2012年23期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內外公開發行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導專刊。
中國校外教育
教研視點
- 加強稅務干部教育培訓工作的研究與探討
- 農村小學教師教育科研有效性提升的路徑分析與探索
- 淺談校外教育如何做好“因材施教”中的選材與施教
——以大連市青少年宮為例 - 學生成長導師制
——特殊學生發展的有效途徑 - 淺談中學心理健康教育活動的開展
- 校園網絡流行語使用現狀與教育價值探討
- 農村問題學生形成家庭因素淺析
- 淺談待優生的轉化
- 淺談分層教育
- 遠離課堂浮華，回歸數學本質
——剖析我縣數學優質課競賽中出現的誤區 - 為了明天的太陽更燦爛
——評《食品營養與安全健康知識讀本》叢書 - “一輩子的后進生”
- 心理學在氣象系統教育培訓中的體現與應用
- 借助教育博客，激發學生寫作興趣的探索與思考
- 校外教育在素質教育實踐中大有可為
- “三結合”教育和諧發展途徑探討
- 談為自卑的孩子開“處方”
- 離異家庭情緒行為障礙幼兒行為干預的實踐研究
- 淺析小學生的學習風格與學習成績之間的關系
- 如何從源頭上制止中學生對生命的輕視
- 農村寄宿制學校后勤管理初探
——以甘肅酒泉農村寄宿制學校為例 - 論我國養老保險基金籌資模式的完善
- 構建特殊教育課程體系促進殘疾兒童健康成長
- 墻外開花墻內香
——淺談校外教育 - 相同的古代希臘，不同的編排體系
- 農村小學“集體備課”之我見
- 讓愛伴隨孩子的成長之路
- 讓生活材料走進品德課堂
- 淺談曼昆經濟學十大原理在高中學習中的應用
- 淺談青少年學習壓力的成因與對策
- 淺談初中思想品德在素質教育中的作用
- 淺談校外培訓學生的自律教育
- 從歷史演變看中國古代服飾的變遷
- 注重品牌建設，繁榮青少年校外藝術文化教育活動刻不容緩
——二屆“少兒達人Show”活動的啟示
課堂教學
- 淺談現代教育技術與中學數學教學的結合應用
- 從電阻的測定談高中電學實驗的復習
- 作文教學生活化策略談
- 運用多媒體創設情境進行思品教學
- 給學生一雙發現美的慧眼
——小議初中語文教學中審美情感的培養 - 淺談初中化學實驗教學對學生創新精神的培養
- 淺談小學數學中的“生活化”
- 建設開放而有活力的初中語文課堂
- 淺談高中語文教學中的情感教育
- 創設探究空間讓學生體驗數學的美
——“圓的周長”教學反思 - 淺談如何加強小學數學課堂教學的有效性
- 論如何在小學數學教學中實施創新教育
- 關于初中思想政治學習的思考
- “三招”學好高中生物
- 對低年級數學教學方式的探究和問題式教學模式的分析
- 淺談小學生數學學習能力的培養
- 小學語文的相關閱讀研究
- 綜合實踐課如何更好地應用探究式學習方法
- 語文教學中要“閱讀 閱讀 再閱讀”
- 淺談語文教學中學生創造性思維的培養
- 關于小學數學課堂教學中加強學生創新精神的嘗試
- 啟動美的教育，塑造美質良才
- 讓作業的批改觸動學生的心靈
- 分析物理過程
——解題的金鑰匙 - 淺談提高小學生數學學習興趣的幾點建議
- 小學數學教學中如何優化作業布置，減輕學生課業負擔
- 小學生初寫作文之我見
- “暗示”在數學教學中的嘗試與思考
- 淺談如何培養三年級學生的數學學習能力
- 淺談小學數學學習興趣的培養
- 淺談新課程改革對美術教師培養的新要求
- 淺談如何提高小學數學課堂效率
- 淺談在課堂教學中的德育滲透
英語天地
- 淺談小學英語教學中培養學生質疑能力的重要性
- 淺談中小學英語銜接教學
- 對提高初中英語寫作水平的研究
- 淺談提高學生的英語聽力
- 對提高初中英語課堂教學有效性的探索
- 淺析初中英語文化教學的意義
- 淺談中國式英語教育如何從源頭解開“開口難”的枷鎖
- 如何防止和縮小農村中學英語兩極分化
- Quality Education
- 關注有效注意，提高高職英語課堂效率
- 初中英語聽說技能障礙現狀分析與對策略談
- 策略為“綱” 活動為“媒”
——真正落實英語教學的“效”與“情” - 高中英語報刊閱讀課的實踐與反思
- 在新課改環境下如何優化高中英語的閱讀策略
- 初中英語作業有效性探析
- 淺談創新思維教學在英語課堂中的應用
- 淺論多媒體在高中英語教學中的應用
- 如何提高高中生的英語閱讀能力
- 淺談英語課堂教學中實施創新教育的策略
- 創編小學低段英語語音資料要力求趣味性
課程探索
- 淺談如何激發學生學習思想品德課的興趣
- 我“形”我“速”
——淺談“自助式學習”課堂教學模式 - 小學科學教學中指導學生觀察的方法探究
- 淺談初中語文閱讀教學
- 淺談PROE的陣列特征
- 淺談如何提高中學生的中長跑成績
- 對新時期小學數學教育改革分析
- 對提高初中語文課堂教學有效性的研究
- 對初中物理課堂教學有效性的研究
- 優化教學模式，提高學習興趣
- 淺談小學語文教學中的幾個教學技巧
- 對小學語文寫作方法新方向的初探
- 淺談教師如何激發學生學習化學的興趣
- 在數學課堂中培養學生的問題意識
- 分離規律的課堂教學
- 小學語文閱讀教學創新學習教學模式研究
- 小學數學中的CAI課件教學初探
- 小學低段繪本教學研究
- 淺析初中數學課堂有效性的教學方式
- 小學生數學學習審題現狀的思考與實踐
- 中學語文教學質量的提高策略初探
- 小學數學應用題教學現狀分析與方法探究
- 淺談歷史教學中學生自主探究能力的培養
- 打開欲望的寶盒，尋找學習的寶藏
——淺談小學生語文自主學習方法和能力的培養 - 關于語文課堂講解時機的幾點思考
- 初中物理傳統教學與多媒體教學的整合
- 談初中生物探究性實驗教學的若干體會
- 語文教學應奏響感恩教育旋律
- 芻議高中語文教學中的素質教育
- 試析初中數學教學中學生創新思維能力的培養
- 中學音樂課堂學生興趣培養研究
- 淺析化學實驗在化學教學中的作用
- 探索如何將趣味教學融入小學數學課堂
- 實現“四大轉變”促進語文教學改革深入開展
- 高中物理實驗教學途徑與方法探究
- 淺談如何在中學數學教學中培養學生的反思意識
- 以新課程理念為核心，培養學生自主學習能力
- 把握數學本質，發展數學思考
- 二輪專題復習之電化學原理及應用
——燃料電池分析 - 指導閱讀方法 提高語文素養
- 初中物理課堂開放教學研究
- 淺議“六模塊建構式”教學模式在小學數學課堂上的應用
——以《平行四邊形面積計算》教學為例 - 小學語文教學中的閱讀訓練方法
- 構建互動地理課堂，促進師生共同發展
——“高效課堂”在地理課堂中的應用 - 淺談信息技術在初中數學教學中的應用
- 淺談歷史課中的嘗試教育
- 求新求異 妙筆生花
- 做足、做深、做好
——探究性語言活動《老鼠嫁女》教學反思