自然觀察智能的發展優勢

當心心老師還在幼兒園當園長的時候，有一天一個大班小男孩的媽媽很緊張的到我辦公室來找我。他說昨天兒子回家的時候，下了校車沒直接上樓，而是在小區院子里摘了好多野花野草，還扎成一束，說送給媽媽做禮物。媽媽一時之間不知怎么反應，只能說謝謝他可是到了晚上，媽媽越想越覺得擔心“一個男孩子，這么喜歡花花草草的，會不會以后變得很娘娘腔啊!”而且這個孩子呢?每次到戶外去玩，也不像其他的男孩子，又跑又跳又瘋的，反而總是看著那些野花野草，要不就是追著蝴蝶、蜻蜓，想起來那樣子還真的有點女性化。

但其實這都只是因為孩子的自然觀察智能特別的突出和明顯罷了!跟性別取向可一點關系都沒有呢!

優勢自然觀察智能的表現

具有優勢自然觀察智能的孩子，顧名思義對自然生態有特別的喜好，喜歡參觀動物園植物園之類的地方、喜歡到戶外大自然的地方、喜歡花花草草，會特別詢問花草樹木的名字，能區別不同的花草種類；喜歡養小動物，對于電視上有關于動物的影片特別有興趣，喜歡親近各種動物；有的時候甚至喜歡抓些小昆蟲或是撿樹葉、石頭之類的。曾經有個小朋友每次都喜歡在路上撿各式各樣的石頭放在口袋帶回家，媽媽把它丟掉，他還要生氣半天，讓媽媽困擾的不得了，其實這樣是他在自然觀察方面的優勢智能的表現。

掌管我們自然觀察智能的熱區，主要在我們大腦的左側枕葉，同時掌管了細微觀察的能力，所以表現出來的特質是常常特別注意細微的、局部的地方，玩那種兩個相似的圖片挑不同處的游戲，可是他的強項呢!

好玩的游戲加強自然觀察智能

俗話說腦子越用越活，所以對具有優勢智能的孩子而言，玩他們有興趣的游戲，比較容易會讓他有成就感，也就激勵他繼續玩和研究下去，所以會“好上加好”。而對于某方面智能較弱的孩子同樣也可以玩這些游戲來增加認知，但可要家長多陪著他一起玩，才不會一下子沒興趣就不玩了喔。

戶外游戲 常常帶孩子到戶外親近大自然是很重要的，當然也包含參觀動物園和植物園、博物館之類的，而到這些地方也最好不要只是走馬看花的逛過，最好能依照指示說明之類的，跟小朋友一起討論、研究。另外，如果是到野外綠地也可以讓小朋友仔細觀察看看，每棵植物的不同，像是樹葉就有各種不同的形狀，甚至我們還可以用不同形狀的樹葉來做造型呢!例如，拿細長的葉子做眉毛，圓的葉子當眼睛，橢圓的葉子做嘴巴，中間在放個長葉子當鼻子，這樣一張葉子造型的臉就出現了!這樣可大大增加了到戶外玩的樂趣。當然可別隨便亂摘公園里人家辛辛苦苦栽培的植物喔!

拼貼畫 在秋天落葉的時候，可以讓小朋友收集些不同造型、干枯的樹葉，而這些枯葉其實還有不同的深淺顏色呢，回到家中，小朋友可以用這些樹葉來做拼貼畫。準備一些圖畫紙，可以向上一個游戲一樣，自己做些創意，拼成不同的東西。或者大一點的小朋友會自己用剪刀了，還可以把樹葉當成色紙一樣，剪成不同的形狀，來拼貼成一幅美麗的創作。意大利文藝復興時期著名的肖像畫家阿爾欽博德(GiuseppeArcimboldo，1527～1593年)作品的特色就是用水果、蔬菜、花、甚至是魚拼堆而成人物，在當時甚或現在可都是很特別的。

動物圖卡 多準備一些動物相關的卡片，讓他好好觀察每種動物的特征，然后可以來玩分類的游戲，媽媽可以運用不同特征讓孩子來分類，小一點的小朋友可以讓他用外觀來分，例如四只腳的、有角的、會飛的等等。大一點的孩子，我們就可以更深入的用棲息地、夜行性、吃的東西……各種更具有知識性的分類方法來區分。為了增加游戲的趣味性，更可以用比賽的方式，例如在一堆圖卡中，看誰先搜集到最多草食性動物。這個游戲的條件是必須有足夠的卡片，當然外面有賣很多動物的圖卡，不過媽媽也可以自制喔!現在網路很方便，從網上多找些動物圖片打印出來，用厚紙一貼，可比外面賣的種類多得多。

造型石頭 有些小朋友很喜歡玩石頭、撿石頭，那么我們就利用他們的喜好，來發展他的觀察力和想象力，走在公園或野外，可以看看路上的小石頭，有些特別的形狀或者紋路，長得像什么?這樣簡單的活動非但增加在戶外活動的樂趣，有的時候孩子不想走的時候，用這樣的方法，不知不覺得就拼命往前走了呢。

發揮優勢成就未來

顯而易見的，具有優勢自然觀察智能的人，從事的工作都和自然生態有相關連性。像是動物學家、生態學家、植物學家、地理學家等等。而我們日常生活中比較常遇到的，像是獸醫、農作物的研究栽種者、寵物店、花店、休閑農莊、農家樂…一也都是具備這方面的優勢。甚至是大家羨慕尊敬的醫生，也通常具備這些自然觀察的優勢智能。現在流行的環保行業的從業人員，也多半有相同智能優勢。另外像是畫家、美術創作者、攝影家等相關職業，也和自然觀察智能有相當的關系。

而不同于其他智能，我覺得不論未來是否從事上述相關的職業，自然觀察智能的培養是很重要的，一方面這和小朋友專注和觀察力有關，另一方面，接近自然、親近自然也能陶冶身心，有助于身心健康。