對大學生農民工問題的調查研究

□文/王恩川 簡志鵬 唐嘉麗 劉青青

（石家莊經濟學院 河北·石家莊）

一、大學生就業狀況

近年來，我國高等教育不斷進行改革，高等教育加快了從“精英化”向“大眾化”轉變的步伐，高校大學生的數量迅速增加，大學生就業問題日益凸現。受2008年國際金融危機的影響，加上我國國內本身的結構性問題，近年來我國的就業形勢異常嚴峻。

（一）客觀問題突出，就業形勢不容樂觀。大學生就業困難有著客觀的現實背景，也存在著管理體制和用人機制的問題。企事業單位用人需求下降的趨勢有根本性轉變；回流的農民工以及新增的需要轉移的農村勞動力，將面臨難以轉移就業的問題，導致農村失業問題加重；城鎮低學歷青年以及規模不斷增大的大學畢業生就業將更加困難。隨著我國現階段畢業生數量急劇增長，社會可提供的就業崗位增長緩慢，因而造成大學畢業生就業矛盾十分嚴峻。2008年的全球金融危機對世界各國經濟造成了重大影響，我國經濟也遭受其影響，就業市場更是雪上加霜，這給我們現在的大學畢業生就業帶來了巨大的壓力。

（二）大學生自身價值取向存在差異，導致供需矛盾產生。經歷了象牙塔里的生活，很大一部分大學生不愿舍棄大城市，但城市人才需求有限，導致城市大學生就業壓力加大。同時，為了追求城市發展機遇，加之邊遠地區條件較差，很多大學畢業生寧愿城市待業也不去邊遠地區就業。總的來說，大學畢業生就業市場的優化與大學畢業生滯后的就業觀之間的沖突顯得十分突出，大學畢業生到經濟欠發達的地區和基層就業的勢態尚未形成，人才供需的結構性矛盾仍然存在，這些都影響著高校畢業生的就業。

二、大學生就業存在的問題

我國大學生資源豐富，這導致我國的大學生面臨著空前絕后的就業壓力。對此，人們不禁要問，到底是什么原因導致這種現象呢？昔日的“天之驕子”，怎么現在就業就這么難了呢？面對這一疑問，我們做了深入的調查分析，可以從政府、社會、學校和大學生自身因素得到說明。

（一）國家政策間接性的影響。自上世紀末，我國開始了持續至今的高校擴招熱，每年的招生數量都成大幅遞增趨勢，高等教育還逐漸由精英化走向了大眾化。固然，高校擴招是我國經濟社會的發展趨勢所導致，但短時期內的高校畢業生數量劇增，無疑在一定程度上造成了社會巨大的就業壓力。而且，這種快速膨脹所帶來的“就業難”也使學生本人及其家長一時間難以在心理上適應。尤其是迄今擴招的對象都主要是以普通高校大學生為主，而不是當前最需要的高職學生。這就使得大學生的總體就業狀況與社會需求之間出現了結構性的失衡：一方面是大學生就業困難；另一方面則是企事業單位招工困難。

（二）社會對人才要求的盲目性。由于高校畢業生，尤其是較高學歷人才的增多，一些用人單位也隨之提高了“準入”的學歷門檻。很多單位并不是為了人盡其用，而僅僅是為了趕時髦、裝門面等。當前社會上盛行的“研究生多多益善，本科生研究研究，專科生免談免談”的人才政策就反映了這一心態。在這種背景下，出現本科生做門衛、看倉庫等的情況也就不足為奇了。如此既造成了人才的浪費，又增大了大學生（本、專科生）的就業壓力。

（三）學校教育方面的問題。有一部分高校不顧本校的實際承受能力，一味盲目擴招，然而相應的師資配置、教學設施等軟硬件設施又一時難以跟上，所以導致教學質量下降，學生的就業競爭力減弱。另外，也有一部分學校在專業設置、課程開設等方面的不合理降低了社會對畢業生的認可度，而其在就業指導方面工作的薄弱則直接影響到了學生的就業率。

（四）大學生自身方面的原因。哲學上認為，內因是決定事物的主要因素，外因主要通過內因來起作用。那么，上面所說的政府、社會、學校都是外因，現在所說的大學生自身素質的有待提高是其就業難的內因，也就是主要原因。

1、社會要求和大學生自身素質的不對等。現代社會競爭如此的激烈，對人才的素質也提出了更高要求，如較強的創新能力、敏銳的判斷力、靈活的應變能力、扎實寬厚的專業基礎、較強的學習能力，等等。然而，當前部分大學生陷入了物質欲望，對其誘惑太深，導致他們缺乏明確的人生目標，沒有科學的職業生涯規劃，并且學習動力不足，缺乏克服困難的決心與勇氣。由于玩樂、沉溺于網絡游戲、醉心于風花雪月，使得大學的這幾年，渾渾噩噩，知識、能力都沒有明顯的增長，難以適應如此競爭激烈的社會的需要。

2、眼高手低，自視過高。我國高等教育已進入了大眾化的階段，如教育部官員所說：“大學生的定位應為普通勞動者”，而非以往所認可的“天之驕子”。但部分大學生仍然秉持固有的觀念不放，自以為是，期望值過高，就業觀念陳舊落后，總想到大城市里面去，都想“做白領”、都想拿高薪；但另一方面他們又眼高手低，并不一定能夠勝任所向往的工作，而且也不考慮自己的實際情況是否適應那樣的環境，或者自己的專業是否適合自己去。一味地對偏遠地區和農村、基層不屑一顧，即所謂的“大事做不來，小事不愿做”，自我封閉了就業之路。

3、心態浮躁，投機取巧。受社會浮躁之風的影響，有一部分大學生缺乏艱苦奮斗的精神，總是想著“一夜暴富”、“一夜成名”等，總想著可以不勞而獲，而不想著通過自己長期扎實的積累和艱苦的基層工作經驗積淀。要知道，“守株待兔”的事可不是輕易就能遇到的。

三、大學生農民工基本狀況

大學生農民工，主要指具備大專以上文化程度的人員，因主客觀原因，目前以農民工身份外出務工就業。

隨著教育水平的普遍提高，這部分群體比重在逐年上升。群體形成原因比較復雜，主要涉及到的主觀因素有就業意向、預期薪酬、技能水平等，客觀因素有就業機會、地理區位等。他們大學畢業以后就開始到處尋找著工作，也像農民工一樣到處跑，逢年過節也是排隊買票擠車回家。另一方面，他們渴望進入、融入城市社會，而目前在就業壓力大的情況下，很多方面還沒有完全做好接納他們的準備。大學生農民工年齡20～25歲。大學生農民工群體過著“崗位在城市，保障在農村”、“平時在城市，過年回農村”的生活，游蕩在城鄉之間的生存狀態，與普通農民工顯現出趨同性。

四、大學生農民工存在的問題

（一）就業難，薪資待遇普遍偏低。與此形成鮮明對比的是，以農民工為主體的普通工人受到歡迎，一些勞動密集型企業為緩解招工難，紛紛提高工人工資及福利待遇，農民工的工資達到甚至超過提供給大中專畢業生的工資，廣東、北京、浙江等發達地區尤為明顯，可以說是“白菜價”。

（二）生活水平不高，無應對風險能力。個人消費支出快速增加，不再為攢錢而使自己變成“苦行僧”——這是不同于父輩的顯著特點。據廣東省統計局某次抽樣調查顯示，大學生民工平均每月掙錢1，000元左右，大概存錢200元——將近80%的工資收入因為生活花掉了。他們把超過一成的收入花在了交房租和文化娛樂上。一些人崇尚享受，注重攀比，非理性的消費觀念。

（三）未來發展。很多企業家也看到了大學生農民工的價值，在他們眼中，大學生農民工未來大有希望。他們的學習能力強，工作中表現出了智商高和情商高的特點。更讓人看重的是，他們有很強的管理能力，這是多數新生代農民工所沒有的。

大學生農民工越來越多地出現在生產一線，讓企業管理者看到了“中國制造的希望”。國外很多著名的大企業，有兩個寶貝，一個是技術創新帶頭人，另一個就是大批成熟的高素質產業工人。大學生農民工走到生產一線去，將大大提升中國產業工人的整體素質，提升“中國制造”的水平。

五、大學生農民工與當代農民工對比分析

與新生代農民工相比，大學生農民工由于學歷不同，大學生農民工對城市的期望值更高，不僅為了生存，更為了發展；另外，知識水平更高，發展空間更廣闊，維權意識更強，精神需求更高。但現實是，由于體力勞動者稀缺，大學生農民工就業初期整體工資水平偏低，甚至低于新生代農民工。

（一）文化程度較高，學習接受能力強。大學生農民工往往擁有大專以上教育程度，學習能力，易于接受新事物、新觀點等，能夠較快地學習掌握相關工作的技巧，能夠在復雜的環境中處理很多問題。而相對于農民工，他們欠缺的是豐富的勞動經驗，熟練的技巧和吃苦耐勞的精神品質。

（二）薪酬較低，一般低于農民工工薪。大學生農民工奔波于城鄉之間，大多沒有固定工作，收入水平普遍不高。房租、飲食支出占個人支出比重很大。城市住房遠無著落，飲食水平一般，類似于農民工的“漂移”生存狀態。而且，大學生農民工缺乏像農民工那樣熟練的技巧，豐富的勞動經驗，這直接導致了大學生農民工薪酬的低下。

（三）心理承受能力較為脆弱。大學生農民工是從優越的校園中走向社會，苦讀多年不得已而從事農民工似的勞動，這對于他們來說是很大的心理沖擊。大學生農民工傾向于能展示知識價值的，或體力勞動量小的行業。受了挫折，較容易出現心理問題。剛從學校畢業，或初步步入社會，對社會現實缺乏應有的認識。現實與理想差距往往較大，辦事待人均需磨煉。需注意各種設計“嫩鳥”的“餡餅”現象。他們不像農民工那樣多苦多累都能夠承受下來，缺乏像農民工那樣的心理素質。

（四）未來生存壓力大。隨著社會生活成本的不斷上升，大學生農民工的收入往往是捉襟見肘。收入水平低，社會保險等難以覆蓋。無或少存款，難以應對突發情況。在未來除面臨就業壓力外，還需分擔家庭責任。因近幾年人口比例失調，婚姻問題，特別是男性，婚姻形勢日趨嚴重。

（五）高等教育的經歷成為大學生農民工騰飛的基礎。大學生農民工接受了較高的教育，他們相對于農民工的優勢在于擁有完備的知識體系，學習能力強、綜合素質高，從職業發展潛力來說，與長期從事簡單工種、重復勞動的農民工有本質的區別。而且經過社會底層的鍛煉，更能激發大學生農民工自主創業的靈感和熱情，成為他們走向成功的階梯。

六、大學生農民工的形成所帶來的啟示

面對經濟飛速發展、人才競爭激烈的今天，我們當代大學畢業生的就業形勢非常的不樂觀。也許有人說，這個時候自主創業也是明智的選擇，可是大學生自己創業是非常難的，一是沒錢，二是沒勢，再者也不認識什么人，做生意也沒人帶。正是由于這樣，現在大學生面臨著畢業就等于失業的問題，有的大學生由于面對巨大的就業壓力，精神承受不了如此大的壓力，甚至走向死亡；有的農村大學生畢業之后找不到工作只能回家種地；有的大學畢業生淪為農民工，工資還不如那些一點學沒上過的農民工。看到這種情形，有的人對上學失去了希望，中途輟學，還有電視上報道的大批高中生不參加高考，準備不踏入大學的門檻。為此，我們不得不開始重視這個問題。

七、結束語

大學生是我國進行現代化建設的主力軍，他們的未來決定著中國的未來。出現大學生農民工這一群體，不是一種偶然現象，它有著深層次的原因，其中包括城鄉二元體制的影響。正確處理大學生農民工的問題，探尋形成的問題所在，對于解決大學生農民工問題起著重要作用。

[1]半月談.新華通訊社，2010.

[2]工人日報，2010.

[3]吳小江.關于大學生、農民工就業問題的研究，2011.

[4]周桂林.社會資本與求職：大學生與農民工之比較.學術交流，2007.

[5]王超.返鄉農民工自主創業再就業與大學生創業再就業研究分析.中國地質大學出版社，2009.

[6]王健.大學生自主創業與高校創業教育的實施.中共福建省委黨校學報，2009.