創新寫作之我見

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。創新的關鍵在人才，而人才的培養在教育。如何提高學生的創新寫作能力是擺在廣大語文教師面前的一項嚴峻課題，也是語文教學的重要內容。因為寫作水平的高低直接體現了學生語文素養的高低。怎樣才能提高學生的寫作能力呢？除了抓好寫作教學的基本功，就得靠創新教育了。

一、創新寫作要打開學生的寫作思路

作文貴在創新，只有寫出新的東西，文章才會有強大的生命力。教師在指導學生寫作方面應先吃透教學大綱中寫作要求的精神實質，較好地利用課文的例子進行創新寫作，使書本知識得到多層面的有效拓展延伸。一篇好的作文，首先就要打開學生思路，并且要有真實的情感，通過創新將文章的靈魂體現出來，文章能更加具有新意。

二、創新寫作并不是拒絕借鑒，而是應采取拿來主義的態度讓材料為文章的主題服務

新課標反復強調學生寫作要進行創造性表述，這種能力的形成需要從模仿范文開始，經過堅持不懈地努力，才能最終走上創新之路。開始是模仿，最終是超越。在平日里遇見好的文章中好的詞句，學生可以記錄下來，在自己進行寫作的時候可以進行借鑒來為自己的文章增添色彩。習作模仿，借鑒范文是創新寫作的必經階段。范文可以直觀地告訴學生改寫什么，怎么寫。模仿和借鑒是創新的開始，凡是學生習作需要的知識和技能都可以通過模仿和借鑒內化為自己的東西，從而提高創新寫作的能力和水平。

三、創新寫作要做到觸類旁通，進行少而精的訓練

例如，對同一類型的題目進行連續的組合式的寫作訓練。作為教師應建立一個作文訓練的模塊，使一個階段內的寫作訓練，能夠有一個比較明確而又集中的訓練目標，一個比較合理的訓練順序，同時具有一定的針對性和連續性。當然，合理的訓練也是一個循序漸進的過程，在這個過程中也可以不斷推陳出新?！拔恼率歉某鰜淼模皇墙坛鰜淼摹?，這強調學生在寫作教學中自我體悟的重要作用。這樣做還能提高作文效益，避免了作文教學中不能及時反饋信息，作文講評不能趁熱打鐵的現象。

當然，創新作文還應具有深刻的內涵和頑強的生命力，這才是篇真正經得起推敲的好文章。寫作文不僅僅只有創新才能算得上好文章，但是每一篇好作文都是有靈魂的，作文也需要真情實感，往往也只有通過創新才能夠為一篇文章塑造靈魂。只有進行堅持不懈的努力，才能在創新作文教學中取得驕人的成績。

（作者單位 吉林集安職業教育中心）