朝氣蓬勃 奮發向前

克拉瑪依市第十一小學始建于1992年，位于市西北路27號，是克拉瑪依油田的一所新型民漢學校。學校在區委、區政府、市教育局的關心與支持下，在區教育局的直接領導下，在全校各族師生共同努力下，各項工作都取得了較大的進步，管理水平、教學質量穩中有升。2009年5月，按照教育現代化的標準，學校得以在原址進行了整體重建。重建后，建筑面積為14541平方米，其中普通教室36間，專用教室20間，有地下六十米跑道，風雨操場，設施配備先進、合理。

克拉瑪依市第十一小學擁有堅強有力的領導班子，年輕敢于創新的師資隊伍，規范有效的體制機制和現代化的辦學設施，多年來致力于建設一支“格高、業精、務實、求新”的教師隊伍。學校有五名教師獲得市、區教壇新秀、學科骨干、名師等稱號。校長雷紅菊是全國德育課題實驗先進工作者。

一、科技興國，科教興校

學校一直都倡導“科教興校”。學校領導旗幟鮮明地強調：國家的繁榮、民族的強大，必須依靠科技。我校在科普活動方面碩果累累。

二、緊抓基本功，提高教師素養。

為了提高教師專業化素質，進一步加強教師業務能力，我校始終堅持每學期開展教師基本功大賽。每次競賽，學校都旨在給教師搭建一個鍛煉自己、展示自己、提高自己的舞臺，從而讓我校教師基本功不斷提高，讓它更好地為我們的課堂服務，扎實有效地促進學生的課堂學習。

三、緊抓教研、扎實教學。

學校領導對于各科的教育教學尤為重視，并安排領導專職負責各個學科。各學科在領導們的督促和幫助下都能扎實有效地開展教研活動，在日常教學中扎實認真地教學！

三、注重課題和各項活動的開展。

克拉瑪依市第十一小學領導對課題的開展尤為重視，學校領導班子注重老師們通過課題以及活動的開展提高自身素養并使學生得到充分的鍛煉和提高。例如“讀寫結合個性化實驗研究”課題，著重研究小學生語文教學讀寫結合個性化的新途徑、新方法，使學生個性化閱讀能力與個性化表達（作文與口頭）能力得以發展，在個性化閱讀與個性化表達實踐中提高語文素養，發展學生個性，培養學生創新精神，整體提高小學語文教育教學的質量。由于我校對課題的重視，我校先后多次被評為“迎奧運作文先進學校”“作文個性化先進實驗校”以及“讀寫結合先進實驗校”。