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求新求異 妙筆生花

2012-08-15 00:51:35孟令芳
中國校外教育 2012年23期
關鍵詞:作文思維生活

◆孟令芳

(山東省濱州北海經濟開發區馬山子鎮大梁王小學)

求新求異 妙筆生花

◆孟令芳

(山東省濱州北海經濟開發區馬山子鎮大梁王小學)

寫作教學在語文教學中有著特殊的地位。語文新課標對此有精當的表述:“寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界,認識自我,創造性表述的過程。”提高作文教學質量,提升學生作文品位,應大力倡導立意求新。但與此同時,也不要忽視提醒學生,莫因盲目求新求異而陷入泥潭。

作文教學 求異 求新

清人趙翼有詩云:“李杜詩篇萬口傳,至今已覺不新鮮。江山代有才人出,各領風騷數百年。”詩中對李杜詩篇的評價是否公允姑且不論,但提出的詩歌要“新鮮”的主張,應該說是頗有見地的。

同學們在寫作文時常常會落入俗套,寫得千篇一律。寫老師不是深夜批改作業,就是背生病同學上醫院,再不就是語重心長一番話說得“我”幡然醒悟;寫好人好事,不是乘車讓座,就是拾金不昧,再不就是扶老太太過馬路;寫議論文要擺事實了,不是張海迪身殘志堅,就是陳景潤刻苦攻關,再不就是雷鋒助人為樂。當然,并不是說這些不能寫,而是寫濫了,寫俗了,成為“萬能材料”,幾年、十幾年一貫制地沿用下來,老炒“冷飯”,缺乏新意,令讀者倒胃口。更為嚴重的是,一些同學以此為“套路”,以不變應萬變,應付作文。長此以往,思維僵化、鈍化、簡單化,獲得一種低層次的“滿足感”、“輕松感”。千人一面,千部一腔,實在是對創新能力的扼殺,是非常可悲的。

文章是表現生活、交流思想的載體。別人讀了你寫的文章,總希望從中感知一些新的東西,領悟一些新的見解。沒有新意,老炒“冷飯”,別人當然不愛看,老師也不可能打高分,這是順理成章的。

因此,作文必須出新。那么,怎樣才能寫出具有新意的作文呢?

一、要敢于求異

我們寫作文時,要盡量避免寫那些別人寫濫了的東西。要寫別人沒寫的,要說別人沒說的,這樣寫出來的文章才有新鮮感。新穎的立意要在深刻感受生活的基礎上精心提煉而成。“橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同”(蘇軾詩)。要會多角度、多側面去思維、感悟,要有新的觀念、見解,要會點化、翻新,言人所未言,悟人所未悟。尤其要重視逆向思維。所謂逆向思維,就是同傳統的、一般人的“大眾”思維完全相反,同大多數人承認的觀點針鋒相對,提出獨具一格的見解,從而使文章出新見奇。如我在指導學生寫植物時,告訴他們:描寫蘋果樹、梨樹、棗樹、石榴樹的作文已泛濫成災,我們要盡量避免寫它們。接著,我便引導學生寫寫白刺、紅荊條等別人很少寫的植物。

二、要善于觀察新人新事

取材要新。生活豐富多彩,感知生活也應多方面。目前改革開放,新鮮事兒層出不窮,滲透到社會、家庭、校園生活的方方面面,色彩斑斕,搖曳多姿,多元呈現,“氣象萬千”。小作者也要有敏銳的目光,善于捕捉全新的“寫點”,在材料的取舍上要考慮如何“出新”,扣住時代的節拍,有鮮明的個性。即使“老一套”的材料,也要注意如何變換角度去重新感知。就以同學們最為熟悉的家庭、學校生活來說,又有多少“新鮮”的材料可以攝入筆端。關于家長方面:“單親”家庭給子女的心靈創傷,不檢點言行的負面影響,對“亂收費”的反感與無奈,下崗后的復雜心態……關于學生方面:為獲得高分的不當手段,“小心眼”造成的隔閡,青春期的躁動與苦惱,理想與現實的巨大反差……關于教師方面:升學分數、名次的巨大壓力,“懲罰”學生的表象與深層原因,請家長的無奈與無助,心中的陰影與苦悶……這些可以說是較“新”的材料。有人覺得這些材料“色彩”較暗淡,不能寫出“高大全”來,其實這是一種誤解。文貴真實,以情感人,只要把握好“度”,取舍得當,表達得體,自然會給人耳目一新的感覺,比“老一套”能打動人心。所以說,材料的獲取也是成功作文的重要組成部分。

三、進行擴散思維

也就是要善于多角度思考。我們可以把普通的想法加以擴展、豐富,從而寫出新意。如《路》這個題目,可以想到鄉間的路,寫寫發生在這條路上的趣事,或者鄉間路的變化;也可以想到“學習上的路”,寫寫學習的道路不平坦,要努力攀登;還可以想到“比喻義的道路”,像生活的道路和人生的道路等。再如,“圓”的想像物,我們可以想到太陽、十五的月亮、地球、足球、籃球、乒乓球;也可以想到葵花、大餅、車輪等,凡是圓形的物體都可以入文。這樣寫出的文章,才會既有趣,又有新鮮感。學生也自然而然會更喜歡這些文章。

四、進行反向思維

即不從正面思考,反常立意。如《古老的小鎮》這個題目,我們可以考慮寫寫古老小鎮的新氣象、新面貌、新變化;《一件小事》這個題目,我們可以思考小事的不尋常意義,從而“以小見大”;《一個平凡的人》這個題目,我們則可以寫寫他的不平凡的事跡,這樣把思維引向反面,寫出的文章才有新意。

作文出新是很不容易的,需要作者付出艱苦的努力,在某種意義上說,這也是“智力競賽”。要做生活的有心人,善于思考領悟,在課內學習和課外閱讀中,對名篇佳作要含英咀華,揣摩品味。作文之法,新奇為上。在我們的身邊隨時有新鮮事發生,只要我們多觀察、多動腦思考,一定能寫出有新意的作文來。

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