到底誰在撒謊

那天我給孩子們上《李子核》。這篇課文講的是一個名叫瓦尼亞的小朋友，趁家人不注意，偷嘗了一個李子。媽媽知道后，問大家吃了李子沒有，瓦尼亞說自己沒有吃。后來，他聽媽媽說，誰要是把李子吞下去，肚子里會長出小樹來。他被嚇得臉色發(fā)白，忙說自己把李子核扔到窗外去了。這個故事是要告訴孩子們，做人要做一個誠實的人，不能說謊話。

為了讓孩子們充分感受瓦尼亞聽了媽媽說話時的害怕心情，我在教學過程中提了一個問題：“想一想如果你是瓦尼亞，偷了李子又說了謊，當你聽了媽媽的話后會想些什么呢？”孩子們紛紛舉起小手。他們的回答都符合我的設計——“我會很害怕，怕肚子里長出小樹。”

就在這時，我發(fā)現(xiàn)一個平時不太愛聽講的孩子還堅持舉著小手，他的眼睛里充滿了渴望。為了不打擊他的積極性，我微笑著點了他。孩子說：“老師，瓦尼亞說謊是他不對，可媽媽不是也撒謊騙了瓦尼亞嗎？”我的笑容凝固了。

反應過來的孩子們變得十分活躍。

“是呀，媽媽也撒謊了呢！”

“為什么大人不誠實就沒事，小孩子撒謊就得挨批評呢？”

我愣住了，然后是漫長的尷尬……

（選自《青年博覽》2008年第5期）

我來想想

仔細閱讀短文，回答問題。

1.我的笑容凝固了____________。

（1）“凝固”的原因是____________。

（2）如果把原句改為：“我的笑容消失了”好不好？為什么？

２.我愣住了，然后是漫長的尷尬。

“我”尷尬的原因是____________。