如何分開
課堂上,老師問了學生一個問題:“當鹽跟糖溶解在水中時,要如何把它們分開?”
一個學生想了一會兒,恍然大悟地說:“老師,我知道了,首先把它們蒸干……”
老師很滿意地點點頭,其他同學也都投以崇拜的目光。他接著說:“然后把螞蟻丟進去,螞蟻就會把糖給搬出來!”
透明色與白色
化學老師叫學生們觀察藥劑顏色,一個同學就是分不清無色透明和白色,老師苦口婆心地解釋了半節課,他還是不懂。最后老師火了,拿起一支透明試管問他:“這是什么顏色?”
他端詳了半天說:“白色。”
于是老師說:“好,你明天就穿這樣的白色衣服來上學。”
自相矛盾
正在上小學的外甥女問我:“叔叔,我在學校做眼保健操,前面有兩個同學,一個是示范的,一個是監督的,示范的讓我們跟著他做,監督的不讓我們睜眼,我一看示范的同學就給我扣分,我到底應該怎么辦?”我:“……”
這不都同意嗎
老師問:“回答問題我們點名好不好?”
學生齊道:“不好!”
于是老師問女生:“提問男生好不好?”
女生回答:“好!”
又問男生:“提問女生好不好?”
男生回答:“好!”
老師說:“這不都同意嗎……”
辯解
學生向校長反映學校食堂的飯菜特別難吃,完全不合他們的口味。
校長聽后很重視,把食堂的大廚找來,批評加警告地說:“如果不馬上改進,你就走人吧!”
大廚辯解道:“校長您還不知道吧,他們天天在食堂里抱怨您講的課不好,這些孩子們的話,您不必放在心上。”
背誦的好處
歷史課上,老師說:“大家要把大人物的生卒年都背下來,明天抽查。”
話音剛落,底下一片議論,學生們對此頗為不滿。
老師繼續說:“孩子們,想一想,如果某天你們穿越到古代,能靠這個給大官們算算命啥的,雖說掙錢不多,至少能在古代混口飯吃啊!”
鋼筆沒水了
一小學生在周記中寫道:“周末,我和幾個伙伴出去玩,回家的時候,居然在路邊撿到一個家用電器,我小心地把它裝在書包里帶回了家,媽媽看了看說撿的是空調。”語文老師看后說太不會編了,空調也能裝到書包里嗎?學生說:“最后鋼筆沒水了,還有‘遙控器三個字沒寫……”