探究高中政治學習問題和學習方法

摘 要：新課程改革強調政治教學要堅持三貼近原則，重視學生知識、能力和情感態度價值觀的培養，這就對政治教學能力提出了更高的要求?，F在社會上對政治課存在誤解，認為政治課很枯燥，假大空而且是“背多分”。這些思想嚴重影響到學生的學習和政治課教學的有效展開。所以，從實際出發，研究當前學生學習問題，尋求和培養學生良好的學習習慣和方法就具有十分重要的意義。

關鍵詞：高中政治；學習問題；學習方法；新課改

長期以來，在應試教育的影響下，學生被動學習，不會學習，學習效率低下，高中政治課也存在這一突出問題。

一、高中學生學習政治存在的問題

1.從學習環節上看，存在學習方法不科學的問題

第一，課前不預習。首先，現在很多高中生，對政治不重視，課前從不預習，即使老師要求預習，只是簡單地粗略地看一下，不會做筆記，發現問題沒有及時記下來，更不會對此進行探究，當然更不做相應的練習。其次，即使有預習，但卻不能持之以恒。

第二，課堂上注意力不集中，學習效率低。首先，上課沒有認真聽講，老師講什么，同學們回答什么都不知道，走神發呆。其次，把自己置身于課堂之外，沒有參與到教學活動中，和老師教學沒有形成互動。最后，有個別學生上課行為習慣差，上課坐不穩，愛講話，或者做與課堂無關的事情。

第三，課后不復習。首先，學習不主動，從不自覺進行復習，就是想復習也不知道從何復習，怎樣復習。其次，復習時間安排不合理，沒有遵循遺忘規律來安排。最后，復習方法不正確，只看不練，只練不看，只看不背，只背不理解。復習時也沒有注意知識的前后聯系，思考不夠深入，沒有形成知識體系。

第四，課后作業質量不高。首先，把作業當做負擔和任務，做前不復習，有不懂的地方也不去翻書，做完了也不檢查，只想著做完就行。其次，做題時態度不端正，審題不到位，不符合規范，甚至答非所問根本達不到應有的效果。最后，甚至有個別學生根本不做作業，即使做了也是抄襲的。

第五，政治考試時應試能力差。首先，考前準備不充分，丟三落四，過度緊張，生活規律被打亂，考試時精神狀態不好。其次，應試技巧差，時間安排不合理，前松后緊。審題也不夠仔細，不能有效地從材料中提取信息。最后，考試時心態不好，東想西想，雜念太多，注意力不集中。

2.從學習動機上看，學習態度不端正

第一，對高中階段的學習沒有一個清晰的認識。很多學生認為來學校讀書是幫家長和老師讀書，老師在時被迫學習，老師不在時就趁機搞小動作。這類學生可想而知課余時間肯定是不會用來學習的，成績必然不理想。

第二，知道高中的重要性，但卻對未來的生活和職業沒有想法，能學多少算多少。這類學生成績一般，但是很少主動問問題，感覺自己盡力了，好像就無怨無悔了。有點自欺欺人，遇到困難就退縮。意志不堅定，很容易受環境的影響。

第三，意志力薄弱，自制力差。有些學生知道高考的重要性，也有遠大的理想和目標，但是往往是三分鐘熱情，不能較長時間地堅持學習，做事情經常半途而廢，一般考試后學習比較認真。

第四，獨立性不夠，缺乏克服困難的勇氣和信心，往往把學習好的愿望寄托于外在的東西。比如有個成績優異的同桌，在班風好點的班級，好的老師等。遇到困難一心指望別人來幫忙，缺乏主見，優柔寡斷。

3.從學習方法上看，不會學習

第一，不知道如何背書。有些學生背書背得很慢，背了很多次都背不會。有的學生即使背會了，卻背得不夠精確，不能理解性地背書。有的學生背會了也理解了，但是卻抱著一勞永逸的想法，不去重復記憶。

第二，不知道如何復習。很多學生一提到復習就把教材拿出來從頭看到尾，或者從頭背到尾，不去區分重難點和考點，不去整理知識體系，不去看做過的練習題。當然也有學生知道該看什么，時間安排上卻喜歡整塊整塊地學習，比如用半天或者連續幾天看政治，這樣的效果是很差的。復習時要有計劃，要學會利用零散的時間，要有針對性。

第三，不知道如何聽課。有的學生上課只帶了耳朵，坐在那里聽不動筆，問不發言；也有的學生會做筆記也跟著老師的思路走，但是卻喜歡鉆牛角尖，一旦卡殼了，就老是在那里糾纏，以至于后面老是講的都沒有聽到。正確的方法應該是不懂得地方做個記號，下來再去問。

二、高中學生學好政治的方法

從上面高中學生學習政治存在的問題來看，我們可從以下幾個方面來提出解決辦法：

1.樹立正確的理想和學習目標

學習是自己的事情，不是為家長學習的?，F在的學習是為了以后自己能夠在社會上生存下去，為社會作出自己的貢獻。每個學生心中都有一個理想，但理想只有通過辛勤的努力才能變為現

實，否則就是空想。有了目標后就能區分什么是自己想要的，什么不是自己想要的。面對眾多的誘惑比如手機、網絡、雜志等時就能堅定自己的學習信念。

2.學習一定要有計劃

不要覺得只要跟著老師的教學計劃就可以了，每個學生都有自己的特殊性，有可能別人聽懂了你沒聽懂。所以，每個學生要把自己的課余時間有計劃地安排好。一定要有預習和復習的時間，善于自我總結和反思，不能人云亦云。

3.注意學習方法的培養

要多向班上優秀的同學學習，多與老師交流。要善于借鑒別人的好的學習方法，學會如何預習，如何看書，如何做題，如何復習等等。適合自己的方法才是最好的方法，千萬不要照搬他人的方法。

4.培養良好的自制力和意志力

學習不是一帆風順的，總會遇到困難和挫折，遇到后要咬牙堅持，不放棄，持之以恒，這就是良好的意志力。學習中也有眾多的有很強誘惑力的東西，如早戀，網絡游戲等，這時你需要有良好的自制力，知道自己什么該做，什么不該做；什么時候做什么事情。

5.學會合作，學會交流

人是社會的動物，在一個班級中學習必然會和其他同學發生交往。這時你就必須要學會交流，有選擇性地和同學交流，“三人行，必有我師”，多學習他人的長處。遇到不懂的問題可以向同學請教，別人不懂的你可以積極地給別人講，這些都可以極大提高你的學習成績和能力。

以上就是我從知識和能力層面思考的當前高中學生學習政治存在的問題和解決辦法。當然，學生的問題教師負有不可推卸的責任，要真正解決學生的問題也需要教師的積極參與。新課改更加注重學生情感態度和價值觀的培養，面對高考，我們都在思考如何實現這兩者的有機統一，這也是我們以后努力的方向。

（作者單位 四川省峨眉山市峨眉第二中學）