項目化教學在中職計算機專業課程教學中的實踐探索
2012-04-29 00:00:00蘇超
科技創新導報 2012年8期
摘要: 項目化教學作為一種新型的教學模式，能讓本來學習主動性不高的中職生，最大限度的對計算機專業課程的學習產生興趣，讓他們主動地去學習、去操作。本文從計算機專業課教學中開展項目化教學的必要性入手，闡述觀點。
關鍵詞:中職生項目化教學計算機專業課程
中圖分類號： G420 文獻標識碼：A文章編號：1674-098X(2011)03(b)-0000-00
