淺談對大眾體育的認識

□ 劉海東(成都體育學院研究生部2011級 四川 成都 610041)

1 、大眾體育概念的產生與提出

1.1 、國外大眾體育

最先提出大眾體育理念的是現代奧林匹克運動之父顧拜旦，早在1919年1月他就提出“一切體育為大眾”的口號。顧拜旦提出的口號奠定了國際大眾體育的理論基礎。20世紀初，為了促進本國經濟和社會發展需求，西方發達國家也開始重視本國大眾體育的開展，并加大了對大眾體育的投入力度。各國政府采取各種措施努力增加體育活動設施，尤其是拓展社區體育場地設施的建設。例如，1935-1941年，在處于西方經濟大蕭條時，美國政府卻投資15億美元用于社區體育場地設施的建設。世界各發達國家對體育設施建設的投入，除旨在滿足國民的體育健身需求外，同時也是各國政府拉動經濟增長的一種方式。通過這種投資能解決大量的就業問題，還可以帶動許多產業的發展。這使得越來越多的國家意識到大眾體育的重要性，各國政府都把大眾體育作為促進社會穩定與發展的工具。而大眾體育運動的真正形成，是在20世紀60年代初期，從聯邦德國及挪威等北歐國家興起，繼而擴展到西方大多數國家。到20世紀60年代末以后，休閑活動成為各國體育科學界的一個熱門話題。世界上許多國家都為了能在21世紀成為“健康國家”而有組織、有計劃地制定大眾體育發展規劃，提出長期奮斗目標。

1.2 、我國大眾體育

從新中國成立時起，我國政府就把普及群眾性體育活動，改善和提高整個民族的健康水平，增強人民體質作為體育工作的一項任務來抓，但因當時生產力水平較低，國家綜合實力較弱，人民的余暇時間、剩余體力、可供體育投資的財力都有限，故大眾體育的開展受到限制。群眾自發的體育健身活動不多，大眾體育活動的開展從內容，范圍到形式都是由國家統一計劃、組織、安排和實施的，即完全是舉國體育制。當時大眾體育活動的特點主要有：（1）活動時間統一。大眾體育活動的開展，均由國家發布通知，號召全國人民在某一階段或時間內統一進行；（2）內容單一。八十年代以前，大眾體育活動的內容除了廣播體操，就是生產操，項目很少，內容單調，沒有考慮不同年齡、不同層次、不同職業、不同個性群體的體育需求；（3）參加者少。特別是占我國人口大多數的農村，大眾體育的開展是個盲點；（4）投入經費低。計劃經濟條件下，資源全歸國家所有，社會組織不具有資源的擁有權。國家是體育事業的唯一投資者，而當時國家的財力有限，國家在有限的體育投資中，首先又要保證競技體育的開展，故對大眾體育的投資甚微。改革開放后，由于生產力水平的提高，經濟的快速發展，人們的余暇時間增多，體育經費的來源趨于多元，加之體育場館逐步開放，因此，大眾體育的開展也表現出了與計劃經濟時代不同的特點。根據調查資料統計，現今我國有3億多人經常參加體育鍛煉，10億人次達到了國家體育鍛煉標準，人民的體質有了較大的改善。人均壽命已上升至71歲，中華民族以健康的精神面貌展現在全世界的面前。同時，我國也加大了對體育設施建設的投入。自1984年以來，全國用于體育基本建設的投資以每年56.7%的速度遞增，場地的絕對數量大幅度增加。目前全國有61萬個體育場館，平均2217人擁有一個體育場，1580人擁有一個體育館。

2 、大眾體育的特點

2.1 、在健身方式和內容上可選擇性強。大眾體育的運動方式靈活多樣，項目內容較多，既有競技項目，又有娛樂項目，參加鍛煉的人有充分的選擇余地和個性伸展空間。在鍛煉方式上，人們既可以在音樂的伴奏下活動，又可以靜悄悄地練習；既可以集體做，又可以單人做、雙人做。在鍛煉內容上，既可以選擇散步、慢跑、臺球、門球，又可以選擇拉丁舞、大眾健身操、健身舞、太極拳等。

2.2 、大眾體育提倡低難度輕負荷。大眾體育具有輕負荷，體能消耗少，不追求大運動量的特點。有些項目以娛樂性內容為主，技術性要求相對較低，運動強度可以自己掌握，身體素質和運動技術差的人可以毫無心理負擔地參加健身活動，適應各種層次、不同年齡、不同水平的人參與。通過輕松愉快的健身方式，人們可以調節情緒，鍛煉身體，增強體質。

2.3 、大眾體育消費具有多層次性。進行體育鍛煉需要體育投資，但投資的層次會出現差異。我國的大眾體育消費大致分為如下層次：以拉丁舞、健身舞、武術、養生氣功為代表的低消費健身活動；以游泳、健美操、健美運動為代表的中等消費健身活動；以網球、保齡球、高爾夫球為代表的高消費健身活動。因此，大眾體育能滿足不同層次的體育體育消費需求。

3 、大眾體育的功能概述

3.1 、大眾體育促進人全面發展的功能。

人的全面發展,首先要求身體素質健康,要求促進個人身體上和心理上的健康發展,提高整個國民身體素質。體育運動能提高個體體質,調節個體情緒,提高對各種環境的適應能力,從而身強力壯,精力充沛,提高工作效率。隨著我國社會的發展,人的生存壓力越來越大,個人健康問題已經是人們十分關心的、普遍的、流行的社會問題。適當參加體育活動對緩和精神過度緊張有良好的作用,而大眾體育能從身體上和心理上積極地調整著個人的健康狀況,減少和避免各種個人流行病、職業病的發生或發展,提高整個社會的健康水平,延長人口的預期壽命。

3.2 、大眾體育促進社會和諧發展的功能。

大眾體育可以參與到我國的精神文明建設當中,提高社會文明程度,促進我國和諧社會的發展。現代社會里,文化建設是我國和諧社會最重要的組成部分。在我國體育產業可以說是一個新興的產業,有著巨大的經濟潛力可挖,可以預測,體育產業將是我國經濟發展的又一亮點,勢必將促進我國經濟又一次快速發展。同時,大眾體育還提供了人與人之間交往的紐帶和橋梁,增加了人與人相互的交流和了解,有利于社會的和諧發展,有利于提高國家民族的凝聚力、維護民族的利益和形象。

4 、國外大眾體育現狀

4.1 、大眾體育發展迅速,已成為世界體育發展的主潮流。第二次世界大戰以后,由于法西斯勢力的失敗和美國影響的擴大,自然體育思想成為戰后初期世界各國體育思想的主流。這個時期各國體育的重點在整頓和發展學校體育,大眾體育還未被特別注意。1957年,蘇聯成功地發射了第一顆人造地球衛星,極大地震動了世界,歐美各國紛紛對教育和科學政策實行改革,并進而影響到體育領域。與此同時,戰后國際政治和經濟、文化、教育的發展,為奧林匹克運動帶來了空前的發展機遇和巨大的挑戰。出于對提高競技運動水平的重視,各國政府改變了過去一般不直接過問除學校體育以外的體育事務的作法,逐漸加強了對體育事務的干預。這段時期,發展競技體育的思想成為主導思想。進入20世紀70年代以來,隨著社會的進步,以鼓勵大眾健身為宗旨的“大眾體育”浪潮,在全世界開始興起?！敖K身體育、休閑體育、快樂體育”成為20世紀70年代中期以后占主流的體育思想。

4.2 、國外大眾體育計劃不斷推出,有力地推動著各國大眾健身的發展20世紀80年代以后,世界許多國家都在有組織、有步驟、有計劃地發展大眾體育。一些國家為了在21世紀成為健康國家,都在制定體育發展計劃,著眼于宏觀發展,提出長期的奮斗目標。據報道,到1989年,全世界已有116個國家公布過群眾體育發展計劃。如美國保健福利部1980年和1990年分別制定了兩個十年規劃,即“增進健康,驅除疾病的國家目標”、“2000年健康公民計劃”;日本的“邁向21世紀體育振興策略”等等。為了動員和引導大眾參與體育活動,很多國家推出了生動活潑、引人入勝的體育計劃。比如,澳大利亞的“找30分鐘運動”、法國的“3個8運動”、比利時的“每家一公里”計劃等。很多國家還針對不同人群制定健身活動計劃,如加拿大針對殘疾人的“行動的藍圖”計劃。還有很多國家采取獎勵手段,激勵大眾投身體育活動,如法國的“大眾體育獎狀”制度,原聯邦德國的“家庭體育獎章制度”,美國的“美國體育總統獎”制度,其目的都在于促進人們終身參與體育鍛煉。

5 、我國大眾體育現狀

回顧《全民健身計劃》頒布這十多年來,體育事業中大眾體育相對應的競技體育成績異常顯著。2004年雅典運會奪取32枚金牌成就了新的歷史性突破。可以說,競體育在“舉國體制”與新《奧運爭光計劃》戰略引導下,取了舉世睹目的成就。但相比較而言,在“全民健身與奧運行”的大環境下,大眾體育并沒有取得如此豐碩的成果,反遇到一些諸如公共體育設施嚴重欠缺等亟待解決的瓶頸題。第二次國民體質監測公告表明:我國國民體質水平“東高西低”狀態。這種不平衡發展,也成為了保障大眾體權利的一個沖突點,不符合新時期國家倡導的和諧、科學發展觀。雖然1995年《政府工作報告》提出:“體育工作要持群眾體育和競技體育協調發展的方針,把發展群眾體育推行全民健身計劃,普遍增強人民體質作為重點?！钡趯嵐ぷ髦挟吘雇顿Y于競技體育比大眾體育更能取得立桿見的效果。因此“重點”二字并沒得到足夠重視。原國家體委主任伍紹祖曾發出這樣的感嘆“體育怎樣能做到與社會、社會經濟、文化和教育等協調發展?”隨社會主義市場經濟體制的初步建立,客觀上要求體育體制運行機制與其相適應。社會結構變革和體育國際化的影響形成兩股時代潮流,促使與市場經濟相配套的一系列體育度將不斷被完善。而我國大眾體育能否在這個關鍵時段上時代潮流穩步提高,能否與和諧社會相融合達到一個質飛躍,這些問題都為關心大眾體育發展的人們所關注。我國大眾體育的發展面臨機遇與戰并存。存在這些問題的原因是多方面的,既有主觀上對眾體育認識不足的原因,也有與體育改革發展有關的社會境、法律法規不夠完善等客觀原因。在新形式下,要想使眾體育取得進一步發展,就必須樹立新觀念,提出新思路,出新舉措,既要根據我國的國情,也要汲取國外的成功經驗全面協調可持續地發展大眾體育事業,迎接大眾體育事業臨的新機遇與新挑戰。

6 、結語

隨著人們生活水平的提高,越來越多地人對健康的認識更加明確,身體好是人生最大的財富,提倡人們肯花錢、花時間去健身,重要的是能找到一個適合自己的好的休閑運動方式。大眾體育是新鮮事物,我們在接收的同時不能照本宣科,要在創新活動的基礎上保證自身的安全性,同時要在專業的健身老師的指導下去嘗試和體驗。同時對于大眾體育的認識和探索,還需要一定的時間和實踐去研究和發掘。

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