寫作練筆(一)

【新題亮相】

請以“我看名人”為話題，寫一篇作文。要求：①題目自擬；②立意自定；③文體自選（詩歌除外）；④不少于600字。

【寫作指津】

首先，要把握“名人”的內涵。“我看名人”的關鍵詞是“名人”，這就要求同學們在選材時，把握住“名人”的內涵。所謂名人，就是在社會上有著某種影響力的人物，或正面，或反面，比如屈原、李白、奧斯特洛夫斯基、劉翔、秦檜、和珅等。明確了這一點，同學們在寫作時，就可以對文章中的“名人”或謳歌，或批判。

其次，須把握話題的限制詞。“我看名人”這一話題的限制成分是“我看”，這就要求同學們在構思文章時，不要人云亦云，在評判名人時，要有自己的思想，要在切入角度方面敢于創(chuàng)新。你可以選取名人鮮為人知的小事加以謳歌或批判，也可以選取名人的經(jīng)典事例，融入自己深層的，獨特的理性思考來作文。

再次，應根據(jù)不同類型的名人，選擇不同的敘述方式。對于文化類的名人，不妨借助詩詞典故的注入來增加文化底蘊，如寫李白的時候，可以引用“天生我材必有用，千金散盡還復來”等佳句；對于體育類的名人，不妨借助其經(jīng)典賽事來再現(xiàn)名人風采；而對于政治類的名人，則不妨根據(jù)其政治立場、人生遭遇、人品行為等表達自己對名人的看法。

【佳作展示一】

悲哉，孔明

□孫親雨

火燒赤壁、六出祁山、七擒孟獲……這一系列的故事構筑了一位大仁大智的諸葛孔明的形象。

在人們的心目中，孔明是一位名副其實的智者形象，他的功績與英名千古流芳。但是，我認為，“千古奇才總糊涂”，孔明并不是完人，他身上流露出的過失也不可輕視，且聽我細細道來。

曹操兵敗赤壁，孔明明知關羽重情重義，卻偏偏讓其守華容道，結果錯過了擊殺曹操的最佳時機。當然，曹操一死，孫劉必定交戰(zhàn)，劉備勢弱，勝負難料。不過，曹魏才是真正的大敵，其固然能夠牽制各方勢力，但也可以逐一吞并，事實證明，魏國就是這么做的。目光短淺，結果喪失了振興漢室的機會，這是孔明一過也。

公元228年，因孟達起事失敗，魏軍大舉進攻蜀漢，直擊街亭。若街亭一失，蜀漢危矣。然孔明放著眾多良將不用，卻用了“言過其實，不可大用”的馬謖，結果一敗涂地。要不是司馬懿深諳“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹”之道，孔明又豈會在城樓之上安然彈琴？不聽勸告，任人唯親，這是孔明二過也。

縱觀孔明六出祁山，終不能勝，其根源在于蜀國小人眾多。孔明只知廣施仁義，卻少了一份曹孟德的果敢與狠辣，以致宦官黃皓壞計；因沒有嚴酷的懲罰制度，致使李嚴延誤了軍糧的運送而阻斷了伐魏的征途；身為相父，卻沒有教導好后主劉禪，致使其寵信宦官，昏庸糜爛，這是孔明三過也。

孔明早在臥龍崗便知天下注定三分，漢室不可復興，自己助與不助，其必將滅亡，一切皆是徒勞。當他離開臥龍崗之時，也曾說過：“待吾助劉皇叔初定天下，吾必返。”然而他一朝出仕，便再未返回臥龍崗，直到魂落五丈原。只知報恩，但明知不可為而為之，這是孔明四過也。

如此看來，羽扇綸巾、運籌帷幄的一代智者，妄想以一己之力扭轉乾坤，其實這也是“聰明反被聰明誤”的不智之舉。

教師點評：本文立意新穎，打破了人們對于諸葛孔明傳統(tǒng)的評價，列舉了他在政治生涯中所犯的幾個過錯，然后逐一加以評判，有較深的思想性。文白相間，可見作者語言基本功較扎實。但是本文題目表意不是太確切，開頭部分的分段也不太合理。另外，過于借重史實來敘述全文，使文章缺乏一定的文學色彩，語言雖具有思想深度，但缺少表現(xiàn)力，結構不夠緊湊。如果能綜合運用一些修辭手法來寫作文章，其內容會更增添幾分韻味。

【佳作展示二】

大人物·小人物

□朱亞蘋

秋天，北京大學新生開始報到了。一位外地來的學子背著大包小包走進校園，他實在太累了，就把大包小包放在路邊。這時，正好一位老人經(jīng)過，學子走上前問：“您可以幫我看一下包嗎？”老人爽快地答應了。那位學子輕裝去辦理各種手續(xù)。一個小時后他回來，老人還在那里看著。他謝過老人后，兩人就各自離開了。幾天之后，在北大開學典禮上，這位學子驚訝地發(fā)現(xiàn)，主席臺上坐著的副校長季羨林先生，就是那天為自己看包的老人。

讀了這個故事，我感到很震撼，為季老，也為自己和那位學子。如果這位老人是清潔工，我想我們都會很坦然，似乎那是理所當然的事情，因為自古以來清潔工就是生活在社會底層的“小”人物。正是由于北大副校長的“大”身份才讓我們無法把季老和那位看了一小時包的老人聯(lián)系在一起。于是，驚訝也在情理之中了。因為在大多數(shù)人的印象中，“小人物”就是這樣做著不起眼的小事情，庸庸碌碌地過完無人關注的一生。而“大人物”卻鮮有此舉，他們每日生活在“聚光燈”下，叱咤風云，流芳百世。對“閑坐看包”之事自然不屑一顧，于是看“大人物”便高山仰止，人們把他們捧上了天，稍有“小人物”的舉動便感動得不得了。君不見，現(xiàn)在社會上有些“大人物”，人們給了點權利，便得意忘形，不可一世，頗有“指點江山”之意，儼然是個“大人物”。說實在的，這樣的“大人物”真不知“大”在哪里？

季老一生著作等身，建樹無數(shù)，是學術界泰斗級別的大人物，卻能夠躬身屈就，其高風亮節(jié)實在令人敬佩。但在他眼中，這不算什么，助人為樂嘛。難道只有“小人物”才能助人為樂么？我想季老絕對沒有這樣想過，因為在他心中根本沒有“大”“小”之分。他的行為，絕不是在作秀，而是善意地給予他人，不求回報。

看來要讓“小人物”不輕易為“大人物”所感動，還得讓我們的“大人物”多點這樣的“小”舉動才行。

教師點評：本文是一篇雜文。作者以季羨林幫人看行李開篇，然后縱向往深發(fā)展，引出大人物與小人物的話題。文章語言凝練，立意深刻，層次清晰，結構完整。如果文中可以多舉一些大人物與小人物對應的例子，文章內容會更加豐富，所要表達的觀點也會更有力度。

【佳作展示三】

名人與挫折

□郝徳玲

大凡在生活中有所作為的人，無不是在經(jīng)歷過人生的挫折與不幸之后才走上成功之路的。

司馬遷為國效力，卻遭受宮刑，但他沒有放棄自己的追求，忍辱負重，最終完成了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》。在巨大的不幸面前，曹雪芹不輕言放棄，用滿腔熱血，執(zhí)著地追求自己的夢想，終于寫出了《紅樓夢》這部傳世不朽的經(jīng)典巨著。而巴爾扎克則在自己的手杖上寫著：“我能戰(zhàn)勝一切挫折。”也許正是這種堅韌的品格，才使巴爾扎克成為舉世聞名的大文豪。在巨大的挫折面前，奧斯特洛夫斯基沒有放棄，用自己病殘的身軀，完成了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名作。

“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作”的史鐵生，用他殘缺的生命，譜寫了一曲曲人生的贊歌。張海迪雖然癱瘓在床，但她依然用驚人的毅力學會了多種語言，為社會作出了巨大的貢獻。海倫·凱勒同樣面臨過巨大的挫折，但她并沒有向挫折屈服，而是用她執(zhí)著的信念寫成了《假如給我三天光明》這本書。一個個同挫折斗爭的名人的事跡，使我相信挫折不是失敗的理由。我更相信，只有在大風大浪中毅然揚帆遠航的船只，才能到達成功的彼岸。

其實，挫折并不可怕，重要的是你將用什么樣的態(tài)度去面對。

西西弗斯被認為是世界上最不幸的人。他每天做著辛苦卻永遠也無法完成的工作，而當人們看到他時，他卻并沒有傳說中的凄苦模樣，而是捉了只蝴蝶在快樂地玩賞。的確，上帝留給他世間最大的挫折，但并沒有剝奪他積極、樂觀的權利。所以當面對生活中的挫折時，你依然可以擁有一種笑看風輕云淡的心境。

苦難挫折并不可怕，可怕的是不敢面對。如果我們只面對生活中的幸福美好快樂，那挫折來襲時我們只會表現(xiàn)得像一只小鳥一樣不知所措。因此我們在生活安逸舒適之時，應有面對挫折的思想準備。

教師點評：本文作者列舉大量名人與挫折抗爭的典型故事，使文章內容充實，語言精煉、流暢。但是作者選取材料的層次性、邏輯性不強。選擇大量的材料時，如果沒有一定的層次，就會顯得冗雜繁復，所以應當在一定的邏輯指導下選取相應的材料。此外，本文的觀點缺乏新意，對名人與挫折抗爭的過程以及經(jīng)歷了怎樣的“巨大挫折”缺少必要說明。

【延伸文題】

1.2011—2012賽季CBA總決賽第五場，當對方球員站在罰球線上罰球時，北京金隅隊的主力隊員馬布里卻在球場一邊撿起幾張碎紙片。在激烈的比賽中，往往一些不起眼的小細節(jié)，都會影響到比賽的結果。

對此你有什么看法？請結合你的感受，寫一篇不少于600字的作文。

要求：立意自定；文體自選（詩歌除外）；題目自擬。

思路點撥：這是一篇典型的材料作文，寫作范圍相對模糊。要想寫好本篇作文，需要從以下幾個方面著手：（1）讀懂材料，從材料中提取相應的觀點。馬布里作為前NBA名宿，在激烈的比賽之余，還能顧及球場上的幾張碎紙片，并能將其一一撿起，這是細節(jié)上的問題。每一次的細節(jié)處理都至關重要。對于本賽季來說，北京金隅隊在不被看好的情況下，憑借自己的不懈努力，一步步走上了冠軍之巔。所以，本篇作文最好的立意應該是“細節(jié)決定成敗”。（2）認真組材。明確了“細節(jié)決定成敗”這一立意，就得認真選取寫作素材。在選取素材時，切忌選材的隨意性，最好選取古今中外有影響力的名人的典型事例，或一事一議，或從散文的形式將名人故事進行羅列敘述，并在結尾用上議論的寫作方法表明你的觀點或看法。

2.20世紀30年代，李立三在主持中共中央工作時，推行“左”的路線，給中國革命造成了不小的損失。后來，他深刻認識到自己的錯誤，不僅多次自我批評，還以自己為例教育別人。有一次在部隊作報告，講完那次路線錯誤后，他大聲問聽報告的人是不是都認識李立三，許多人說不認識，他指著自己說：“我就是李立三。希望你們從我的錯誤中吸取教訓。”他的這種勇于自我批評的精神使大家深受教育。

請認真閱讀上面的材料，然后自選角度，立意自定，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥：（1）認真閱讀材料，分析材料的深層含意，然后確定這則材料的適用方向。通過閱讀與分析，我們不難發(fā)現(xiàn)，“正確對待錯誤”“批評與自我批評”“名人的勇氣”“面對”等，都可以作為寫作的思路進行立意。（2）其次，運用辯證法進行作文。名人往往因其獨特的才華和貢獻為人所識，所以人們看到的往往都是其閃光點，其實“金無足赤，人無完人”，名人也有他們的缺點和不足之處，所以，在行文時，可以運用辯證的思維方式，多角度審視名人。（3）要注意文體特征鮮明。寫作文的大忌是文體不鮮明。如果你選定了一種文體，就要嚴格按照該文體的要求進行寫作，就本文題而言，選擇議論文較為合適。

3.現(xiàn)今，簽名售書、簽約大牌外援、請名人做產品代言人、請名人做公益廣告……名人的“市場效應”越來越明顯。

請以“名人效應”為話題，寫一篇不少于600字的作文。

思路點撥：（1）就“名人效應”這一現(xiàn)象發(fā)表自己的看法，可以推崇，可以批評，但要注意用辯證的思想去分析問題，觀點不宜片面、偏激。（2）“名人效應”靠的是名，和名相對的是實。當人們紛紛追求“名”時，不要忘了其背后的“實”。因為虛名如曇花，有實才能花香持久。（3）“名人效應”往往是商業(yè)炒作的結果，所以在分析問題時，不要忘了“經(jīng)濟利益”這根巨大的指揮棒在其背后的作用。

【馬正山／供稿】