新時期高校網絡思想政治教育探索

摘 要：網絡時代給思想政治工作帶來全方位的挑戰與深刻的變革，也給思想政治工作開辟了廣闊的空間。分析高校網絡思想政治教育的現狀及構成要素，明確進行高校網絡思想政治教育應處理好的幾種關系，為實際工作提供理論支撐和實踐指導。

關鍵詞：網絡；思想政治；工作方法

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2012）30-0259-02

網絡是一個超越地域和國界的信息交往空間。網絡猶如一把“雙刃劍”，它既極大地開闊了大學生的視野、給他們的學習生活帶來很大的便利，同時也改變著他們的學習、思維和生活的模式，影響著他們的政治態度、道德風貌和價值取向。因此，怎樣應對網絡環境對高校思想政治教育工作帶來的機遇和挑戰，積極改進、提升網絡思想政治教育成了思想政治教育研究領域急需解決的課題。

一、高校網絡思想政治教育概念及構成要素

（一）高校網絡思想政治教育的概念

網絡：即國際信息互聯網絡（Internet），特指“集通訊網絡、計算機、數據庫以及日用電子產品于一體的電子信息交換系統。”

思想政治教育是社會或社會群體用一定的思想觀念、政治觀點、道德規范，對其成員施加有目的、有計劃、有組織的影響，使他們形成符合一定社會所要求的思想品德的社會實踐活動。

高校網絡思想政治教育，是根據傳播學和思想政治教育理論，在充分利用計算機網絡，多媒體技術和現代傳播技術等手段的基礎上，緊密結合當代大學生認知特點而設計的一種新的思想政治教育方法。它是計算機互聯網同思想政治教育相結合的產物，是傳統思想政治教育運用現代科學技術手段創新發展的體現。

（二）高校網絡思想政治教育的構成要素

1.高校網絡思想政治教育主體及特征

指的是高校網絡思想政治教育工作中的組織者、實施者、管理者、把關者。具體來說包括高校的黨務、行政管理人員；校園網絡的管理人員；思想政治教育教師；學生輔導員；部分學生骨干。

2.高校網絡思想政治教育客體及特征

就高校網絡思想政治教育來說，它的客體自然是高校學生。據中國互聯網絡信息中心的《第26次中國互聯網絡發展狀況統計報告》記載：截至2010年6月，我國網民規模達到4.2億，其中學生在整體網民中占30.7%，而在學生網民中，大學生群體占23.3%。網絡正在極大改變著高校學生的生活方式、學習方式、交往方式、娛樂方式，甚至是語言習慣，對青年學生的學習、工作、生活和思想觀念都產生著深刻的影響。

3.高校網絡思想政治教育載體及特征

高校網絡思想政治教育載體就是互聯網，被稱為是繼報紙、廣播、電視之后的“第四媒體”。如何有效地利用和發揮網絡的作用為傳統的思想政治工作服務，首先要對互聯網有一定的認識。

互聯網的開放性：決定了互聯網的信息海量。每臺計算機都可以成為一個巨大的信息庫。1G的硬盤大約可以存儲53687091個漢字，相當于兩本《辭海》的信息量。隨著網絡的高速增長，網絡信息就如同浩瀚的宇宙空間；同時，網絡的傳播速度驚人，一條信息一經發布立即成為全球共享資源。

互聯網的自主性：網絡使人的自主性空前提高，部分人思想認識、價值觀念、思維方式的個性化、多元化、復雜化特征更加明顯。

互聯網的交互性與平等性。互聯網能自由地實時地進行人與人之間的對話，受眾和網民不再只是單方面地接受思想政治工作的灌輸，而是要求平等交流。

互聯網的隱蔽性和身份的隱蔽性。在一人一機且大多是匿名的環境下，沒有了傳統社會的行為約束，導致不道德行為和違法犯罪行為增多，而被發現的概率較低。

二、當前高校網絡思想政治教育的發展現狀及不足

1999年4月16日，清華大學汽車系自發建立了一個名為“紅色網站”的思想教育網站，網站的內容以學生學習馬克思主義理論經驗交流、討論社會主義理論與現實問題為主，自建成以來，已有超過70 000人訪問該網站。全國多家媒體進行報道，稱之為“全國第一家以思想政治為內容”網站。

目前，國內各高校都擁有高校內部的局域網、校園網，并結合自身特點，搶占了網絡這一思想政治教育的“制高點”，但由于還處在摸索階段，大多效果并不理想，較多流于形式。具體表現為以下幾方面。

1.網站缺乏足夠的吸引力

針對大學生的調查問卷表明，有10.8%的人喜歡訪問西方網站，有20.8%的人喜歡訪問港澳臺網站；還有20.7%的人登錄過黃色網站，而且男女都有。西方和港澳臺網站信息量大，涉及面廣，同時內容也繁雜，良莠并存，泥沙俱下。一些與我為敵的反動宣傳經常充斥其中，還有一些反動組織通過網絡傳播，毒害善良的人們。

2.高校網絡思想政治工作發展不平衡

網絡思想政治工作發展不平衡表現為網站建設和工作開展兩個方面。

網站建設不平衡有三種情況：一是國內知名高校形成了具有一定規模的局域網絡，網絡思想政治工作網站建設比較好；二是大部分省屬重點院校，大都建立了局域網，實現內部聯網，但只限于管理層使用，尚未達到普及的程度，思想政治工作網站處于低層次運轉。三是相當一部分民辦高校、專科院校，網絡技術使用和思想政治工作網站建設內容貧乏、有些甚至尚屬空白。

工作開展得不平衡，主要也有三種情況：一是高校網絡思想政治工作不注重實際效果，缺乏與中心工作和熱點問題的緊密結合；二是一些高校把思想政治工作上網簡單理解為把日常工作安排、總結、通知等上網；三是還有個別高校思想政治工作缺少創新精神，缺少吸引力。

3.網絡思想政治工作專業隊伍薄弱

多數高校的政工隊伍人才缺乏，思想政治工作現崗人員很少，多是一人多職，經常是事務性工作纏身，很少有時間去研究和考慮思想政治工作。還有些政工人員對開展網絡思想政治工作，心有余力不足，有時有很好的想法，卻因微機操作技能不行而不能上機操作，需找別人幫助。因此常常達不到預期效果。

4.開展網絡思想政治工作的規章制度不夠完善

有些單位對開展網絡思想政治工作沒有嚴格的制度。對信息數量、質量、使用效果、工作責任等缺乏行之有效的約束機制，對網絡思想政治工作的部署、檢查、反饋、考核、獎懲等缺乏保證措施，網絡思想政治工作表現出隨意性。

5.網絡思想政治工作學生參與度較低

參與意識不強主要表現在對網絡思想政治工作了解不夠，態度不積極和對工作效果不滿意。究其原因，一是我們高校有效宣傳不夠，二是青年學生對政治觀念有淡化的傾向。調查問卷顯示，僅有8.2%的人在網上參與過思想政治工作，另外有42.3%的人認為網上思想政治工作搞不搞都可以，有49.9%的人對網上加強政治、經濟、時勢方面宣傳持無所謂和沒必要態度。

三、提高高校網絡思想政治教育效果的途徑研究

互聯網是一把雙刃劍，如何化“不利”為“有利”是高校思想政治教育必須解決的課題。江澤民同志曾提出“要充分運用信息網絡技術，使思想政治工作提高時效性，擴大覆蓋面，增強影響力。”

1.依托校園網站占領校園網絡高地

做好高校網絡思想政治教育，校園網站的質量高低至關重要。要在大學生們最關心的熱點、焦點、難點上下工夫，做文章，吸引學生群體參與進來，展開互動和交流。通過網絡展開主動服務，增強網上思想政治教育的吸引力和感染力，重視建立弘揚民族優秀文化傳統、凝聚民族精神、激發愛國熱忱、傳授馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀的“紅色網站”。通過這些指導性強、服務性、交互性強的全面多維網絡體系建設，形成校園網絡主流聲音，牢牢把握高校網絡思想政治教育的主動權。

2.重視BBS的正面引導，切實幫助大學生解決思想問題

BBS是網絡中的電子公告欄，在這里使用者可以具有相當自由度，可以將自己的意見貼上去，與他人進行具有相當自由度的網上談話。BBS的這種特點，許多用戶會在其中發表現實中不愿說、不敢說的意見，因此，它是社會焦點問題的意見集散地。對于這樣的新的輿論集散地，我們不應坐視不理，否則聽任發展網絡上的情緒就可能轉化為現實中的行動。在這樣的環境中，高校思想政治教育工作者要以一種寬松、柔和又不失原則的態度去與其真誠交流，耐心傾聽、開解勸導，并切實幫助大學生們解決各時期出現的思想問題。

3.建立與學生的互動平臺，增強互動性

互動性是網絡的重要特征，也應當成為思想政治教育的著眼點之一。高校要利用網絡的先進性、便利性、易傳播、易交流的特點，建立與學生的互動平臺，比如在網上開辦“虛擬社區”，以輔導員所帶班級為單位開展各種社區生活，在其中加入思想教育活動，有效提高學生的接受程度和參與度。可以組織同學在社區發布信息、咨詢、交流課程設置意見、教改信息、評價后勤服務等。從中加以引導、教育，有針對性幫助同學在解決實際問題的同時進行潛移默化的疏導，從而提升思想政治教育的效率和效果。

4.進行網上“輿情收集”，及時掌握學生思想動態

建立網上輿情收集機制，使之成為學生思想動態的“晴雨表”，為學校開展有效的思想政治教育提供依據，切實解決學生在學習、生活中的各種難題。通過對校園網絡論壇、聊天室的實時監控，結合網絡雙向互動的特點，以輔導員、思想教師和心理咨詢教師為情報員和網上評論員，有效發現不良思想動態，疏通不良情緒苗頭，形成校園網絡的正面輿論強勢。

5.適應時代需求，建設一支高素質的網絡思想政治工作隊伍

目前，要對現有人員進行培訓，提高他們的信息收集能力，提高他們的采編水平，提高他們的網絡操作技能。為他們的學習提高創造必備的條件。要加強交流，開展經常性的各種橫向豎向經驗交流活動，取長補短，共同提高。其次要擴大兼職人員隊伍。把一些有熱情、有興趣、操作技能強的人吸引過來，發揮他們的特長，支持和鼓勵他們為搞好網絡思想政治工作去創新、去拼搏，在工作中發揮他們的聰明才智。

6.健全管理體制推進高校思想政治教育制度創新

加強制度建設是網絡思想政治教育的一項重要保障。沒有行之有效的規章制度，就無法保證工作順利開展，因此，一定要把這項工作重視起來，建立起一套能夠保證網絡思想政治工作規范運行的工作制度。通過健全各類管理體制，促進高校思想政治教育的制度創新，從而保證高校思想政治工作始終保持領先優勢。

網絡給高校思想政治教育帶來了全方位挑戰與深刻變革，網絡也為高校思想政治教育開辟了廣闊的空間。我們只有迅速行動起來，搶占網絡這個思想政治工作的新平臺，讓思想政治工作搭乘網絡快車，才能掌握工作的主動權，提高針對性和時效性，在新形勢下取得良好效果！

（責任編輯：范秀利）