淺談大學生的考試作弊問題

周俊梅

（海南師范大學數學與統計學院 海南 海口 571158）

偉大的思想家、政治家、教育家孔子曾說過：“人而無信，不知其可也。”誠信乃是立人之本，立政之基，人無信不立，政無信不威，人人皆知誠信是中華民族的傳統美德。然而，目前在高校的各種考試中卻出現了有關誠信缺失的問題，本文將對這些問題進行剖析，找出相應的對策。

1 高校考試中出現的問題

大學生在四年的學習生涯中，會面臨各種形式的考試，如一學期的期中考試、期末考試、全國英語四六級等級考試、會計資格證書考試、計算機等級證書考試等等。對每一個學生而言，考試是一件很嚴肅的事情，需要大家認真誠實地對待。因為考試可以檢測自己對所學知識的掌握情況，可以檢測自己的學習能力如何等等。然而，近年來，在各種考試中出現的考試作弊行為令人不禁一顫，發人深思。

考試作弊的的形式越來越多樣化，例如利用現代通訊設備：手機、MP3、MP4、SD等記憶卡作弊，抄小紙條、夾帶資料作弊，將小紙條夾在草稿紙當中、壓在試卷下、放在文具盒里、眼鏡盒里、學生證皮夾里、計算器里。有的學生干脆把資料直接寫在準考證背面上、眼鏡盒上、工具袋上、學生證皮上、計算器上、課桌上、墻上等等。有的學生幫忙作弊，學習好的學生把先做好的試卷傳給其他同學，或者交換答題卡，或前面的學生把答案給后面的學生照抄，或者按照事先約定好的動作、表情、暗語(如撓頭、抓耳、抬手等)傳遞答案信息。還有的就是臨近考試結束交卷時，當監考教師檢查試卷、收取試卷的時候，抄襲附近同學的答案(特別是客觀題)。有的學生甚至在考場上交換草稿紙、試卷，無視監考老師的存在。還有的學生請人替考，請學習好的同學或朋友當替手，將準考證上的本人照片替換成替手的照片，或者制作假的準考證入場替考。甚至還有一種比較隱蔽的替考方式，比如在大學英語四六級考試中，兩個學生一起報考，互寫對方的名字和考號，以確保其中一個人考試能夠過關。

更讓人驚訝的是，高校里的某些角落（教室的墻壁上、衛生間的門上等等）經常會出現一些外界商業作弊廣告，比如英語四六級、計算機二三級、什么資格考試等等考試包過的小廣告。這些現象不得不引人深思。為什么現在的考試作弊行為方式如此之多，誠信考試的影子越來越模糊了？到底是哪一個環節出現了問題？本文將結合自身的教學經歷談談一些看法和建議。

2 分析問題，提出建議

2.1 誠信教育要始終如一

每一個學生從進入校園的第一天開始，就應該接受誠信教育。對當前的大學生而言，在經歷了高考之后，更應深刻理解考試是一件非常嚴肅的事情，應該認真踏實地對待，來不得半點虛假。因為考試可以檢測所掌握知識的情況，可以決定去什么層次的學校讀書等等。所以對于當今的大學生們，按常理來說是應該認真對待大學里的各種考試。做人要誠實，考試要誠信，這是一直以來每一個在校學生都在接受的思想道德教育。為何現在誠信缺失了？首先作為教育工作者，應該深刻反思。平時對學生的思想道德教育有沒有到位，最重要的是有沒有持之以恒。大學階段，學生在學校里除了學習之外，對社會的關注度也越來越強，并且對一些現象產生自己的見解，但這往往是片面的，這需要學校老師加以正確引導。學校要充分發揮“思想道德教育”課程的作用，任課教師也不能簡單地說教，而是要結合當前學校、社會里的一些具體例子、具體數據，與學生共同進行分析，將誠信教育的核心內容和要求灌輸給學生，幫助學生全面地認識問題，分析問題，建構正確的誠信認知結構，同時也要讓大學生感知身上肩負的重任。大學里的學習是有別于中小學階段的學習，因為大學教育主要培養學生的認知能力和實踐能力，所以學校里的誠信教育要始終如一。

2.2 學習風氣要抓好

雖然現在考試作弊形式各種各樣，但作弊的行為是發生在一小部分學生身上的。這些學生平時該學習的時候不認真踏實，對老師的忠告也置之不理，到了考試的時候，卻想僥幸地通過考試，所以就產生作弊的念頭。這部分學生如果能把作弊的心思花在平時的學習上，那作弊的現象肯定會減少很多。所以，在大學階段，對于剛進校門的大一新生的學習風氣一定要抓好，萬事開頭難，只要有一個正確的方向，一個良好的學習氛圍，學生才能認真學習，考試才能順利通過，作弊行為才能減少。

2.3 學校制度要寬嚴適中

2012年7月11日，甘肅農業大學一女生因考試作弊被抓后跳樓自殺；2012年7月15日，黑龍江八一農墾大學一名大三學生考試作弊被取消學位后自殺身亡，這些活生生的例子令人惋惜，但更多令人深思。年輕的生命就這樣消失了，僅僅因為考試作弊被取消了學位而選擇輕生，這讓人不得不把目光移向學校的一些規章制度上。學生考試作弊是不對，應該受到處罰，但處罰也不可太嚴重。學校可以給予警告、取消考試資格、處以零分記成績等等。但是如果作弊被抓后就取消學位證這一做法，確實太過于嚴重。對于一些從農村里走出來的學生，全家人的希望全寄托在他的身上，而由于自己的一時疏忽或一點過錯，就把他四年的希望一下磨滅了，這對學生的心理打擊確實是很沉重的。所以學校應該制定合適的針對作弊的處罰措施，對那些作弊學生一次改正的機會，對作弊學生加強心理健康教育，別讓類似的悲劇再重演了。

2.4 嚴厲打擊商業作弊行為

作弊形式越來多樣化，這與社會上的一些商業作弊廣告是有很大聯系的。考試原本是學校檢測學生學習情況的一種方式，不可以被部分人把它當做賺錢的手段，破壞學校的學習風氣。所以，有關部門要嚴厲打擊這些廣告商，別讓這些小廣告誤導了學生。學習是自己的事，學到知識是自己的財富，這無法用金錢去衡量的。

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