在校職教學生管理工作的淺見

胡德洪

（襄陽廣播電視大學，湖北 襄陽 441021）

在校職教學生管理工作的淺見

胡德洪

（襄陽廣播電視大學，湖北 襄陽 441021）

本文從學生思想品德教育、健全組織機構、組建校園廣播站、強化制度管理、開展豐富多彩的文體活動、促進學生全面發展等方面對職教學生管理工作進行了闡述。

全面發展；思想品德；教育

一、加強思想品德教育，促進學生全面發展

思想品德教育貫穿于學校教育教學工作的全過程和學生日常生活學習的各方面。其目的是提高學生思想政治覺悟和明辨是非的認識能力。不失時機地對學生進行理想、道德、紀律和法制教育，培養學生自覺遵守社會公德意識，文明行為習慣，良好品德和獨立自主、奮發向上的進取意識，為學生進入社會，融入社會和諧發展打下良好的思想基礎。

一是利用學校的升旗儀式或國旗下的講話，對學生進行愛國主義教育，激發學生的愛國熱情，民族自尊心和民族自豪感，鼓勵他們刻苦學習，勤奮實踐，開拓進取，不斷創新，努力把自己培養成為德才兼備的復合型、技能型的高科技人才。

二是利用校會、團會、班會和各種有益活動，結合社會和學生生活實際，有機對學生進行科學發展觀、理想人生觀以及職業道德教育。廣泛宣傳先進典型人物和事跡，正確引導他們積極進取，奮發向上，遵紀守法，遵守社會公德，自覺抵制一切落后、愚昧、腐朽的生活方式，把追求美好生活的愿望，同積極為社會、為學校、為他人作奉獻的行為緊密地結合起來，為促進學校發展和個人進步而刻苦學習，奮發向上。

三是利用校園廣播、板報、壁報等宣傳陣地，廣泛宣傳黨的方針政策，國家法律法規，社會發展形勢，人才需求信息，學校政令章程，校園新聞軼事，時事焦點熱點等，為學生營造一個積極向上、愉快和諧的學習環境。

四是繼續堅持文道統一，教書育人的原則，通過各專業的課堂教學對學生進行思想品德教育和職業道德教育。同時還應根據青年學生精力充沛、愛好廣泛、求知欲強等特點，因勢利導把他們的精力與興趣引向刻苦學習、努力實踐、勇于創新這方面來。

二、健全組織機構，發揮職能作用

共青團工作是學校教育的一個重要組成部分。學校團組織是團結教育青年學生的核心，是黨組織聯系大中專學生的紐帶。在學校的政治思想教育工作中，校團委應積極協助學校黨組織和學校行政開展思想政治工作，發揮團員的先鋒模范作用，帶領全體團員、同學努力完成學習任務，為創建文明學校、爭創優秀團員而努力學習，積極工作。

作為在校學生的群眾性組織，學生會應帶領全體同學團結在學校黨政組織的周圍，自重自律，團結協作，模范遵紀守法，執行規章制度，努力完成學業，為創建文明學校、文明班級、先進個人而積極工作。同時，還應不斷提高學生自我管理能力和自主自強能力，為將來在社會上的生存發展奠定堅實基礎。

團委和學生會是學校聯系學生的紐帶，在同學們的學習生活中擔負著光榮而艱巨的任務。所以，抓好共青團組織和學生會組織的建設，認真、公平、公正、公開做好團委會和學生會干部的選拔任用至關重要。

三、組建校園廣播站，發揮輿論導向作用

學校是育人的場所，是兩個文明建設的窗口。而校園廣播則是學校展示窗口的喉舌，是宣傳黨的政策，傳達學校政令，溝通師生思想，表彰好人好事，交流學習經驗，傳播科技信息的陣地。因此，辦好校園廣播，不僅能弘揚正氣，發揮輿論導向作用，而且還能起到活躍校園氣氛，鼓勵士氣，振奮精神的巨大作用。

四、強化制度管理，規范語言行為

制度管理既有章可循，有矩可遵，又明確地告誡同學們應當提倡什么，遵守什么，反對什么，禁止什么。學生應依據學校的管理制度規定嚴格要求自己，規范個人語言行為。

（一）嚴格作息制度，科學安排時間。每位同學必須嚴格遵守作息時間，不曠課，不遲到，不早退，不無故請假，無特殊情況不得隨意走出校門。按時起床，休息，科學安排課余時間，學會守時，學會學習，學會生活，會學會樂，勞逸結合。在緊張的學習實驗之余，既有豐富多彩的有趣活動，又有充滿激情和浪漫的課余生活。

（二）嚴肅校風校紀，規范個人行為。加強紀律性，學習有保證。同學按照“八榮八恥”要求以及學校的規章制度辦事。對于違犯組織紀律，有損學校和個人形象的人和事，學校應視其情節輕重，給予相應處理。

（三）嚴格學習制度，確保學習質量。力求做到科學運用，規范操作，把握要領，掌握技巧，真正把學生鍛煉成為現代化的復合型，技能型人才。

五、開展有益活動，促進全面發展

開展有益活動，不僅能豐富學習生活，激發學習情趣，培養鍛煉能力，而且可以開拓學習視野，開發學生智力，促進學生全面和諧的發展。共青團，學生會要不失時機地配合學校中心工作，開展豐富多彩的活動和積極向上的，科技、文化、體育、實驗操作等活動。豐富校園生活，凈化校園環境，抵制消極、腐朽思想的侵蝕和影響。引導校園文化向健康高雅的方向發展。在活動的過程中，可根據活動的內容和特點，聘請社會知名人士和學生家長代表參加，有意識地把學校、社會、家庭三結合教育滲透在各個活動之中，形成三結合教育態勢，促進學生積極主動生動活潑健康和諧地發展。與此同時，學校還將抓住各種有利時機，在學生中開展理想與人生大討論活動。用科學的發展觀引導他們，用高尚的道德情操塑造他們，用嚴格的管理制度規范他們，用各類活動激活他們。在全校深入持久地開展比思想，比進步，比學習，比技能，比紀律，比文明的比、學、趕、幫、超活動。

On the Management of Vocational School Students

HU De-hong

This paper illustrates the management work of vocational school students from aspects of students’ ideological and moral education, organization perfection, school broadcasting station construction, strengthening of systematic management, recreational and sports activities carrying-outs and students’ overall development promotion.

overall development; ideological and moral education; education

G71

A

1008-7427（2012）02-0026-01

2011-09-25