高中生體育興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)感觸

◆張啟進(jìn)

(豐縣順河中學(xué))

高中生體育興趣培養(yǎng)的幾點(diǎn)感觸

◆張啟進(jìn)

(豐縣順河中學(xué))

體育興趣是學(xué)生關(guān)注體育的基礎(chǔ)，對(duì)于高中學(xué)生而言，在教學(xué)中如何幫助學(xué)生增進(jìn)對(duì)體育的興趣和關(guān)注度是我們需要思考的問(wèn)題，本文從自己工作的實(shí)踐內(nèi)容出發(fā)，對(duì)自己在工作中的一些做法進(jìn)行總結(jié)和分析。

高中 體育教學(xué) 體育興趣

在高中體育教學(xué)中，我們經(jīng)常遇到一些非常實(shí)際的問(wèn)題，比如說(shuō)很多學(xué)生告訴我們他們很喜歡體育活動(dòng)，也很愿意參加體育活動(dòng)，但是因?yàn)樯龑W(xué)的壓力和周?chē)h(huán)境的影響，他們對(duì)于體育只有放棄，并隨著時(shí)間的延續(xù)和精力的不斷擠壓，他們慢慢地對(duì)體育失去了興趣，作為體育教師，我們其實(shí)也很清楚，這些學(xué)生并非真的不喜歡體育，而是他們的體育興趣給抹殺了，被各種其他事情給占有了，所以在高中體育教學(xué)中，我們應(yīng)該把這種情況和對(duì)體育本身就不感興趣的學(xué)生區(qū)別對(duì)待，采取不同的方式方法來(lái)幫助他們重新恢復(fù)對(duì)體育的樂(lè)趣，也只有這樣，通過(guò)幫助他們，才能逐步的讓其他同學(xué)也喜歡上體育，愿意投入時(shí)間和精力來(lái)參加體育運(yùn)動(dòng)。這需要我們的教師付出心血和努力，同時(shí)也要講究一些策略和方法。

對(duì)于體育而言，我們非常清楚，很多學(xué)生不喜歡體育運(yùn)動(dòng)就是因?yàn)轶w育往往需要我們付出汗水，而大多數(shù)學(xué)生都不愿意過(guò)度地消耗自己的體力，所以體育被印上了勞苦的印記，那么作為體育教師，我們?nèi)绾蝸?lái)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)這種辛勞呢，這是我們需要考慮的問(wèn)題，因?yàn)閹缀跛械捏w育教師都很清楚，如果我們單純的只是在教學(xué)中給學(xué)生固定的、枯燥乏味的套路式練習(xí)，學(xué)生是很難會(huì)喜歡上體育的。

體育教師只有在教學(xué)中和課外活動(dòng)中充當(dāng)好班主任的角色才能真正地幫助學(xué)生體會(huì)到體育的樂(lè)趣，才能讓學(xué)生真正的對(duì)體育發(fā)生興趣。舉例來(lái)講，在任何一個(gè)班級(jí)當(dāng)中，總有人喜歡體育，也總有人不喜歡體育，那么我們?nèi)绾巫屜矚g體育的同學(xué)來(lái)帶動(dòng)不喜歡體育的學(xué)生呢，這需要我們的體育老師利用好體育課，做好班主任的管理角色，這里通過(guò)一個(gè)實(shí)例來(lái)具體說(shuō)明。我們一般知道，大多數(shù)學(xué)生對(duì)于班主任是最敬畏的，這可能和班主任的工作內(nèi)容有一定的關(guān)聯(lián)性。在我所帶的班級(jí)當(dāng)中，有一名學(xué)生的文化科學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，但是這名老師對(duì)于體育卻一點(diǎn)都不在乎，甚至對(duì)于一些愛(ài)好體育和喜歡體育的學(xué)生也是冷嘲熱諷，在一次體育課籃球教學(xué)活動(dòng)中，同學(xué)自由組合進(jìn)行三人制籃球賽，自恃自己學(xué)習(xí)成績(jī)較好，以為同學(xué)都會(huì)選擇和自己一組，但是實(shí)際情況確實(shí)同學(xué)在自由組合中沒(méi)有人愿意和他組合，尷尬之余，作為體育教師只有出面為同學(xué)擬定成員，作為高中學(xué)生而言，自尊心是非常強(qiáng)的，再加上該生平常學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，從來(lái)沒(méi)有遇到過(guò)這樣的問(wèn)題，所以一下子感覺(jué)受到了極大的屈辱，憤然離開(kāi)教學(xué)場(chǎng)地，當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有立即去開(kāi)導(dǎo)教育他，而是首先對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行了詢(xún)問(wèn)和教育，當(dāng)然同學(xué)對(duì)于該同學(xué)的日常行為表現(xiàn)也有諸多不滿(mǎn)，但是作為教師，我還是讓大家明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性和幫助別人的重要性，這是體育應(yīng)該有的精神和德行，在經(jīng)過(guò)教育和引導(dǎo)之后，再找剛才那位同學(xué)談心，明顯感覺(jué)到這位同學(xué)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，知道自己在日常學(xué)習(xí)中在很多方面做的不到位，缺乏團(tuán)隊(duì)合作精神，平常對(duì)體育有認(rèn)識(shí)上的不足，才會(huì)在籃球課當(dāng)中遭到同學(xué)的冷落，看到這位同學(xué)對(duì)于自己的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)比較充分，我積極的鼓勵(lì)他參與到同學(xué)的體育活動(dòng)中去，他說(shuō)自己平常都忙于文化科學(xué)習(xí)，體育項(xiàng)目啥也不會(huì)，鑒于實(shí)際情況，我?guī)椭l(fā)揮他自己的強(qiáng)項(xiàng)，通過(guò)一些技術(shù)理論分析，幫助他成為同學(xué)隊(duì)伍當(dāng)中的高參，很快的，同學(xué)在比賽中都愿意叫他過(guò)來(lái)出謀劃策，慢慢的，他喜歡上了籃球理論，時(shí)常在空閑時(shí)間，出現(xiàn)在籃球場(chǎng)邊，同學(xué)也時(shí)常邀請(qǐng)他一起參加籃球活動(dòng)，慢慢的，他的籃球水平也在不斷的增長(zhǎng)，在學(xué)年結(jié)束時(shí)，已經(jīng)成為大家爭(zhēng)相邀請(qǐng)的隊(duì)友了。如果當(dāng)時(shí)單一的站在體育教師的角度來(lái)教育全班同學(xué)和幫助他，可能效果也不會(huì)這么明顯。所以在這個(gè)學(xué)生及班級(jí)同學(xué)籃球興趣愛(ài)好培養(yǎng)方面，正面的教育在這里起到了關(guān)鍵性的作用，后來(lái)，得知該同學(xué)進(jìn)入大學(xué)之后成為學(xué)校籃球協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，經(jīng)常組織各類(lèi)籃球比賽，豐富大家的體育文化生活。

在教學(xué)中，我們還發(fā)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生不喜歡體育或者說(shuō)對(duì)體育沒(méi)有興趣，我們不能一味的進(jìn)行批評(píng)教育，還應(yīng)該了解背后的原因，只有找到了原因，我們才能想辦法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題。在承擔(dān)教學(xué)任務(wù)的高中班級(jí)當(dāng)中，有一個(gè)學(xué)生在乒乓球方面特點(diǎn)很突出，也是班級(jí)中大家公認(rèn)的乒乓球第一名，按照常理來(lái)講，這樣的同學(xué)應(yīng)該在日常的體育活動(dòng)中很喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)才對(duì)，在自己的課余時(shí)間應(yīng)該很喜歡參加乒乓球活動(dòng)才對(duì)，但是在體育課和課外體育活動(dòng)中，很少見(jiàn)這位同學(xué)參加乒乓球運(yùn)動(dòng)，后來(lái)了解得知，這位同學(xué)很喜歡乒乓球運(yùn)動(dòng)，但是家里人一直反對(duì)他進(jìn)行體育活動(dòng)，所以他一直偷著練習(xí)乒乓球，自身的愛(ài)好和刻苦的練習(xí)，乒乓球水平在同學(xué)當(dāng)中處在較高的水平，但是進(jìn)入高中之后，家里人對(duì)于他考取好的大學(xué)抱有較高的期望，因?yàn)槭羌依飳W(xué)習(xí)的榜樣，所以在進(jìn)入高中之后，一直沒(méi)有再進(jìn)行乒乓球練習(xí)，而是壓制自己的興趣，把所有的精力都投入到文化科學(xué)習(xí)中，每當(dāng)在課余時(shí)間，看到同學(xué)和學(xué)弟學(xué)妹在進(jìn)行乒乓球活動(dòng)，都感覺(jué)手癢癢，但是想到家里人的期望，還是止住了，在了解到這些情況之后，在承擔(dān)的體育教學(xué)課程班級(jí)之間，我們組織了一次乒乓球比賽，任何一位班級(jí)成員只要想?yún)⒓佣伎梢詤⒓颖荣悾Y(jié)果這位同學(xué)順利的拿到了第一名，之后與班主任協(xié)商，一起去拜訪了這位學(xué)生的家長(zhǎng)，在與家長(zhǎng)的交談中，我們得知家長(zhǎng)是擔(dān)心孩子過(guò)于貪玩而荒廢了學(xué)習(xí)，才嚴(yán)格要求他，不允許他參加各種活動(dòng)，尤其是對(duì)他喜歡的乒乓球運(yùn)動(dòng)更是不允許介入，在得知這些情況之后，作為體育教師，首先對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行必要的引導(dǎo)，告訴他們?cè)谖幕茖W(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)陌才乓恍w育活動(dòng)是不會(huì)影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的，反而會(huì)給學(xué)生一個(gè)放松大腦的時(shí)間，這樣更利于學(xué)習(xí)，如果學(xué)生一味的埋頭于文化科學(xué)習(xí)，不一定會(huì)發(fā)揮出學(xué)生的最大潛能，并通過(guò)大量的前幾屆學(xué)生的例子來(lái)證明這個(gè)觀點(diǎn)，雖說(shuō)家長(zhǎng)不是很情愿，但是還是愿意考慮孩子的個(gè)人愛(ài)好，這位同學(xué)在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，也有一定參加乒乓球活動(dòng)的時(shí)間，在這些活動(dòng)時(shí)間內(nèi)，該生非常的認(rèn)真和刻苦，并在后來(lái)的縣區(qū)中學(xué)乒乓球比賽中取得較好的成績(jī)，當(dāng)然他也知道不能因?yàn)殄憻捄蛡€(gè)人興趣愛(ài)好而荒廢了學(xué)習(xí)，所以在學(xué)習(xí)中更加的刻苦。

教學(xué)實(shí)踐中的一些實(shí)例告訴我們，對(duì)于孩子的體育興趣培養(yǎng)，一方面我們要學(xué)會(huì)發(fā)掘孩子的特長(zhǎng)，找到他們的優(yōu)勢(shì)所在，同時(shí)，在高中學(xué)習(xí)這個(gè)特殊的階段，盡可能地為孩子創(chuàng)造一個(gè)寬松地參加體育活動(dòng)的空間，讓他們?cè)谶@個(gè)空間內(nèi)找到自己的體育樂(lè)趣，作為體育教師，這是一項(xiàng)艱巨但是必須承擔(dān)的任務(wù)。

［1］解云根.淺談中學(xué)體育教學(xué)中的自主、合作、探究學(xué)習(xí)［J］.價(jià)值工程，2010(32).

［2］張德智.在高中體育教學(xué)中提高學(xué)生的身心健康水平［J］.新課程(教育學(xué)術(shù))，2011，(04).