陜西少工委叫停“綠領(lǐng)巾”

社會(huì)關(guān)注度★★★★☆

作文適用度★★★☆☆

“綠領(lǐng)巾”激勵(lì)之術(shù)，還是“象形之刑”？

2011年10月，西安市未央?yún)^(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的老師稱學(xué)習(xí)、思想品德表現(xiàn)稍差的學(xué)生沒(méi)有紅領(lǐng)巾，為教育其上進(jìn)，該校為這部分學(xué)生發(fā)放了綠領(lǐng)巾。這引起了家長(zhǎng)和部分孩子的不滿，認(rèn)為這是一種歧視。但學(xué)校進(jìn)一步解釋，只要沒(méi)有入隊(duì)的學(xué)生都戴綠領(lǐng)巾，這一做法是為了“激勵(lì)上進(jìn)，并非歧視”，他們也是借鑒的外地學(xué)校的做法。據(jù)了解，上海、北京、武漢一些地方也曾出現(xiàn)過(guò)“綠領(lǐng)巾”，作為少先隊(duì)員預(yù)備期的教育形式。但紅領(lǐng)巾有其特定含義，兩者并不是同一事物，這一做法已被叫停。

[編輯提點(diǎn)]

古話說(shuō)“知恥近乎勇”，但羞恥與羞辱是兩回事。暫時(shí)沒(méi)有入隊(duì)不是恥辱，歧視更不會(huì)激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，只會(huì)誘發(fā)等級(jí)意識(shí)，在孩子的幼小心靈里埋下不公的種子。學(xué)會(huì)尊重學(xué)生是教育的根本和起碼要求。將歧視當(dāng)做教育的創(chuàng)造，這只能說(shuō)明部分教育者對(duì)于教育的真諦缺乏最起碼的認(rèn)識(shí)。

[話題拓展]

教育的真諦、羞恥與羞辱、尊重與歧視……