應用·提升

【文題展示】

閱讀下面的文字，按要求作文。

誠實的／說慌的／直接的／婉轉的

在這個世界上有不同的人

漂亮的／平凡的／聰明的／憨厚的

每個人面對自己過程

勇敢的／緩和的／快樂的／悲傷的

決定了多少感受和艱難

好奇的／有夢的／小心的一個我

將展開怎樣一個旅程

幼小的／年輕的／成熟的／老去的

在這個世界上有不同的人

懵懂的／探險的／沉重的／果敢的

每個人面對自己過程

光明的／黑暗的／多彩的／浮躁的

決定了多少感受和艱難

勇敢的／脆弱的／多變的一個我

將展開怎樣一個旅程

我只想唱只想愛只想思索

做一個我想做的人

好奇的／有夢的／小心的一個我

將展開怎樣一個旅程

勇敢的／脆弱的／多變的一個我

將展開怎樣一個旅程

這是歌曲《我的人生》的部分歌詞，讀了以后你有怎樣的感觸？請以“人生”為話題，寫一篇文章。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體自選；③標題自擬；④不少于800字。

【原作雛形】

人生的標點符號

“我希望那只是個逗號，不是句號。今天，這一天終于到來了，但我沒有離開心愛的籃球，我的生活還在繼續，我還是姚明，我還有很多事情要做，遠遠沒有到畫上句號的那一天。”姚明退役發布會上如是說。

的確人生如同寫文章，除了碼上密密麻麻的文字之外，還得加上標點符號，讀起來才會有滋有味，給人以新鮮感，而不是不知所云，甚至乏味。

人生，只有一個“。”，那就是生命的終止。當然不同的人有著不同的句號：有的飽滿充實，有的瘦小干癟，多少留下一點點遺憾，但你在彌補。

人生，有幾處“！”？或學業有成，或功成名就，或買彩票中特大獎，或遭遇車禍卻有驚無險，或商場失利血本無歸，或傾家蕩產……，不過暴風驟雨之后，照樣風平浪靜，這就是人生。

人生，最不該有的就是“……”，有的人經商造假，有的人做學問抄襲，有的人為官腐敗等等不一而足。這些不光彩的勾當總是“不可告人”，只能省略，即便是藏在心底，也免不了備受煎熬。

人生，有時候特別需要“——”，當下市場經濟，大家生活壓力都很大，很多人想著多賺錢，快賺錢，于是乎，吃方便面的越來越多，“閃婚”的也越來越多。然而，如果你立志干一番大事業，只要方向對，就不要怕路途遙遠，這叫“十年磨一劍”。

人生，也有許多“；”。小學畢業了畫個“；”，中學畢業了再畫個“；”，大學畢業了再畫個“；”，退休了畫個“；”，等等。人生就像一場馬拉松，即真可謂一山翻過一山攔，萬里征程人未還。

當然，人生最多的是“，”，一門功課考試及格，畫上一個“，”，一項工程竣工畫上一個，離開一個地方畫上一個，遙望星空，奔向遠方，就像姚明揮手作別球隊那樣，一個個“，”都應該逗得人壯志昂揚，都應該逗得人勇往直前。

人生因你而精彩，用你的光輝去點亮前方的路，它依然很漫長。

升格建議

以文章喻人生，角度新穎；把標點比做人生的精彩與失意，這是本文出彩的地方。不足之處是，文章語言不夠形象生動，比如“也免不了備受煎熬”一句沒有形象的分析，就很難體現這類人內心的糾結與無奈；比如對“句號”的分析，沒有緊扣住“句號”圓圓的外形這一特點，因而解說不到位，體現不出人生結局的重要性。而關于人生“多少留下一點點遺憾，但你在彌補”這一點的表達不是很準確，因為并不是所有人都在彌補，過于片面。關于這幾處，只要將相關句段做適當調整和補充即可。另外，文章字數不夠，且缺乏升華主題的句子，比如“這就是人生”，缺乏對上面一段文字的總結，因而體現不出人生各不相同的主題。修改時，可提煉出人生更深層次的含意，并用形象生動的語言加以表述。

【升格示例】

標點·人生

□高新月

“我希望那只是個逗號，不是句號。今天，這一天終于到來了，但我沒有離開心愛的籃球，我的生活還在繼續，我還是姚明，我還有很多事情要做，遠遠沒有到畫上句號的那一天。”姚明在退役發布會上如是說。

的確，人生如同寫文章，除了碼上密密麻麻的文字外，還得加上許多標點符號。這樣讀起來才會讓人感覺有滋有味，給人以新鮮感，而不是不知所云，甚至覺得乏味無趣。

人生，只有一個“。”，那就是生命的終止。當然不同的人會給自己的人生畫上不同的句號：有的飽滿充實而圓潤，有的瘦小枯萎而蹩腳，多少留下一些遺憾，但有的人在盡力彌補，有的人卻始終不知悔改，仍在混日子。

人生，有幾多“！”。或學業有成，或功成名就，或買彩票中了大獎，或遭遇車禍卻有驚無險，或商場失利血本無歸……不過暴風驟雨之后，照樣風平浪靜，這就是人生——失意良多，感慨也不少；成就不少，感悟也很多。

人生，最不該有的就是“……”。有的人經商造假，有的人做學問抄襲，有的人為官收受賄賂等不一而足。這些不光彩的勾當總是“不可告人”，只能省略。然而這些勾當藏在心底，讓心靈免不了備受煎熬——不敢提起，不敢言講，默默無語，唯有淚千行。

人生，有時候特別需要“——”。當下市場經濟，大家生活壓力都很大，很多人都想著多賺錢，快致富，于是乎，什么都講究“快”。吃方便面、快餐的越來越多，“閃婚”的也數見不鮮。然而，如果你立志干一番大事業，只要方向對，就不要怕路途遙遠，不要一味貪圖“快”，而要腳踏實地，一步一個腳印，這就叫“十年磨一劍”。

人生，有更多的“；”。小學畢業了畫個“；”，中學畢業了畫個“；”，大學畢業后添上一個“；”，退休了再加一個“；”，等等。人生就像一場馬拉松，不斷有新進程，不斷有人刷新這一記錄，每一次刷新就是一個“；”，真可謂一山翻過一山攔，萬里征程人未還。

當然，人生最多的還是“，”。一門功課考試及格，畫上一個“，”；一項工程竣工，畫上一個“，”；離開一個地方，畫上一個“，”，等等。遙望星空，多少人在奔向遠方，就像姚明揮手作別球隊那樣，一個個“，”都應該逗得人壯志昂揚，都應該逗得人勇往直前。

標點，人生因你而精彩，用你的光輝去點亮前方的道路吧，那道路依然漫長。

升格點評

原文題目太過直白，缺乏含蓄性，本文改為“標點·人生”后，既有以文章喻人生，以標點喻人生得意與失意的意思，又有圈點人生之意，可謂言簡意豐。另外，作者在修改時，特意加上幾處點題性的語句，使文章顯得緊湊，主題集中而鮮明。另外，本文在表達的形象準確性上也有所提升，尤其是文章充實了許多，意蘊也豐富了很多。

【片段集錦】

一

人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當人年輕的時候。沒有一個人的生活道路是筆直的，沒有岔道的。有些岔道口，譬如政治上的岔道口，事業上的岔道口，個人生活上的岔道口，你走錯一步，可以影響人生的一個時期，也可以影響一生。雖然人生的結局是一如既往的悲傷與現實，但我卻沒有以往那么憤然，我漸漸體會到了什么是生活，特別是現實世界里生活的樣子。生活有時能把現實變成夢想，有時也可能把夢想變成現實，有時會把社會中的各個角色調換，有時會把好事弄巧成拙，關鍵看我們怎么去走這條人生的道路。我們無論什么時候都不要丟掉自己的原則，無論你此刻正高興萬分或痛苦萬分，都不能丟掉自己的原則：人一旦丟掉原則就會走入人生的岔道口里。

二

明天，你的人生真正開始由自己書寫了。你會怎樣運用自己的天賦？會做出怎樣的選擇？你是會循規蹈矩，還是追隨內心？你會墨守成規，還是勇于創新？你會選擇安逸，還是選擇冒險？你會屈從于批評，還是會堅守信念？你會掩飾錯誤，還是會坦誠道歉？你會掩飾真情，還是會大膽表白？你想要波瀾不驚，還是想要搏擊風浪？你會屈服于現實，還是會義無反顧？你要憤世嫉俗，還是腳踏實地？你要賣弄精明，還是選擇善良？在這里，我斗膽預測：當你年過八旬，安靜地回憶起年輕時的種種，其中最飽滿和最有意義的一定是你人生中的一系列選擇。人生掌握在自己的選擇中，愿你把人生路走好。

三

不明了人生的意義，不真正懂得生命的價值，而虛度了自己的一生，實在是人的終生遺憾，甚或可說是人的悲劇。我們可能在彌留之際還不甚了解人生的真諦或價值，但至少在漫長或短暫的人生旅途中，我們曾經思索過這樣令人困惑不解的神秘問題。當離開這個世界，結束自己人生的時候，我們的內心至少因此可得到某種慰藉，不枉來此塵世走了一遭。

尋找到了人生的意義無疑是幸福的，但未曾找到卻也思索或探索過人生的意義這樣的問題，也會在我們的心頭時時充溢著崇高、偉大和愉悅的感覺。

其實在漫長的歷史發展中，我們中國人形成了自己對于人生意義和價值的行之有效的價值系統，儒、道思想便是這種價值系統的代表。其中特別是儒家的格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下的以修身為本的教化思想，在中國傳統社會中起著主導的作用，教導著人們如何實際而有意義地度過自己的一生。晚清以來伴隨著強大的器物文化，西方的人生哲學思想也趁勢大量地涌人中國，西學幾乎主宰著中國思想界的走向，對于中國傳統的人生理念幾乎具有顛覆性的作用。當時的那種情勢逼迫國人焦慮著如何強國、如何保種，而不是怎樣依照傳統的人生理念勾畫設計自己的人生。西方的民主、自由、科學、法治、市場經濟等理念在中國的現代社會中已經具有無比重要、人人稱道的地位。于是問題也就是中國傳統的人生理念是否仍然具有自己的價值或意義。

四

從小，父母師長就叮囑我們，要做好人，要做大事。教導我們親近好人，遠離壞人。我們也就學會了“人的二分法”——好人和壞人。不論看電影、比賽或玩游戲，自己先在心底劃分出壞人與好人，敵人與“我們”。問題是，當我們長大了，進入社會，才漸漸發現這“二分法”并不適用。原先認為是“我們這邊”的朋友，可能成為致命的敵人；本來恨之入骨的敵人，卻表現出令我們驚訝的“善良面”。我開始困惑了，從小“做好人”的道德準則也動搖了，整個人生觀和價值觀都變得錯亂。在不信任別人、甚至難以肯定自己的情況下，我們對每個人都懷有了敵意，我們可能變得自私、孤僻。這正是現代人的通病，它尤其可能成為我們這個社會的通病，因為校內的教育和校外脫了節，使我們無法適應、難以接受。想想看，當有一天，我們自己最敬愛的親人，竟被人揭發出丑陋面時，那心中偶像被毀滅的打擊，是何等的殘酷！我們卻不曾想到：他們也是人，人都有人性的弱點，有善有惡，不是絕對的。

【梁存周、王新亮／供稿】