加強(qiáng)研究生黨支部思想政治教育的思考

王 焱

（河海大學(xué)研究生院 江蘇 南京 210098）

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》指出：“要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢,做好大學(xué)生的思想政治教育工作”，尤其提出要“高度重視研究生黨組織建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)研究生思想政治教育”。因此，必須在十八大精神的指引下，有針對性地加強(qiáng)和創(chuàng)新高校研究生黨支部思想政治教育，增強(qiáng)研究生黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，力爭把研究生的思想政治教育工作落到實(shí)處。

1 加強(qiáng)研究生黨支部思想政治教育的必要性

1.1 研究生黨支部思想政治教育是高校黨支部建設(shè)的核心內(nèi)容

研究生黨支部是黨聯(lián)系廣大研究生的橋梁和紐帶，是高校黨組織最基礎(chǔ)的組織單元。作為黨的基層組織，研究生黨支部建設(shè)的核心內(nèi)容就是要發(fā)揮研究生黨支部在思想政治教育中的引領(lǐng)作用。

研究生黨員作為黨的先進(jìn)性建設(shè)的主體，在面對時(shí)代的變化，要做到思想不退化，信念不動搖，最關(guān)鍵就是不斷地加強(qiáng)自身的思想政治素養(yǎng)，這也對研究生黨支部提出了更高的要求，必須進(jìn)一步加強(qiáng)研究生黨支部的思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的政治核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用。

1.2 研究生黨支部思想政治教育是研究生德育工作的重要抓手

隨著研究生招生規(guī)模化、思想多元化和網(wǎng)絡(luò)社會化等影響，研究生思想具有高度的差異性、選擇性、獨(dú)立性。從整體來看，研究生是一個(gè)特殊的優(yōu)秀群體，是有一定的社會閱歷和社會經(jīng)驗(yàn)、具有相對成熟的自我意識的社會人，但存在某些研究生道德失范、誠信缺失、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識較差等現(xiàn)象。

研究生黨員隊(duì)伍，既是研究生德育工作的重要對象，也是重要推動力量，而研究生黨支部是做好研究生德育工作的重要抓手，要不斷加強(qiáng)對研究生黨員的思想政治教育和科學(xué)管理，提高他們的思想覺悟。

1.3 研究生黨支部思想政治建設(shè)是研究生全面成長的重要保障

就研究生的自身成長而言，研究生階段是他們世界觀、人生觀和價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，也是研究生黨支部對他們思想政治教育的關(guān)鍵時(shí)期。研究生黨支部是服務(wù)廣大研究生的重要組織者、推動者和實(shí)踐者，因此研究生黨支部要以培養(yǎng)和造就具有堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念的青年馬克思主義者和優(yōu)秀建設(shè)人才為目標(biāo)，引導(dǎo)廣大研究生牢固樹立中國特色社會主義的共同理想，以社會主義和諧社會核心價(jià)值體系為根本,大力弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，從而使研究生的政治覺悟和知識水平同步提高，促進(jìn)研究生的全面發(fā)展，這對于實(shí)施科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。

2 高校研究生黨支部思想政治建設(shè)中存在的問題

近年來，隨著研究生招生規(guī)模不斷擴(kuò)大，在校研究生數(shù)量不斷增加，研究生黨建工作中的思想政治教育成了研究生教育中一個(gè)相對薄弱的環(huán)節(jié)。研究生的分散性，再加上對思想政治教育認(rèn)識上的誤區(qū)以及思想政治教育方法內(nèi)容的單一等問題造成了研究生思想政治教育效果不理想，這些都亟需加強(qiáng)和改進(jìn)。

2.1 對黨支部思想政治教育的重視不足

高等教育改革不斷深化，研究生群體日益突出的獨(dú)立性、選擇性、多變性、復(fù)雜性、差異性的特點(diǎn)，在一部分研究生中表現(xiàn)出思想困惑、心理失衡、理想信念淡薄。尤其是碩士學(xué)習(xí)階段在校學(xué)習(xí)時(shí)間較短，科研任務(wù)較重，面臨的新情況新問題以及個(gè)人需要解決的生活問題較多，使得研究生黨員將關(guān)注的焦點(diǎn)聚集在專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人問題上，黨支部的學(xué)習(xí)流于形式，造成思想道德失衡，學(xué)習(xí)意識淡薄，更沒有認(rèn)識到思想政治素質(zhì)的發(fā)展是自身發(fā)展的必然的內(nèi)在需要，更談不上自覺地把思想政治教育融合到日常的教育之中去了，這就使得目前的某些研究生思想政治教育工作的教育效果大打折扣。

不僅如此，高校普遍存在重視研究生的專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)研究，放松了研究生黨員德育和思想政治教育，忽略了對研究生黨支部工作的系統(tǒng)研究和深入指導(dǎo)。

2.2 黨支部思想政治教育的內(nèi)容單一

當(dāng)前，研究生黨支部思想政治教育還停留在和本科生一樣的馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想等理論的學(xué)習(xí)，缺乏針對性和實(shí)效性，難以適應(yīng)日益變化的社會環(huán)境。此外，讀研期間，研究生面臨現(xiàn)實(shí)的各種因素，如就業(yè)、感情、經(jīng)濟(jì)等壓力，導(dǎo)致思想政治學(xué)習(xí)思想淡化，黨性原則不強(qiáng)、理想信念模糊等現(xiàn)象。

2.3 黨支部思想政治教育的方法陳舊

當(dāng)前研究生黨支部思想政治教育往往以念文件、讀報(bào)紙代替黨員教育，缺乏活力和吸引力，使得研究生黨支部的思想教育乏味，也使一些研究生黨員失去參加組織活動的興趣，導(dǎo)致研究生黨支部思想政治教育效果欠佳。

3 加強(qiáng)高校研究生黨支部思想建設(shè)的思考

3.1 提升素質(zhì)，加強(qiáng)研究生黨支部的自身建設(shè)

黨的基層組織建設(shè)是黨的一切工作的落腳點(diǎn)，是黨的戰(zhàn)斗堡壘,是黨的全部工作的基礎(chǔ)。高校研究生黨支部作為高校黨建的基層黨支部，要培養(yǎng)具有主體精神、創(chuàng)新精神和科研能力的高素質(zhì)、綜合型、創(chuàng)新性研究生黨員。

首先，要選拔一批黨性強(qiáng)、能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)的研究生黨員干部，并結(jié)合主題教育活動，分年級、分層次、分步驟開展研究生黨員教育培訓(xùn)工作。其次，要加強(qiáng)黨支部建設(shè)的制度化和規(guī)范化。要完善思想?yún)R報(bào)制度、教育培訓(xùn)制度、談話制度以及學(xué)生黨員組織生活制度等。嚴(yán)格工作程序，創(chuàng)新工作形式，確保發(fā)展研究生黨員的質(zhì)量，并進(jìn)行公平、公正、公開的民主測評。

3.2 與時(shí)俱進(jìn)，拓展思想政治教育的內(nèi)容

“研究生思想政治教育應(yīng)以非智力因素的培養(yǎng)為主要內(nèi)容，以全面發(fā)展個(gè)性發(fā)展和未來發(fā)展為主要目的 ”①，反映在研究生黨支部教育工作上，就是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想仍然是研究生黨支部教育的根本內(nèi)容，重點(diǎn)加強(qiáng)對研究生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的引導(dǎo)，進(jìn)行以為人民服務(wù)為核心、以集體主義為原則、以誠實(shí)守信為重點(diǎn)的愛國主義教育。

在此基礎(chǔ)上，要注重思想政治教育的內(nèi)容更符合時(shí)代、貼近生活，要具有時(shí)效性、實(shí)踐性和針對性。平時(shí)能結(jié)合國內(nèi)外的時(shí)事熱點(diǎn)，結(jié)合研究生群體中存在的學(xué)業(yè)、就業(yè)和情感等問題，深入開展討論和教育，激發(fā)和調(diào)動研究生的先鋒意識和主體意識，提升研究生辨別是非和抗壓能力。除此之外，還要加強(qiáng)對研究生的道德法制教育、心理健康教育和科學(xué)道德教育。

3.3 開拓創(chuàng)新，更新思想政治教育的載體

“思想政治教育的‘結(jié)合性’，使得思想政治教育必須通過相應(yīng)的渠道來傳遞思想政治教育的內(nèi)容和信息”②，倘若沒有一定的渠道將思想政治教育、研究生黨建工作的理念、信息傳遞給學(xué)生，勢必不能達(dá)到教育的效果。

以往我們的研究生黨支部思想教育形式較為單一，以填鴨式的灌輸教育為主。隨著時(shí)代的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等新媒介在教育中發(fā)揮著重要作用。研究生黨支部思想政治教育要實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化，工作中不留空白點(diǎn)和盲點(diǎn)，可以建立研究生黨支部的思想政治教育網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)潛移默化的教育效果。另外，黨支部要經(jīng)常性的、按時(shí)的組織生活，能夠保證研究生黨員的組織紀(jì)律性，時(shí)刻謹(jǐn)記黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用。將理論融合到實(shí)踐中，開展形式多樣、富有時(shí)代性的班級活動、社會實(shí)踐活動，進(jìn)一步增強(qiáng)社會責(zé)任感，使思想政治教育更加直接和生動。

［1］柏菁.高校加強(qiáng)研究生黨支部建設(shè)的思考[J].改革與開放，2010(18).

［2］王鵬.高校研究生黨建工作面臨的三大現(xiàn)實(shí)問題及對策[J].黑龍江教育：高教研究與評估版，2007(1).

［3］魏寅，陶蘇夏.高校研究生黨支部建設(shè)探索[J].法制與社會，2012(05).

注釋

①金軍.淺議新時(shí)期研究生思想政治教育的趨勢與對策[J].思想教育研究，2006（3）：68-70.

②孫其昂.思想政治教育學(xué)基本原理[M].南京：河海大學(xué)出版社，2004:168-169.