籃球文化建設(shè)與教育的研究

□畢文珍（煙臺工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 山東 264000）

一、引言

眾所周知，籃球運動是我國開展最為廣泛的運動之一，影響力是十分大，是人們業(yè)余生活中不可缺少的運動形式。今年來，隨著姚明、王治郅、易建聯(lián)等國內(nèi)優(yōu)秀籃球運動員在NBA賽場上出色的表現(xiàn)，我國更是掀起來了一場高潮看籃球、談籃球、品籃球、打籃球的高潮。在國外，尤其是美國這樣的籃球打過，籃球文化建設(shè)已經(jīng)達(dá)到了很高的高度，優(yōu)秀的籃球文化不僅促成大量美國人打籃球，也催生了一批圍繞籃球的產(chǎn)業(yè)。此外，美國的籃球文化已經(jīng)根植于美國文化之中，影響著每一個美國人。

相比之下，我國籃球文化建設(shè)過于滯后：對籃球運動的審美高度較低，籃球運動員個人素質(zhì)較低，觀眾欣賞層次很低。系統(tǒng)探究籃球文化，大力加強籃球文化研究和建設(shè)十分重要。

二、我國籃球文化建設(shè)概述

文化核心內(nèi)容的表現(xiàn)形式是思想。籃球思想文化建設(shè)是籃球文化建設(shè)的核心內(nèi)容，關(guān)系到我國籃球文化建設(shè)的可持續(xù)性，其重要性不言而喻。

1、籃球思想的演變

我國籃球思想的演變主要有三個時期，具體說來如下：

奪標(biāo)時期。改革開放之前，我國籃球運動的主要是想就是奪標(biāo)，談籃球運動員苦練籃球技術(shù)，就是希望能夠在國際賽場上奪得好的名次，為國爭光。在那個特殊的歷史時期下，廣大運動員為了實現(xiàn)奪標(biāo)這一偉大目標(biāo)，不斷強化自己的身體素質(zhì)和技戰(zhàn)術(shù)的提升，籃球文化的其他內(nèi)容幾乎完全忽視，而運動員是名副其實的“體育棒子”，除了籃球技藝，一無是處，個人發(fā)展完全取決于比賽成績。

快樂時期。隨著改革開放的到來，我國進(jìn)入市場經(jīng)濟時代，人們對籃球的要求不僅僅停留在奪標(biāo)的層面，人們從籃球運動中挖掘到娛樂身心、豐富生活的這一內(nèi)容，形成了快樂文化。在這一歷史時期，形成了圍繞籃球文化的相關(guān)產(chǎn)業(yè)，盡管和國際上其他體育大國相比還有很大差距，但是快樂時期和奪標(biāo)時期相比，我國籃球文化建設(shè)已經(jīng)有長足的進(jìn)步。

育人時期。進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，隨著經(jīng)濟建設(shè)和文化建設(shè)的不斷發(fā)展，我國籃球文化在內(nèi)容上得到了不斷豐富，在形式上得到了不斷創(chuàng)新。職業(yè)籃球運動員在鍛煉籃球技術(shù)，獲取好名次的同時，還注重對自身的綜合培養(yǎng)，特別是團隊精神、奉獻(xiàn)精神、大局觀觀念、科學(xué)發(fā)展觀以及可持續(xù)發(fā)展觀念。育人時期我國籃球文化建設(shè)取得了很大的成功，籃球文化相關(guān)產(chǎn)業(yè)已出具規(guī)模，在廣大人民中已經(jīng)形成了良好的籃球氛圍。

三、籃球文化的人本位教育

1、籃球人本位教育概述

籃球文化的人本位教育是一個循序漸進(jìn)的過程，注重對單個運動員和這個球隊的綜合培養(yǎng)，要求運動員在籃球?qū)ｍ椉夹g(shù)方面上不斷尋求突破，還要求運動員在思想道德上加強對自我的要求，也要求運動員在文化科目上不斷努力，從而將自己培養(yǎng)成綜合型人才。

2、籃球人本位教育方法

籃球人本位教育過程中要將籃球文化中人文部分的內(nèi)容作為教育活動的重點和核心內(nèi)容，這必要要求籃球運動員在練就專業(yè)技能的同時注重對籃球運動文化方面的傳承，將籃球技術(shù)和籃球文化充分融合、有機結(jié)合，在運動中感受人文，在人文中研究運動，相互促進(jìn)。

四、籃球文化的個人教育

1、責(zé)任感建設(shè)

責(zé)任感對于籃球運動員來說十分重要，責(zé)任感是籃球運動員做好平時鍛煉工作、苦練籃球技藝、感受感悟籃球文化的精神基礎(chǔ)。通俗的來說，責(zé)任感是將個人社會化的過程，就是將自我負(fù)責(zé)擴大到社會層面：對自己負(fù)責(zé)，就要對社會負(fù)責(zé)；對社會負(fù)責(zé)，就是對自己的負(fù)責(zé)。對籃球運動員責(zé)任感的培養(yǎng)十分重要，能夠幫助運動員培養(yǎng)籃球人文精神，促進(jìn)運動員經(jīng)濟水平的提高，而且有利于我國經(jīng)濟理論的提高。

2、全面化建設(shè)

籃球運動員的培養(yǎng)要十分重視全面化培育，做到“人本化”育人、“全面化”育人。具體說來，就是在籃球運動員的培養(yǎng)過程中，要充分認(rèn)識到籃球總體思想的重要性，切實領(lǐng)悟到籃球文化體系的核心內(nèi)容，結(jié)合籃球運動員自身情況，再根據(jù)籃球技藝特點，綜合考慮、科學(xué)教育，促成籃球運動員在籃球技藝、人文素養(yǎng)、倫理道德上的全面發(fā)展。對籃球運動員的培養(yǎng)要打破“奪冠”這一落后思想，而是要將籃球教育和籃球訓(xùn)練作為籃球運動員個人成長的有效載體，從而促進(jìn)運動員的全面發(fā)展。

五、結(jié)語

籃球運動是我國最常見的運動項目之一。籃球文化建設(shè)對于籃球運動的推廣至關(guān)重要，涉及到物質(zhì)層面的建設(shè)和精神層面的建設(shè)。本文就籃球文化建設(shè)與教育的相關(guān)內(nèi)容展開討論，分析了我國籃球文化建設(shè)概述、籃球文化的人本位教育、籃球文化的個人教育等方面內(nèi)容，希望能夠為籃球運動員的全面發(fā)展提供一些參考。

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