廣東省高職院校體育特長生單獨招生對策研究

□黃瑞苑 彭萬里 楊楠

廣東省高職院校體育特長生單獨招生對策研究

□黃瑞苑 彭萬里 楊楠

通過對廣東省國家示范性高職院校和國家骨干高職院校實行單獨招生中招收體育特長生現有情況的分析，揭示在現有高考制度下高職院校招收體育特長生存在的主要問題，探索在我省現有的條件下高職院校如何結合自身辦學特點辦好高水平運動隊。

高職院校；單獨招生；體育特長生；主要問題

為貫徹落實國家、省中長期教育改革發展規劃綱要，以及《教育部關于推進中等和高等職業教育協調發展的指導意見》、《教育部關于推進高等職業教育改革創新引領職業教育科學發展的若干意見》精神，從2010年開始廣東省在國家示范性高職院校和國家骨干高職院校中率先實行單獨招生工作，目的是全面落實科學發展觀，圍繞省委、省政府“雙轉移”戰略，以服務我省經濟社會發展為根本宗旨，以改革創新為發展動力，堅持有利于中高職教育協調健康發展、提高教育教學質量的原則，為全面貫徹素質教育要求，突出高職教育特色，積極推進高考招生制度改革，選拔綜合素質高、具有創新能力、實踐能力和特殊才能的優秀高中畢業生進入高職院校學習，引導高中畢業生向優質高等職業院校合理分流，提高高等職業教育的生源質量和辦學水平。

具有單獨招生的高職院校積極響應教育部及廣東省教育廳的號召，各高職院校根據自身辦學的特色積極開展此項工作，突出以素質為重點、以能力為本位、以技能為核心的職業教育教學特色，進一步完善“知識+技能”的考核辦法，大部分高職院校在開展此項工作的同時將體育特長生的招生納入單獨招生中去，目的是通過體育特長生的招生工作，吸引更多有體育專長的學生能到高職院校學習，提高學校各項目運動隊水平的提高，加強校園體育文化建設。

1、體育特長生單獨招生現有情況

從高職院校的單獨招生簡章中可以看出高職院校體育特長生單獨招生的總人數大多數為當年單獨招生總人數的10%，專項設置涉及籃球、足球、排球、田徑、游泳等項目，設置項目較多，體育特長生就讀專業大部分為高職院校指定專業，有些高職院校體育特長生就讀專業較靈活，報名要求的資格相比本科院校高水平運動員報名資格低。

部分高職院校體育特長生單獨招生情況表

2、體育特長生單獨招生現有情況分析

2.1 體育特長生報名不踴躍，社會認知度低

據調研體育類考生對有招收體育特長生的高職院校報名并不踴躍，造成原因，一是體育特長生在目前高考制度下可選擇高校上大學的渠道較多，如有本科院校高水平運動隊招生及體育院校體育運動訓練專業招生等；二是高職院校招收體育特長生屬起步階段，社會認知度低，廣大的家長和考生不了解；三是有單獨招生任務的高職院校，由于時間緊對外宣傳和發動力度不夠。

2.2 體育專項設置太多，不夠集中

有招收體育特長生的高職院校由于經驗不足，沒有充分考慮綜合因素，所設體育項目太多，不夠集中，造成考生報名人數少而散，招收不到本學院的優勢項目，沒有達到預期效果。

2.3 運動員等級證書含金量不一樣，運動水平差別大

參加體育專項測試的學生都通過資格審查，但在現場測試中發現有些考生測試的實際成績與等級證書水平相差太遠，造成原因一是可能相關管理部門對運動員等級證書把關不夠嚴；二是各個運動項目的差異性太大，運動員等級證書的含金量就不一樣，如球類項目有些運動員可能只是替補，從未上場參加過比賽，但因該團隊獲獎，替補運動員同樣可以獲得相應的等級證書。

3、體育特長生單獨招生的建議

3.1 合理制定體育特長生的方案，發展特色運動項目

有招收體育特長生的高職院校，由于招收體育特長生人數有限，在制定體育特長生的招生方案時，要根據本學院的體育設施場地等情況及教育廳每年開展的體育賽事，有選擇性地招收符合本學院特色的高水平運動員，如在我院北校區重點招收游泳項目的特長生，在南校區招收籃球項目或其他球類項目的特長生，重點發展和培育兩至三個優勢體育項目，不僅能真正意義上促進學校體育運動水平上新臺階，同時能促進專業建設。

3.2 加大資格等級證書審查力度，注重現場體育專項測試成績

建議體育教研室要參與體育特長生的資格等級證書審查小組，除了嚴格審查相關比賽的成績及等級證書外，更要注重現場測試的成績，這就要求體育專項測試的每一個考核標準要做到“科學性、嚴謹性、合理性”，這樣才能招到真正有水平的運動員，才能真正建立學院的高水平運動隊，并在高校比賽中取得佳績。

3.3 加大宣傳力度，走出校園

加大宣傳力度，提高社會認知度，走出校園，有計劃地到中學物色有體育專項特長的學生，特別是加強與有傳統項目的中學聯系，動員他們的體育特長生報考高職院校，這樣不僅能招收到學校需要的特色項目運動員，而且不會浪費學校的人力、物力和財力。

3.4 制定特長生的相關規章制度，吸引特長生報考高職院校

招收體育特長生的高職院校，在制定體育特長生的招生方案同時要出臺體育特長生在校的相關管理規章制度，因為在這方面高職院校是空白的，規章制度制定可參考本科院校有高水平運動隊的學校的相關文件，但不能照搬，必須結合高職的教學規律及本校的教學實際來制定規章制度，吸引更多有水平的體育特長生報考高職院校。

4、結束語

綜上所述，高職院校單獨招生考試是我省深化普通高校考試招生制度改革的重要組成部分，高職院校單獨招生改革涉及面廣，社會關注度高，各試點高職院校要按照“行政牽頭、院校負責、自我約束、社會監督”的實施原則，切實維護廣大考生的合法權益，確保高職院校單獨招生工作健康有序進行。高考招生制度的改革是關系到每一位新家庭的社會問題，廣東省率先在國家示范性高職院校和國家骨干高職院校中實行單獨招生這一高考制度，而體育特長生的單獨招生在這一改革浪潮中起到很重要的作用，作為改革試點的高職院校有責任有義務地做好這塊試驗田，在前進的道路中要勇于創新，不斷地探索出適合高職院校發展辦學新模式，為建設人力資源強省和現代產業體系培養高素質技能型專門人才出一份力。

[1]深圳職業技術學院2010年單獨招生方案簡章

[2]廣東輕工職業技術學院2010年單獨招生簡章

[3]廣東交通職業技術學院2010年單獨招生簡章

[4]順德職業技術學院2010年單獨招生簡章

[5]教育部高校學生司.關于2010年部分高等職業院校開展單獨招生改革試點工作的通知.（教學司[2010]6號）

（廣東交通職業技術學院 510650）