他們的話語緣何獲得學生喝彩

胡國瑋

【于丹：辯證分析談親子】

一次，于丹出席北師大附中舉行的座談會。其間，有位女學生問：“做作業時家長常會來查我是不是在玩游戲。我覺得這是他們對我的極不信任。”對此，于丹說：“我希望家長和孩子間能用一種信任的方式建立默契。我的兒子還上不了網，但喜歡看《喜羊羊與灰太狼》。我經常對他說：‘看一集就去練琴吧。他說：‘你放心。然后，我就站到他看不見我的地方看著他。我發現，我不在他身邊時，他特有成就感。一集完了，他就關了電視，打開琴蓋。我想，那時他心里肯定充滿自豪，他覺得他說到做到了。而對大人來講，當孩子說到做到時，我們也會覺得很有自豪感的。我是老師，也是媽媽；這小姑娘是學生，也是孩子。孩子能理解大人是挺重要的，大人尊重孩子所給予的信任也是挺重要的。兩下一中和，咱們的未來是不是也挺重要呢？”話音剛落，爆發了熱烈掌聲。

談到親子問題的相互信任，于丹結合自己與兒子的故事，辯證分析地指出“孩子理解大人是重要的，而大人尊重孩子所給的信任也是重要的”。孩子理解了大人的信任，會讓大人有“自豪感”，而大人尊重了孩子所給的信任，也會讓孩子充滿“自豪感”。于丹的話語貼近生活，貼近學生，引起學生共鳴，自然獲得學生喝彩。

【白巖松：欲揚先抑評輸贏】

2011年7月5日下午，白巖松到鄭州大學與3000余名師生交流。在談到“人生的輸贏”時，他說：“一次，我采訪劉翔的教練孫海平，他告訴我：‘劉翔之所以比別人優秀，是因為他想贏。我當時就一臉困惑。你想想，我們誰不想贏呢？但我再想贏還是成不了‘劉翔啊。后來，孫教練才跟我說：‘劉翔想贏，但他不怕輸。原來如此！是啊，想贏你就別怕輸。每個人都想贏，而你是否想過，你是真的不怕輸嗎？不怕輸才是贏的真正關鍵。最逗的是，只有你不怕輸時，你才能贏，才能贏得更持久。每個人都想贏，但做到不怕輸，太難了。想到最壞的結果，并且去做，往往事就成了。一個人最終的裁判是自己。要努力地去做自己，無論結果如何，面對就好，去經歷就好。”一席話引來學生紛紛喝彩。

很多時候，贏很容易，難的是敢于面對輸、不怕輸。為了說明這個觀點，白巖松“欲揚先抑”，先是抑下“劉翔優秀只是因為他想贏”的疑問，隨后揚出“想贏你就別怕輸”的邏輯關系，接著再借用一個“你是真不怕輸嗎”的設問，點明“不怕輸才是贏的真正關鍵”。話語富含深意，聽來讓人受益匪淺。

【李開復：事理結合講規劃】

一次，在2011級大學新生學習規劃的座談上，李開復這樣說：“進入了大學，你必須學會三種能力。第一種也是最重要的一種，是自學能力。第二種是從理論到實踐的能力。不要只知道公式理論是什么，還要知道在實際中如何用。我女兒非常討厭數學，她覺得像指數之類的東西沒用。直到一天，我問她：‘如果有100元存在銀行，每年10%的利息，10年后你會有多少錢？當她知道答案居然不是200元，而是259元時，她突然對數學有興趣了。第三是批判式思維能力。我女兒以前參加辯論賽時，問我：‘怎么選擇我所支持的觀點？我說：‘你永遠要選擇那個你不認可的觀點。當你去辯論你所不認可的觀點時，你一定會很驚訝：你原先不認可的觀點其實也有一定的道理。最重要的是，你會真心理解并相信多視角看問題的好處。這種練習可讓你能平衡不同觀點，成為一個有批判式思維的人。”

講大學規劃，李開復所謂“自學能力”，就是要學會問“有什么用”；所謂“從理論到實踐的能力”，就是要學會問“為什么”；所謂“批判式思維的能力”，就是每一件事，不是只有一個非黑即白的答案，要學會用不同的觀點來看問題。所以，我們還要學會問“為什么不”。對于學生，李開復在事理結合中講出的三種能力是可靠的指南和正確的方向。