姜玥瑩
“石頭、剪刀、布,你輸了,罰你做我一輩子的好朋友。”她說。“石頭、剪刀、布,我贏了,獎勵我做你一輩子好朋友。”我說。
——題記
從小學開始,我和她就一直是好朋友。我們一起上學放學,一起寫作業、鉆研奧數題;看同一本書,用同一副耳機聽歌;同樣喜歡吃零食,同樣喜歡把飄逸的秀發扎成馬尾辮……
那年春天,我們在一片茂密的樹林里意外發現了一棵幼小的樹苗,它多么像朝氣蓬勃的我們啊!于是,我倆一起對著那棵小樹苗許諾:長大以后,我們要考上同一所學校,永遠在一起。
在同學們眼里,我們是不折不扣的“死黨”。我受了委屈,她替我出氣;她有了煩惱,我聽她傾訴。當我們的意見有分歧時,最有效的方法就是——用“石頭、剪刀、布”來裁決,誰贏了聽誰的。雖然是被稱為“最有效的”,但絕大多數情況下都是她贏,所以通常總是以她的歡呼加上我的嘆息收場的。
有一次,學校舉辦一個手抄報比賽,我們花了兩天的時間,精心制作了一份手抄報。那是一份多么完美的手抄報啊:鮮亮的顏色,恰當的插圖,工整的字跡,別致的設計。同學們見了,無不稱贊。我們信心滿滿地把它交給老師,可過了幾天傳來一個消息:只能一個人署名!這就意味著兩個人一起策劃完成的“杰作”,只能用一個人的名義展示。我們必須做出選擇,“石頭、剪刀、布”,我們又采取了那套“最有效的”方法,而這一次——我出“布”,她出“石頭”,我贏了,那份手抄報取得了全校“一等獎”的好成績。
時光滑過,歲月流逝,凄美的秋天,淚珠般的落葉紛紛飄落!那曾經的小樹苗已經長大,我們也漸漸變得成熟、穩重了。而她卻因故轉到另一所中學去了。
我知道我們已經不可能回到從前,想到我們曾經的“石頭、剪刀、布”,我來到那片樹林,找到那棵“友誼之樹”,輕輕撫摸著那粗糙的樹干,忽然有兩片如淚珠般的樹葉交錯著飄落,我知道,只要樹還在,葉,便會再生。