在愛與被愛中三思

六年間，我一直采取積極主動的態度去工作。我體會到，在工作中首先要做到“膽大、心細”。

膽大是因為，我們每天要面對幾十雙單純的眼睛，這些小朋友都在盼望著你能給他們帶來驚喜，膽怯的不會是他們，而是你自己，所以我時刻鼓勵自己：我很棒!只有自信地站在孩子面前，才能贏得孩子的心；心細是因為一方面你面對的是3～6歲的孩子，他們的語言未必能表達他們內心的需要，尤其是一些膽小的孩子，所以你要有顆細膩的心，能從孩子的表現中發現他們內心的需要，及時伸出援手。另一方面，幼兒園的工作看似瑣碎，但每件事情都與幼兒息息相關，不能忽視，只要稍有差池，后果就可能不堪設想。

其次，要揚長補短，以勤補拙。“金無足赤，人無完人”，在工作中我不可能做到十全十美，但是要盡可能地發揮自己的專長，發現自己的不足，而且要勇敢地正視自己的不足，并想辦法修補它，不要讓它成為你工作的絆腳石，而修補的最好辦法是以勤補拙。“勤能補拙”，這是古人給我們留下的不敗秘方，“勤”就是勤聽課，勤觀察，勤記錄，勤反思。

再次，要努力成為孩子的知心朋友。一名幼兒教師，要想很好地開展活動，首先是要俘虜孩子的心，而要想俘虜孩子們的心，最容易的辦法就是傾聽他們的心聲，進入他們的內心世界。作為一名幼師，想贏得孩子的心，靠的不是威脅，而是真心，孩子對真假有著很高的敏感度，他們很容易覺察到身邊誰對他們好。教師只要真心對待孩子，了解他們的所想所需，他們就會把真心交給你，并由衷地信服你。

六年間，一屆屆的幼兒變換著，我的春夏秋冬也在輪回。每天的工作是平凡的，甚至是枯燥的，但孩子們的微笑、善言、憨態、好奇心和童心，筑起我心中最美的風景。每天聽著孩子們一聲聲稚嫩的問候，對著一張張可愛的笑臉，撫摸著孩子們的小腦袋，心中便會涌起千般感觸。我為自己能從事這份太陽底下最光輝的職業而感到自豪。

每當孩子午睡時，我把目光投向熟睡中的孩子們。紅撲撲的臉蛋，時而努起小嘴，時而囈囈夢語，帶著幾分天真，幾分稚氣。我摸摸這個，親親那個，周圍一片靜寂，偶爾能聽到孩子們均勻而清澈的鼾聲。此時，我覺得自己跟孩子們已經產生了一種無法用語言表達的情感，我越來越舍不得離開這些可愛的小家伙了，

在幼兒園給我的這個起點上，我努力拼搏，期望比別人跑得更快，走得更遠，也期望通過我的有效勞動來回報幼兒園給我的種種機會。我深深體會到，只有擴大自己的知識面，掌握更多的技能，才能更好地回報幼兒園，才能成為新時代的員工。

一首《感恩的心》激勵著多少人的成長，“我來自何方，像一顆塵土，有誰知道我的脆弱……”是啊，我們生存在這個世界上，一個人就像一粒塵埃一顆草芥，在天地之間是那么的渺小。但是，進入二十一世紀實驗幼兒園嘉銘園這個強大的集體后，我的內心變得如此的強大，大到可以用微薄的力量去克服一切困難。

能在這樣寬容的企業里工作怎能不生發熱愛之情、感恩之心，又怎能不加倍地努力工作?

參加工作九年來，我從老師姐姐變成了老師媽媽，將來還會變成老師奶奶。那時，我滿頭銀絲，戴著老花鏡，笑瞇瞇的給他們講“小紅帽”的故事，而孩子們就象小鳥一樣圍在我身邊，聽完了搖著我的手央求我再講一個，那是一幅多么美麗而溫馨的畫面啊!

作為一名幼兒老師，我也許永遠享受不到鮮花簇擁的非凡風光，但是有一種非凡，是可以完全由我自己來創造和把握的，那就是把我的能量發揮到極致。所以，無論富貴也好，貧賤也好，掌聲雷動也好，孤寂獨處也好，我將永遠保持旺盛的創造力和火一樣的激情來對待工作，去愛我身邊的每一個人，因為是他們對我的愛，使我在“嘉銘園”這塊沃土上實現自我，漸漸成長。