“小悅悅事件”引發全社會
關于道德問題大討論
[新聞回放]
2011年10月13日下午5時30分許,在佛山市南海區大瀝鎮的廣佛五金城,兩歲女孩悅悅被一輛面包車撞倒、碾軋。接下來的七分鐘,還有呼吸的悅悅孤零零地躺在路邊,18個路人先后經過,竟無一出手相救。其間悅悅又被一輛貨車碾軋。這令人心寒的一幕,直到拾荒阿姨陳賢妹經過,將悅悅搬離街心,在高喊中驚動了悅悅媽媽,才得以終止。雖經醫院全力搶救,10月21日零時32分,兩歲女童小悅悅仍不幸離世。
這樣的悲劇再次刺痛了國人的神經。
由此,一場因為“路人冷漠”現象而引發的社會各界討論,從最初感性的憤怒、譴責,演變成為一場全社會關于道德建設的深刻反省和集體覺醒。
[觀點激活]
反思比譴責更重要
觀點一:在我看來,一味地怒罵,多少都是出于脫責和撇清的本能。集體反思,才是最可貴的品質和勇氣。
(馬志海)
觀點二:檢討我們當下的社會環境,整個社會彌漫著互不信任的社會心理。在經濟領域,消費者對商品和服務不信任;在政治領域,公眾對官員和政策效力不信任;在法律領域,公眾對司法不信任。最后這些不信任擴展為社會成員之間的相互不信任。這樣一來,一些基于信任的道德行為,在有些人那里就成了不太可能的事——小悅悅很可能就是這樣被漠視的。
(倫理學家孫春晨)
觀點三:其實阻礙公眾救死扶傷、出手相助的,還是內心中對社會和他人的不信任感和不安全感,而造成這種不安全感的,則是社會體制、法制、保障機制的不健全。
(崔濱)
觀點四:當下大中小學的道德教育脫離實際生活,教學內容空洞,而且還應試化了,學生能把課本上的道德規范背得滾瓜爛熟,但不一定去踐行。所以說,我們的道德教育方式急需改革!我們必須讓孩子在道德場景中去認識道德對社會和個人的益處,自覺踐行道德規范。我們還應適當地讓學生了解當下社會道德領域存在的真實問題,告訴他們這些問題產生的原因及其危害,提高他們辨別善惡是非的能力。
(倫理學家孫春晨)
觀點五:當前社會,倒地者未見同類伸手相扶,并非因為路人急救常識缺乏,而是社會互助的那株原本嬌嫩的幼苗變得更加弱不禁風了。當前,急需要向這株幼苗澆灌的營養不是“技術”,而是道德意識的長期滋養。人人都是扶弱濟困的愛心人,才能潤物細無聲,才能將一點點的良善匯成愛的江河。
適用話題:“小悅悅事件”擊中社會之痛、理性與反思、教育的反思、在冷漠的背后、社會保障與靈魂保障、加強道德意識的長期滋養……