志愿服務(wù)重塑大學(xué)新生社會(huì)責(zé)任感之我見(jiàn)

摘 要:志愿服務(wù)是大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)、日趨成熟的一種外在表現(xiàn)，更是源于大學(xué)生回饋社會(huì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的內(nèi)因驅(qū)動(dòng)。文章以三峽大學(xué)的志愿服務(wù)為例，分析高校志愿服務(wù)現(xiàn)狀，提出志愿服務(wù)是重塑大學(xué)新生社會(huì)責(zé)任感的有效方式。

關(guān)鍵詞:大學(xué)新生 志愿服務(wù) 社會(huì)責(zé)任感

中圖分類(lèi)號(hào):D432文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:Ａ文章編號(hào):1672-3791(2012)06(c)-0224-01

1 90后作為志愿服務(wù)主體的特點(diǎn)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，儒家學(xué)派有言:“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼。”新中國(guó)建設(shè)時(shí)期，毛主席呼吁:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”21世紀(jì)，志愿服務(wù)精神宣揚(yáng):“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”。

然而，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的社會(huì)出現(xiàn)了日益物質(zhì)化的趨勢(shì)。前不久發(fā)生的“小悅悅事件”引發(fā)了整個(gè)社會(huì)對(duì)人性的反思，到底是什么讓擁有樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的炎黃子孫冷漠至此？這場(chǎng)人性的反思揭示了物質(zhì)社會(huì)高速發(fā)展下人性的渺小，更讓廣大高校開(kāi)始沉思如何重塑大學(xué)新生的社會(huì)責(zé)任感，如何讓擁有較高文化素質(zhì)的大學(xué)生發(fā)揮先鋒帶頭作用。

如今，我們?cè)?0后的大學(xué)新生身上看到了他們不同于80后、70后的特點(diǎn)，他們注重自我的個(gè)性特征，缺乏奉獻(xiàn)精神等。這些特征使社會(huì)所提倡的無(wú)私奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)他人等傳統(tǒng)美德受到了挑戰(zhàn)，大學(xué)新生社會(huì)責(zé)任感的缺失狀況日益嚴(yán)重，因此加強(qiáng)90后新生的社會(huì)責(zé)任感教育及重塑已經(jīng)刻不容緩，在大學(xué)新生社會(huì)責(zé)任感的重塑上，志愿服務(wù)活動(dòng)任重而道遠(yuǎn)。

2 目前我國(guó)高校志愿服務(wù)的現(xiàn)狀(以三峽大學(xué)為例)

就以宜昌市三峽大學(xué)為例，我校共有在校大學(xué)生21459人(不包括科技學(xué)院)，有18支青年志愿者服務(wù)隊(duì)分管我校18個(gè)學(xué)院。僅就2011年9月1日至2011年12月14日，我校共組織111次校內(nèi)外大小志愿活動(dòng)，共有8700左右人次參加活動(dòng)，具體數(shù)據(jù)見(jiàn)表1。

開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在(12月14號(hào))，各學(xué)院共有大小活動(dòng)106個(gè)，共有4200左右人次參加活動(dòng)，中心5次活動(dòng)，有4500左右的人次參加。

活動(dòng)形式主要有:“慰問(wèn)孤寡老人”、“愛(ài)心支教”、“共建和諧社區(qū)、和諧宜昌”、“保護(hù)母親河”、“遵守交通規(guī)則、愛(ài)心斑馬線”等一系列的活動(dòng)。志愿者活動(dòng)主要是由學(xué)生自主聯(lián)系，因此參加人數(shù)有限。

此外，根據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)，志愿者服務(wù)活動(dòng)的參加人數(shù)會(huì)受活動(dòng)地點(diǎn)和服務(wù)對(duì)象的影響。比如拿“慰問(wèn)孤寡老人”、“愛(ài)心支教”這類(lèi)活動(dòng)與“打掃食堂”這類(lèi)活動(dòng)比較，72.3%的同學(xué)更愿意去養(yǎng)老院和學(xué)校進(jìn)行服務(wù)活動(dòng)，一方面是由于活動(dòng)地址在校外，對(duì)學(xué)生而言較新穎;另一方面是由于這類(lèi)服務(wù)更易體現(xiàn)自我價(jià)值，從而獲得滿足感和成就感。相比較下，只有27.7%的同學(xué)不看重服務(wù)地點(diǎn)和服務(wù)對(duì)象，只關(guān)注活動(dòng)的公益性和重要性，無(wú)選擇性的從事志愿者活動(dòng)。由此可見(jiàn)，大部分同學(xué)參加志愿服務(wù)活動(dòng)是在好奇心的驅(qū)使下，并強(qiáng)調(diào)服務(wù)后自我感覺(jué)的滿足。因此高校志愿者服務(wù)組織在引導(dǎo)同學(xué)參加志愿者活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該幫助廣大同學(xué)加強(qiáng)對(duì)社會(huì)服務(wù)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，提升服務(wù)積極性。

3 當(dāng)代大學(xué)生在高校志愿服務(wù)活動(dòng)中的蛻變

在構(gòu)建民主法治、公平正義、誠(chéng)信有愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，志愿服務(wù)已經(jīng)成為一種重要的社會(huì)存在和社會(huì)力量影響著社會(huì)的方方面面。如今志愿組織如雨后春筍般在我國(guó)興起，那么志愿服務(wù)對(duì)大學(xué)新生的影響有哪些呢？

3.1 在志愿者服務(wù)中激勵(lì)自我、充實(shí)自我

志愿者活動(dòng)，一方面是為了奉獻(xiàn)自我、服務(wù)社會(huì);另一方面是為了充實(shí)自我、提升自我。就我校志愿服務(wù)活動(dòng)的開(kāi)展情況來(lái)看，志愿活動(dòng)主要利用周六、周日這樣的空閑時(shí)間來(lái)進(jìn)行。可能在周末早上其他同學(xué)都還在睡懶覺(jué)的時(shí)候，志愿者就要集合前往敬老院等服務(wù)點(diǎn)，幫助老人整理臥室、打掃衛(wèi)生，陪老人們聊天。在對(duì)他們的采訪中了解到，幾乎沒(méi)有一位同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，在問(wèn)及原因時(shí)，他們說(shuō)“志愿服務(wù)相比網(wǎng)絡(luò)游戲更有意思，我能從中學(xué)到更多”。在對(duì)我校大學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查中，在問(wèn)及“志愿服務(wù)是否對(duì)自己起到影響”時(shí)，83.9%的人選擇“很大影響”，13.5%的人選擇“有些影響”，2.6%的人選擇“沒(méi)有影響”。

由此可見(jiàn)，志愿者活動(dòng)不僅可以充實(shí)大學(xué)新生的課余生活，還可以讓他們感受到服務(wù)他人的快樂(lè)。志愿者們把服務(wù)活動(dòng)作為展現(xiàn)自我價(jià)值的平臺(tái)，把志愿者活動(dòng)視為最令人自豪的光輝事業(yè)。

3.2 在公益活動(dòng)中提升自我、重塑自我

當(dāng)今社會(huì)許多人說(shuō)90后是垮掉的一代，因?yàn)樵谒麄兊难劾?0后不喜歡讀書(shū)，不喜歡約束，喜歡過(guò)夜生活，喜歡在自己的世界里。這種評(píng)價(jià)讓社會(huì)公眾對(duì)90后更加關(guān)注、更加擔(dān)憂，在這種背景下社會(huì)公益活動(dòng)也就顯得越發(fā)重要。

志愿者服務(wù)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的服務(wù)奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)我們的期望，在志愿者服務(wù)活動(dòng)中我們會(huì)時(shí)刻注意自己的一言一行，會(huì)盡量展現(xiàn)最好的自己，在這種嚴(yán)格要求自己、奉獻(xiàn)自己的過(guò)程中，我們會(huì)對(duì)自己的不足有更充分的認(rèn)識(shí)，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自我的提升與重塑。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)92.4%的同學(xué)在參加過(guò)志愿者服務(wù)活動(dòng)后都感覺(jué)到自身能力的不足，因而產(chǎn)生了進(jìn)一步完善自己、提升自己，進(jìn)而更好的服務(wù)他人的意愿。

大學(xué)生在參加公益活動(dòng)中加深了對(duì)公益事業(yè)、對(duì)社會(huì)的了解，進(jìn)而明白自己所肩負(fù)的社會(huì)責(zé)任，只有明確了自己的責(zé)任，我們才會(huì)追求更好的自己，才會(huì)致力于提升自我、重塑自我。

3.3 在無(wú)私奉獻(xiàn)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，樹(shù)立正確的價(jià)值觀

大學(xué)生志愿行動(dòng)秉承“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，它反映大學(xué)生志愿者面向社會(huì)需要、“服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)”的道德目標(biāo)，有利于大學(xué)新生自我道德和社會(huì)責(zé)任感的完善和提升。

在志愿服務(wù)活動(dòng)中，在幫助他人、服務(wù)社會(huì)的同時(shí)，致力于倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品質(zhì)，這種價(jià)值導(dǎo)向不僅凈化了社會(huì)風(fēng)氣，也潛移默化的凈化了我們的心靈。通過(guò)志愿活動(dòng)，我們認(rèn)識(shí)到社會(huì)上還有很多孤寡老人需要我們照顧;還有很多留守兒童無(wú)法享受到與城里孩子一樣的教育;還有很多自閉癥兒童，他們同樣天真無(wú)邪、活潑可愛(ài)，需要我們打開(kāi)他們的心門(mén)讓他們擁抱世界。

在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的倡導(dǎo)下，志愿者服務(wù)活動(dòng)得到廣泛開(kāi)展，溫馨和諧的社會(huì)風(fēng)氣幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)了我們的社會(huì)責(zé)任感。