話說抄襲

話題導入：同學們，怎樣寫好作文，一直是困擾大家的一個問題。一些同學為了完成老師布置的作文任務，常常用抄襲來應付，導致現在出現了屢禁不止的現象。

對于這個問題，讓我們來聽聽湖北省孝感市實驗小學五（1）班同學的討論。

王 語：我覺得抄襲不對。抄襲的同學沒學到真本領，總是找借口原諒自己的抄襲行為，這是在學習上沒有能力，沒有創造力的表現。

朱若琳：抄襲其實是復制別人的勞動成果，不是自己的真正成績，從某種意義上說，也侵犯了他人的利益。這種行為既害了自己，又害了別人，危害很大，極不光彩。

熊婭媗：我認為抄襲這事不能“一棍子打死”。抄襲是個人行為，又沒損害他人利益，偶爾抄襲一下，也能提高集體成績，不是什么大錯。

徐 楠：抄襲的同學不愛學習，做人不誠實，從小投機取巧，沒養成獨立思考的學習習慣。這種行為喪失了尊嚴，辱沒人格，是可恥的。

周文婕：抄襲是不勞而獲的可恥行為，且整天生活在陰影中。即使以后取得了成績，也沒人相信。再說，常抄襲的人能考上大學嗎？你總不能抄襲人家一輩子吧！

徐 戈：對于一些不愛學習的同學而言，抄襲本身也是一種學習，總比不抄襲不學習要好。特別是語文，抄襲能加深記憶，增強積累，所以我認為抄襲對某些同學某些學科而言，不是一件很壞的事情。

王 睿：你為抄襲行為詭辯是錯誤的，在古代中國和現在美國都將考試作弊視為犯罪。

【指導老師：鄭 峰】

編輯的話

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