腦出血患者的健康教育及護理干預

王曉鳳

吉林省磐石市醫院腦外科，吉林 磐石 132300

隨著醫學水平的不斷發展，向患者進行健康教育已經成為一項重要的護理工作。通過實踐證明，對患者健康教育及護理干預，可以有效的提升患者的心情，可以防止很多并發癥的發生，對于提升患者的生命具有非常重要的作用。本文著重講解了腦出血患者的健康教育及其護理干預的實施策略。

1 健康教育的分類

1.1 語言教育

語言健康教育多在患者入院初期和治療鞏固期和出院時等階段采用，對腦血栓患者以及家屬進行語言健康教育，護士進行語言健康教育時，必須注意講話態度要和藹，選用通俗易懂的語言，盡量避免用醫學術語。在進行語言教育前，盡可能的了解患者的家庭和社會背景，根據患者的信息制定合適的教育計劃。

1.2 書面教育

醫院通常對家屬或者病情較輕的患者采用黑板報、宣傳欄、入院宣教單等形式進行書面教育，神智清楚的患者可以通過該方式獲得護理知識，宣傳的內容應生動易懂，便于病人和家屬理解。

1.3 示范訓練

醫院還采取示范訓練的方式對患者治療，示范訓練由護士進行，護士對患者或家屬逐個動作示范、講解，對不同的病人給予指導。護士在示范訓練期間必須注意自己的語言要得體，行為要大方，給患者留下良好的第一印象，促進與患者之間的交流。

2 健康教育內容

根據患者的病情以及病發的階段，采用的健康教育內容也不同，下面分別介紹急性期和恢復期健康教育的內容。

2.1 急性期病人的健康教育

急性病人入院以后，首先要對患者和家屬進行心理指導，對患者和家屬講解有關腦血栓的知識以及注意事項，緩解病人和家屬因突發得病的焦急心理。對病人和家屬耐心的講解醫院環境、病房環境，讓患者盡快適應醫院生活，有助于病情恢復，提醒家屬和病人醫院的作息時間、醫護查房時間、講衛生重安靜等事項，便于治療和搶救工作的開展。

除了上述醫院的環境及住院注意事項，再就是向患者和家屬及時通報病情癥狀以及采取的治療方案，讓病人和家屬了解用藥的名稱、劑量以及不良反應，提醒患者和病人注意事項。

2.2 恢復期的健康教育

恢復期對患者進行心理教育占重要部分，由于有些患者會留下后遺癥，生活不能自理因此情緒低落，這就需要護士多與患者進行溝通，做好心理疏導，醫護要交代好家屬病人出院后的注意事項，必須堅持康復訓練，最大限度的發揮病人的殘存功能。

對患者和家屬介紹有關康復訓練知識，鼓勵和引導堅持康復訓練，病人在康復過程中應注意的事項以及預防知識，告訴患者及家屬在恢復期的用藥、飲食、肢體活動等注意事項。

3 護理干預方式

3.1 預防肺部感染

由于腦血栓病人活動量受限制，呼吸動力減弱，因此必須保持呼吸道通暢及氣道濕化，有條件的情況下安排患者住單人病房、物品專人專用、定時消毒，保持環境清潔，空氣流通，最好能夠接受紫外線照射。

3.2 病情監測和觀察

對腦血栓患者要根據病情有選擇的進行顱內壓監測，如果病人顱內壓增高，會導致嘔吐而引發吸入性肺炎，還會伴有呼吸衰竭癥狀。顱內壓偏高時，必須監測呼吸功能，觀察呼吸頻率、節律及胸廓運動情況，及時調整呼吸參數。

3.3 加強全身營養，提高機體抵抗力

重癥腦出血患者會導致營養缺乏，因此補充患者營養，增強機體抵抗力，有助于順利度過急性期。在對患者飲食上，盡可能的給予高熱量、高蛋白、高維生素的飲食，保證蛋白質的補充量和適當的飲水。

3.4 生活護理

根據腦血栓患者的病癥，治療及康復過程中的日常生活護理占據相當大的部分。有些重癥患者會長期處于昏迷狀態，患者的眼瞼閉合不全，這樣會導致角膜外露，由于干燥或者異物的刺激會引發角膜炎、結膜炎等眼科疾病，遇到這樣的情況必須給予護理，用生理鹽水浸泡紗布覆蓋雙眼或者定時用滴眼液。腦血栓患者大都會引起行動不便，患者長時間躺臥在床上會引發褥瘡，因此必須加強皮膚護理，同時必須注意尿管清理，防止病人泌尿系感染。日常護理過程中，還必須給病人定時清潔口腔黏膜，防止口腔潰瘍和口腔感染。

4 效果分析

腦血栓患者通過對上述知識的了解，可以做到提前預防，消除患者的消極情緒，增強患者的自信心。患者家屬掌握了康復過程中的注意事項，會對患者給予科學的監督和協助，有助于患者康復，提高患者康復過程中的生活質量。

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