒。同時(shí)，在組織幼兒編織過(guò)程中，幼兒手指肌肉、手指協(xié)調(diào)能力等，也得到了很好的鍛煉……

2、創(chuàng)編富有自然氣息的器械操。

早操是幼兒一日活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，我園就地取材，利用幼兒身邊的一竹一木、一沙一石、一個(gè)圈一塊板，創(chuàng)編成情趣化、生活化、游戲化的幼兒器械操，配上富有民族風(fēng)格的音樂(lè)，提高幼兒對(duì)早操的興趣。如與自然物結(jié)合的木棍操、竹板操、沙包操、石罐操。與玩水、遠(yuǎn)足、攀爬等活動(dòng)結(jié)合的游泳圈操、游泳板操、毛巾操、背包操、攀爬操。這些自編的器械操編排的動(dòng)作與幼兒的年齡特點(diǎn)相結(jié)合，與早鍛的運(yùn)動(dòng)密度相結(jié)合，與幼兒動(dòng)作發(fā)展特點(diǎn)相結(jié)合，具有情境性、本土性、科學(xué)性和實(shí)用性。

利用幼兒園自然環(huán)境開(kāi)展體育游戲的研究，我們目前正處在不斷的實(shí)踐與積累的過(guò)程中，但我相信作為一名幼兒教師，我們有責(zé)任讓幼兒與真實(shí)接觸，在真實(shí)中體驗(yàn)，在真實(shí)中學(xué)習(xí)。從兒童實(shí)際出發(fā)，量力而行，遵循兒童的自然天性和發(fā)展規(guī)律，尊重兒童的個(gè)性，讓教育回歸真實(shí)的生活，讓幼兒回歸自然的環(huán)境，把游戲真正還給孩子。

【作者單位：常州市雕莊中心幼兒園 江蘇】