為什么和干什么：大學(xué)生入黨動機問題的思考

孟 亞

（重慶第二師范學(xué)院 黨委組織部，重慶400067）

截至2010年底，全國的共產(chǎn)黨員總數(shù)已達(dá)8026.9萬名，其中學(xué)生黨員253.9萬名，占黨員總數(shù)的3.2%，占在校大學(xué)生總數(shù)的8%左右；發(fā)展大學(xué)生黨員123.6萬名，占發(fā)展黨員總數(shù)的 40.2%。近 4年來，高校每年發(fā)展大學(xué)生黨員的數(shù)量均超過當(dāng)年全國發(fā)展黨員總數(shù)的1／3。［1］做好在優(yōu)秀大學(xué)生中發(fā)展黨員工作，是高校基層黨組織的一項經(jīng)常性的重要任務(wù)，是高校黨建與大學(xué)生思想政治教育的一項基礎(chǔ)工作，而端正入黨動機，也是高校的黨組織和要求入黨的大學(xué)生必須解決的首要問題。但在大學(xué)生入黨動機上出現(xiàn)的多元化、功利化傾向，雖非主流，危害卻很嚴(yán)重，必須引起高校各級黨組織的高度重視。

一、功利化：少數(shù)大學(xué)生入黨的錯誤認(rèn)識

2010年“七一”前夕，在中共中央11個部門的新聞發(fā)言人集中面對媒體的新聞發(fā)布會上，美國有線電視新聞網(wǎng)記者提問：中共黨員到底有多少人是因為純粹的信仰而入黨的？中組部新聞發(fā)言人回應(yīng)道：“我們的黨員99%以上都在生產(chǎn)、工作、經(jīng)營管理一線，都是普通勞動者，他們加入中國共產(chǎn)黨主要是擁護黨的主張，信仰黨的理論，認(rèn)同黨的宗旨，追求黨的先進性。”同時也坦言，部分共產(chǎn)黨員入黨動機不純［2］，而最為嚴(yán)重的是入黨動機的功利化傾向。

（一）將入黨作為獲取實惠的捷徑

當(dāng)今社會，一些領(lǐng)域的個別黨員干部濫用職權(quán)、以權(quán)謀私的貪腐現(xiàn)象，對大學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響，使不少大學(xué)生錯誤地認(rèn)為入黨是有利可圖的事，從而以個人利益的得失來取舍自己的行為。大學(xué)作為社會的一個部分，當(dāng)然也存在著利益的分配問題。學(xué)生干部的選拔、獎學(xué)金的分配和助學(xué)金的發(fā)放等都是大學(xué)生關(guān)注的焦點，而老師對優(yōu)秀大學(xué)生尤其是大學(xué)生黨員的偏愛也是事實。因此，一些大學(xué)生為了更為快捷地獲得實惠，謀取私利，將申請入黨作為贏得老師青睞、獲取學(xué)校照顧的綠色通道。

（二）將入黨作為理想就業(yè)的門票

當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)形勢嚴(yán)峻，是人所共知的事實。“畢業(yè)即失業(yè)”的觀點，在大學(xué)校園里很有市場。能否找到一份理想的工作，沒有幾個大學(xué)生不恐慌、焦慮和糾結(jié)，而不少企業(yè)和用人單位對大學(xué)生黨員情有獨鐘，肯定會讓許多大學(xué)生為之振奮。雖然，學(xué)生黨員的身份，未必一定會為就業(yè)加分，但肯定不會減分。大學(xué)生們更信奉“管它有棗沒棗，打一竿子試試”的民間智慧。因此，為了能得到工作以及能找到滿意的工作，必須先解決入黨的問題就成了許多大學(xué)生的內(nèi)心渴望和努力為之拼搏的目標(biāo)。

（三）將入黨作為提高身價的手段

當(dāng)代大學(xué)生思想活躍，個性鮮明，喜歡張揚自我。在不少大學(xué)生看來，入黨表明自己思想素質(zhì)好、政治上追求進步，應(yīng)該能給老師和同學(xué)們留下良好印象。退一步講，即使學(xué)習(xí)上不能勝人一籌，政治上的超越也能為自己心理上的平衡和思想上的滿足增添不少籌碼。因此，形成一種不太正確的入黨觀念：入了黨，就證明自身優(yōu)秀、能力突出，就會讓老師和同學(xué)為之側(cè)目，就會有許多炫耀的資本，深感臉上有光，很有身價，這將極大地滿足一些學(xué)生的虛榮心理。

（四）將入黨作為得到重用的資本

一些大學(xué)生將入黨視為仕途的起點，為個人撈取政治資本而向黨組織靠攏，認(rèn)為入黨可以得到重用和提拔。一位大學(xué)生曾經(jīng)很直白地告訴筆者，只有入黨，將來才能當(dāng)官，才能有發(fā)展，在學(xué)校入黨比在社會上入黨容易和快捷，那何樂而不為，能入而不入呢？

二、為什么：大學(xué)生爭取入黨的思想前提

所謂入黨動機，就是一個人在思想上為什么要求入黨。對每個人來說，選擇入黨，都是一項嚴(yán)肅的行為。高校的各級黨組織應(yīng)從實際出發(fā)，引導(dǎo)大學(xué)生把入黨作為追求進步的最好體現(xiàn)、評估自我的最好契機、磨煉自我的最好平臺，幫助大學(xué)生樹立合乎現(xiàn)實的健康的入黨動機，實現(xiàn)自我的全面發(fā)展。

（一）入黨是大學(xué)生追求進步的最好體現(xiàn)

人總是要有所追求的。要求入黨，就是一名大學(xué)生政治上追求進步的最顯著標(biāo)志和最好體現(xiàn)。在社會日益多元化的年代，入黨，依然是中國青年的主流政治追求。根據(jù)教育部組織的2011年高校學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查顯示，當(dāng)前高校學(xué)生的入黨意愿持續(xù)高漲，79.2%的學(xué)生表示有入黨意愿，比2004年高出11.1個百分點［3］。在當(dāng)代中國的政治架構(gòu)下，一個人入了黨，從總體上更有利于提高自身修養(yǎng)，更好地成長成才。建黨90年來，中國共產(chǎn)黨始終代表著中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求，始終代表著中國先進文化的前進方向，始終代表著中國最廣大人民的根本利益，集中了中國社會各階層的先進分子和多數(shù)的社會精英，擔(dān)負(fù)著發(fā)展中國、振興中華的大任，引領(lǐng)著時代的潮流。面對這樣一個政黨，加入進去，無疑就是融進了潮流，就是追求進步的最好體現(xiàn)。

（二）入黨是大學(xué)生評估自我的最好契機

知人者智，自知者明。不管是求學(xué)、就業(yè)，還是做人、生活，首要的都是認(rèn)清自己，找準(zhǔn)定位。只有正確認(rèn)識自己、客觀評估自我的人，才能在正確的位置、正確的時間上做正確的事，才能在人生的道路上越走越順。對青年大學(xué)生來說，認(rèn)清自己、評估自我，就是要全面、客觀、系統(tǒng)地審視自己是否具備執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識和過硬的本領(lǐng)。信念、品德、知識和本領(lǐng)，是大學(xué)生評估自我、成就人生的關(guān)鍵所在，也正是入黨考察的重點內(nèi)容。眾所周知，入黨程序嚴(yán)、要求高、內(nèi)容多，但鐵的標(biāo)準(zhǔn)只有一條，那就是品學(xué)兼優(yōu)，看大學(xué)生是否以執(zhí)著的信念提供前進動力，以優(yōu)良的品德實現(xiàn)閃光人生，以豐富的知識奠定進步根基，以過硬的本領(lǐng)促進建功立業(yè)。積極爭取入黨，正好為大學(xué)生評估自我提供了最好契機。趁此良機，大學(xué)生可以認(rèn)真對照入黨標(biāo)準(zhǔn)，先對自已做一次全面檢查，然后查漏補缺、沉著上路，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

（三）入黨是大學(xué)生磨煉自我的最好平臺

入黨，不是文字上、口頭上的諾言，而是可考察、可檢驗的實際，共產(chǎn)黨員首先是一種責(zé)任，對于大學(xué)生來說，加入黨的組織就表明自己不僅取得了一種政治身份，而且也承擔(dān)起一種壓力；不僅得到了一種政治榮譽，而且也增添了一份責(zé)任。這種責(zé)任和壓力，必須經(jīng)受黨組織長時間、全方位的考察和檢驗。而此種考察和檢驗的磨煉，正是大學(xué)生成才成長之必需，正是磨煉自我的最好平臺。如果不是入黨，也許就不用經(jīng)受這么多的考驗，承受這么大的責(zé)任，當(dāng)然，也就不會有這么強大的動力。

三、干什么：大學(xué)生入黨后的踐行要求

立身百行，以學(xué)為基。對于一名大學(xué)生黨員來說，要求要更高，就是要在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)習(xí)如何以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起歷史重任。具體來說，就是要學(xué)以立德、學(xué)以立身、學(xué)以立行。

（一）要學(xué)以立德

“德”是個人的立身之本，也是國家的立國之基。對于大學(xué)生黨員來說，“德”有三個層次：最低層次，是遵紀(jì)守法。國有國法，校有校規(guī)，不得不從。法律是道德的最低標(biāo)準(zhǔn)，遵紀(jì)守法是最低要求，是底線。大學(xué)生黨員要成為遵紀(jì)守法的典范。中端層次，是做人規(guī)則。守規(guī)矩是我們做人做事的第一需要。在此方面，大學(xué)生黨員要重點處理好自己與他人、個人與社會的關(guān)系，處理好義與利的關(guān)系，處理好苦與樂的關(guān)系。最高層次，是理想信念。前兩條，一般人都要達(dá)到，做為一名學(xué)生黨員，還必須有堅定的理念信念。理想和信念是人的精神支柱，也是指引人生的燈塔。大學(xué)生黨員，要把祖國前途作為個人前途的基石，把個人理想融入全民族的共同理想之中，堅定中國特色社會主義信念，在為祖國、為人民的不懈奮斗中實現(xiàn)自己的人生價值。

（二）要學(xué)以立身

大學(xué)畢業(yè)后，我們依靠什么來安身立命？靠文憑？文憑不代表能力；靠后臺？不是人人都有；靠金錢？不是每個家庭都家財萬貫；靠朋友？說不定朋友還想靠你呢。俗話講，家有良田百頃，不如一技傍身。安身立命，還得靠本事，靠自我修煉的核心競爭力。當(dāng)今社會，本領(lǐng)可能是唯一不貶值的東西了。本事，還得靠學(xué)。胡錦濤總書記在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話中指出：“一個人能有多大發(fā)展，能為社會作多大貢獻，很大程度上取決于學(xué)習(xí)抓得緊不緊、知識基礎(chǔ)打得牢不牢。”［4］對于一名大學(xué)生黨員來說，首先要學(xué)好黨的基本知識，對積極爭取加入的、準(zhǔn)備為之奉獻一生的組織，要有一個全面深入細(xì)致的了解。更為重要的是，要堅持勤奮學(xué)習(xí)，把真才實學(xué)、過硬本領(lǐng)作為人生進步的階梯，成為國家建設(shè)需要的有用人才。

（三）要學(xué)以立行

古人講，既要“讀萬卷書”，又要“行萬里路”。深入實踐，知行合一，是大學(xué)生成長成才的必由之路。古往今來凡成大事者，無不經(jīng)過社會實踐的歷練和艱苦環(huán)境的考驗。當(dāng)代大學(xué)生的成長，走的是一條從小學(xué)“校門”到中學(xué)“校門”，再到大學(xué)“校門”的“三門”之路，大家最缺乏的，正是基層一線的實踐鍛煉。對青年學(xué)生來說，基層一線是了解國情、增長本領(lǐng)的最好課堂，是磨練意志、汲取力量的火熱熔爐，是施展才華、開拓創(chuàng)業(yè)的廣闊天地。只有從“校門”走進這個廣闊天地，從“象牙塔”走到田間地頭、生產(chǎn)一線，俯下身去，體察社會，體察民情，才能感受到群眾的喜怒哀樂，了解到基層社會的狀況，從而加深對國情的認(rèn)識；才能增進同人民群眾的感情，提高解決實際問題的能力，用自己稚嫩的肩膀，扛起艱難和挑戰(zhàn)，扛起屬于自己的責(zé)任，施展才華、開創(chuàng)事業(yè)。

［1］中組部要訊.全國共產(chǎn)黨員總數(shù)8026.9萬名黨的基層組織總數(shù) 389.2 萬個［J］.黨建研究，2011，（7）：64.

［2］周兆軍.中共中央11部門新聞發(fā)言人集體亮相 直面尖銳 問 題 ［DB ／OL］.http： ／／www.chinanews.com／gn／2010／06－30 ／2373070.shtml..

［3］教育部.2011年高校學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查表明大學(xué)生思想主流積極健康向上［DB／OL］.http：／／www.moe.edu.cn ／publicfiles／business／htmlfiles／moe／moe＿1485 ／201106 ／120507.html.

［4］胡錦濤.在同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師生代表座談時的講話［DB／OL］. http：／／news.xinhuanet.com／newscenter／2009 －05／02 ／content＿11301313.htm..