如何在高校進行社會主義核心價值體系建設

王賽男

（河北農業大學 人文學院，河北 邢臺 054001）

如何在高校進行社會主義核心價值體系建設

王賽男

（河北農業大學 人文學院，河北 邢臺 054001）

在經濟全球化和社會主義市場經濟的背景下，以社會主義核心價值體系指導高校思想政治教育工作，是高校思想政治教育把握方向性、增強思想性、體現時代性的根本要求.而推進社會主義核心價值體系建設，就必須強化高校的教育引導，將社會主義核心價值體系融入到高校教育的全過程.本文結合社會主義核心價值體系的基本內容和目前高校的實際情況，從如何提升教師綜合素質、如何搞好思想輿論導向以及如何發揮學生黨員先鋒模范三個方面，討論了在高校推進社會主義核心價值體系的建設的途徑和方法.

高校；社會主義核心價值體系；思想政治教育；教育引導

黨的十六屆六中全會通過的《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干問題的決定》第一次明確提出了建設社會主義核心價值體系的戰略任務，指出了“建設社會主義核心價值體系，形成全民族奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶”.十七大報告通過的《中共中央關于深化文化體制改革推動社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定》進一步指出了社會主義核心價值體系是社會主義意識形態的本質體現，并提出“要切實把社會主義核心價值體系融入國民教育和精神文明建設全過程，轉化為人民的自覺追求”.社會主義核心價值體系在中國整體社會價值體系中居于核心地位，發揮著主導作用，決定著整個價值體系的基本特征和基本方向.

社會主義核心價值體系包括四個方面的基本內容，一是馬克思主義指導思想，這是社會主義核心價值體系的靈魂，馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，是社會主義意識形態的旗幟和靈魂；二是中國特色社會主義共同理想，這是社會主義核心價值體系的主題，是保證全體人民在政治上、道義上、精神上團結一致，凝聚智慧和力量，克服任何困難、創造美好未來的強大精神紐帶和動力；三是以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，這是社會主義核心價值體系的精髓，是馬克思主義與時俱進的思想源泉，是推進中國特色社會主義偉大事業的精神動力，也是開展社會主義榮辱觀教育的重要內容和主導精神；四是以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀，這是社會主義核心價值體系的基礎，為全體社會成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價值取向，提供了基本的價值準則和行為規范.社會主義核心價值體系四個方面的基本內容相互聯系、相互貫通、有機統一，共同構成了完整的社會主義核心價值體系，共同構成了社會主義意識形態的主體內容.沒有馬克思主義科學理論的指導，社會主義意識形態就失去了方向和靈魂；沒有中國特色社會主義共同理想，社會主義意識形態就失去了內核和主題；沒有民族精神和時代精神，社會主義意識形態就失去了精髓和主旋律；沒有社會主義榮辱觀，社會主義意識形態就失去了價值坐標和道德標準.

高校作為培養社會主義新人的主陣地，是廣大青年學生人生觀、價值觀培養與形成的關鍵時期，擔負著社會主義文化建設的重任，對推動社會主義核心價值體系的構建起著不可替代的作用.青年學生思想活躍、思維敏捷，接受新事物快，多樣多變特征明顯，在錯綜復雜的意識形態斗爭中，價值觀容易錯位.因此高校政治思想教育要以社會主義核心價值體系為中心內容，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，使學生堅定中國特色社會主義共同理想，樹立和踐行社會主義榮辱觀，將馬克思主義理論從書本中，學進腦里，更學到心里.加強高校社會主義核心價值體系教育具有重要性和緊迫性，給高校思想政治工作帶來了新挑戰.筆者認為，加強高校社會主義核心價值體系教育，可從以下方面入手：

1 全面提升高校教師的綜合素質水平

1.1 加強高校教師道德水平與作風建設

高校教師是高校教育工作的最直接的參與者和實踐者，對于幫助在校大學生培育和樹立社會主義核心價值體系有著必不可少的作用.高校應該把加強教師道德水平與作風建設放在教師隊伍建設的首位，培養教師的學術水平和人格魅力，引導廣大教師自覺并深入的思考社會主義核心價值體系建設的基本內容，做到真學、真懂、真實踐.通過廣大教師教授的愛崗敬業的工作精神、嚴謹勤勉的治學精神和為人師表的高尚品德影響和感染在校學生，使自己成為在校學生自覺學習的榜樣.廣大教師要對學生負責，好好教書，認真上課，不斷更新教學內容，改進教學方法，是學生通過課上學習獲得真知，成為符合中國特色社會主義現代建設的專業人才.要在教學內容中滲透思想品德教育，做到寓德育于智育之中，并且要嚴于律己，為人師表，在行動上為學生做出表率.

1.2 加強高校教師的政治理論教育學風建設

在校大學生是高校進行教育活動的直接對象，學生學習政治理論的風氣直接影響著思想政治教育的成果，從而對社會主義核心價值體系建設產生影響.因此，社會主義核心價值體系的建設需要在學生中培養良好的政治理論學習的環境，充分調動學生對思想政治理論知識學習的積極性與創造性，并把社會主義核心價值體系教育的內容貫穿到學生日常的思想道德活動中.在堅持社會主義核心價值觀和馬克思主義主流意識形態的基礎上，尊重差異，包容多樣，在多元中立主導，在多樣中謀共識，實現弘揚主旋律與提倡多樣化的有機統一.要充分尊重學生的個性差異，了解和把握學生思想的新變化和新發展，有針對性的開展學校思想政治教育活動.

2 大力搞好高校的思想輿論導向工作

2.1 在授課過程中牢牢把握正確的思想輿論導向

對大學生進行思想政治教育.我國是社會主義國家，高校的思想政治教育是以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想與科學發展觀為指導的.這是高校能夠建設社會主義核心價值體系的一個重要前提.此外，高校在堅持馬克思主義基本原理教育的同時，還要堅持不懈的用馬克思主義中國化的最新成果武裝學生、引導學生不斷學習黨的創新理論成果，使馬克思主義中國化理論成果真正深入學生頭腦，扎根人心，轉化為大學生的自覺行動，更加堅定中國特色社會主義的共同理想.高校的教育要牢牢把握正確的思想輿論導向始終為中國特色社會主義現代化建設服務，為建設社會主義核心價值體系服務，培養出熱愛祖國、勇于改革創新、懷有社會主義共同理想和社會主義榮辱觀的合格的馬克思主義者.

2.2 在校報、校廣播、尤其是校園網等平臺中弘揚社會主義核心價值體系

校報、校廣播、校園網與社會中新聞輿論媒體一樣在高校內的影響力越來越大，已經成為影響學校發展、校園文化、學生情緒的重要因素.能不能最大化的利用校報、校廣播特別是校園網，關系著校園社會主義核心價值體系建設的順利進行.特別是在學生思想空前活躍、信息傳播途徑日益多樣化的新形勢下，建設社會主義核心價值體系，必須以正確的輿論引導學生，多報道能起到模范作用的先進事跡、先進集體與個人，充分發揮模范的帶頭作用.高校應開辟多種方式的政治理論教育和宣傳渠道，建立強大的思想政治教育網站，用社會主義核心價值體系引導在校學生思潮，充分利用信息網絡技術傳播馬克思主義的各種理論尤其是社會主義核心價值體系的內容.

2.3 積極開展有利于社會主義核心價值體系建設的各項活動

校園中的課外活動將學生從枯燥、死板的書本中解放了出來，能夠生動的詮釋社會主義核心價值體系的真諦，充分調動了學生的積極性，使學生滿懷熱情地投入到建設社會主義核心價值體系的隊伍中來.活動的形式可以多樣化，可以放以愛國主義為題材的電影、進行以獻愛心為目的的捐贈活動、開展以社會主義核心價值體系為主題的學術討論會、還原某一事件組織學生間的新聞發布會等.這些活動都會對校園社會主義核心價值體系建設起到促進作用.此外，還應加強社會實踐，在實踐中讓學生了解社會，了解國情，增加對社會主義核心價值體系的認同，自覺成為社會主義核心價值體系的倡導者和踐行者.

3 充分發揮學生黨員的先鋒模范作用

3.1 幫助學生群眾學習黨的知識、理解社會主義核心價值體系

中國共產黨是無產階級的先鋒隊，同時也是中國人民的先鋒隊，他們接受黨的領導與教育，是忠實的馬克思主義者，在生活與工作的各個方面都起著先鋒模范作用.學生黨員要做勤奮學習、努力工作的模范.勤奮學習、努力工作、促進先進社會生產力的發展，是我們黨對黨員的一貫要求.學生黨員是校園中一股新鮮的力量，他們在接受學校教育的同時也在接受校內黨組織的培養，有著共產黨員的先進性，對社會主義核心價值體系有著更為深刻的理解.因而，學生黨員應發揮先鋒模范作用，幫助其他學生學習馬克思主義，學習我們黨的重要理論成果，進而更加透徹的理解社會主義核心價值體系，為高校的社會主義核心價值體系建設做出應有的貢獻.

3.2 組織學生群眾，保證各項工作的順利展開

發揮學生黨組織的組織功能，保證校園內社會主義核心價值體系建設各項工作與活動的順利展開，這就為社會主義核心價值體系建設提供了組織保證.黨員要做深化改革、勇于創新的模范，拜托僵化思想和做法的影響，樹立適應改革的新觀念，積極組織社會主義核心價值體系建設的創新工作，把校園中的社會主義核心價值體系建設推向新的高峰.

3.3 學生群眾應積極向黨組織靠攏，努力成為黨組織的一員

學生群眾應主動學習黨的知識，通過學校的黨組織，使自己盡快成為黨組織的一員，接受黨組織的培養.在黨的領導下，在對黨的知識和理論的學習過程中，提高自己對黨的認識，對馬克思主義指導下的我國社會主義的認識，因而提升自己對社會主義核心價值體系的認知水平，從而更好更有效的投身到高校社會主義核心價值體系建設工作中去.

社會主義核心價值體系是根源于民族優秀文化和社會主義先進文化并吸收人類文明成果發展起來的，是我國社會主義文化的引領和主導.推動社會主義文化大發展大繁榮，必須緊緊抓住社會主義核心價值體系建設這個根本.要堅持用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，大力推進馬克思主義中國化時代化大眾化，用發展著的馬克思主義指導新的實踐.這就要求堅持以建設社會主義核心價值體系為根本任務.作為高校的在校生，我要始終堅持以馬克思主義為指導，學習社會主義的理論，學習黨的知識，從根本上理解社會主義核心價值體系的深刻內涵，并且按照上述要求嚴格要求自己，作中國特色社會主義現代化建設的合格的接班人，為高校的社會主義核心價值體系建設做出自己應有的貢獻.

〔1〕王草.高校加強社會主義核心價值體系建設研究[J].世紀橋，2007（02）.

〔2〕歐陽佳子，劉海龍，劉婕.社會主義核心價值體系視閾下當代大學生價值觀的演變初探[J].金卡工程(經濟與法)，2011（01）.

〔3〕何云峰.高校社會主義核心價值體系建設狀況調查[J].理論經緯，2010（00）.

〔4〕金亨煜.高校社會主義核心價值體系的構建[J].人民論壇,2010(07）.

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