梁成金

中共江蘇省委教育工委書記、江蘇省教育廳廳長沈健接受本刊記者采訪。
為深入實施科教與人才強省戰(zhàn)略,加快建設教育強省,率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化,前不久,江蘇省制定出臺了《“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃》(以下簡稱《發(fā)展規(guī)劃》),為今后5年江蘇教育事業(yè)的發(fā)展提供了清晰的“路線圖”。
“強省必先強教,江蘇提出的‘率先全面建成小康社會,率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化’也就是‘兩個率先’首先要率先實現(xiàn)教育的現(xiàn)代化。”江蘇省教育廳廳長沈健在接受本刊記者采訪時說,江蘇未來的發(fā)展,關鍵靠人才,基礎在教育。在新的背景下,特別是隨著江蘇工業(yè)化、城市化、信息化、國際化進程加快,全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、加快“教育強省”建設,“比以往任何時候更加重要、更為緊迫”。
中國報道:今后5年是江蘇實現(xiàn)更高水平小康社會并向基本實現(xiàn)現(xiàn)代化邁進的重要時期。那么在江蘇“兩個率先”中,教育占據(jù)著何等重要地位?
沈健:“十二五”時期,是江蘇實現(xiàn)更高水平小康社會并向基本實現(xiàn)現(xiàn)代化邁進的重要時期,也是率先建成教育強省并向實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、建成學習型社會和人力資源強省目標邁進的關鍵時期。
在物資資源匱乏,省區(qū)人口密度最大的江蘇省,推進“兩個率先”,迫切需要教育優(yōu)先發(fā)展、加快發(fā)展。江蘇省第十二次黨代會提出,到2015年,全省以縣為單位達到省定全面小康指標,全面建成更高水平小康社會,蘇南等有條件的地區(qū)率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。當前,工業(yè)化、城市化、信息化、國際化進程加快推進,江蘇進入加快轉變經濟發(fā)展方式、加快建設創(chuàng)新型省份的經濟社會轉型期,省委、省政府將科教興省戰(zhàn)略提升為科教與人才強省戰(zhàn)略,并將其和創(chuàng)新驅動戰(zhàn)略作為經濟社會發(fā)展的基礎和核心戰(zhàn)略強力推進。
在這種新的背景下,全面落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,依靠教育提高國民素質和社會文明程度,依靠教育提供人才支持和智力保障,依靠教育推動自主創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,依靠教育促進經濟轉型升級和發(fā)展方式轉變,依靠教育提升綜合實力和國際競爭力,比以往任何時候更加重要、更為緊迫。
因此,“十二五”時期,我們的教育事業(yè)和教育改革發(fā)展必須根據(jù)中央對江蘇工作的新要求,適應發(fā)展階段的新變化,順應人民群眾的新期盼,著力提高教育現(xiàn)代化水平,推動教育事業(yè)在新的起點上又好又快發(fā)展。
中國報道:作為指導未來五年江蘇教育改革發(fā)展的綱領性文件,《發(fā)展規(guī)劃》包括哪些重要內容?
沈健:《發(fā)展規(guī)劃》的基本框架分為四個部分,即發(fā)展成就和面臨形勢、指導思想和主要目標、主要任務、保障措施等。簡要地說,可以將《發(fā)展規(guī)劃》總體思路概括為:圍繞“一個主題”,緊扣“一條主線”,突出“兩大戰(zhàn)略任務”,堅持“24字工作方針”,著力推進“六大建設任務”,加強“八項重點工作”,落實“六項保障措施”,努力實現(xiàn)“一大總體目標”和“六項具體目標”。
圍繞“一個主題”,即推進江蘇教育的科學發(fā)展、率先發(fā)展,和諧發(fā)展;緊扣“一條主線”,即遵循教育規(guī)律,為經濟社會發(fā)展和人的全面發(fā)展服務;突出“兩大戰(zhàn)略任務”,即大力提高教育質量,大力促進教育公平;堅持“24字工作方針”,即“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、促進公平、改革創(chuàng)新、提高質量、服務社會”。
為此,我們要著力完成建設“更高水平的國民教育、體系完備的終身教育、內涵豐富的優(yōu)質教育、惠及全民的公平教育,努力辦好人民滿意的教育和全國一流的教育”這六大任務,做好“高水平普及15年基礎教育、大力促進職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展、著力提升高等教育質量、積極發(fā)展繼續(xù)教育、深入實施素質教育、全面提高師資隊伍建設水平、不斷加大教育改革力度、加快推進教育對外開放”這八項重點工作,落實“加強組織領導、大幅度增加教育投入、提升教育信息化建設水平、推進依法治教、強化教育系統(tǒng)黨的建設、維護校園安全穩(wěn)定”這六項保障措施,最終實現(xiàn)“教育發(fā)展水平、人才培養(yǎng)質量、教育投入和教育貢獻度繼續(xù)走在全國前列,率先建成教育強省,為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化奠定基礎”的總體目標和“教育普及達到更高水平、教育質量得到更快提升、教育公平保障制度更加完善、教育投入增幅更為明顯、教育體制機制更具活力、教育服務經濟社會發(fā)展更富成效”的六項具體目標。
中國報道:接下來的5年,江蘇教育事業(yè)改革發(fā)展上將有哪些重大部署?
沈健:歸納起來,主要包括以下四個方面。一是加快完善終身教育體系。《發(fā)展規(guī)劃》提出著力建設體系完備的終身教育,到2015年,學前三年教育毛入園率達97%以上,義務教育鞏固率達99%以上,高中階段教育毛入學率達96%以上,高等教育毛入學率達50%以上,從業(yè)人員繼續(xù)教育年參與率達50%以上,主要勞動年齡人口平均受教育年限達11.2年,新增勞動力人均受教育年限達14.5年,主要勞動年齡人口平均受教育年限達11.2年,其中受過高等教育的比例達19.8%。
二是大力推進教育現(xiàn)代化建設。到2020年,我省教育發(fā)展主要指標達到國際先進水平、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化。《發(fā)展規(guī)劃》提出“十二五”時期要大力推進教育現(xiàn)代化建設,為率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化打下決定性意義的基礎。
三是深化教育改革開放。《發(fā)展規(guī)劃》以人才培養(yǎng)為核心,以培養(yǎng)高素質人才為根本,以提升教育質量為核心,以服務經濟社會發(fā)展為導向,系統(tǒng)設計了未來五年的教育體制機制改革,明確了六項重點改革任務:深入推進教育管理體制改革、分學段開展重點領域改革、促進民辦教育健康發(fā)展、改革人才培養(yǎng)模式、深化考試招生制度改革和建立具有中國特色的現(xiàn)代學校制度。

義務教育步入“免費時代”,江蘇中小學生喜領免費課本、作業(yè)本。
四是加大教育惠民力度。《發(fā)展規(guī)劃》直面“十二五”時期事關教育事業(yè)發(fā)展全局,人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的教育熱點、難點問題,做出了惠及教育民生的一系列重大部署安排。到2015年,學生、社會對學校的滿意度達到85%以上。

江蘇的鄉(xiāng)村學校——南通市通州美石港中學一角。
中國報道:學前教育是終身教育體系建設中的薄弱環(huán)節(jié),“入園難”、“入園貴”也是社會各界關注的熱點。那么,江蘇在破解上述難題上取得了哪些好的經驗?
沈健:近年來,我省學前教育事業(yè)有了長足發(fā)展,“入園難”、“入園貴”得到一定程度的緩解,但從總體上看,學前教育仍然是終身教育體系建設中的薄弱環(huán)節(jié)。《發(fā)展規(guī)劃》提出以實施學前教育5年行動計劃為抓手,深入開展學前教育改革發(fā)展示范區(qū)建設,推進學前教育普及提高工程、農村幼兒園建設工程、優(yōu)質幼兒園創(chuàng)建工程,加快發(fā)展農村學前教育。
省財政廳、省教育廳聯(lián)合頒布《關于加大財政投入支持學前教育發(fā)展的通知》要求,要重點擴大學前教育資源、幫助吸納流動兒童入園、建立學前教育資助制度等,2011年省級財政即下達學前教育專項經費3.6億元。據(jù)不完全統(tǒng)計,江蘇各地去年投入幼兒園的建設資金超35億元。到2015年,全省將新建幼兒園1545所,改擴建幼兒園1960所,新創(chuàng)建省級優(yōu)質幼兒園1920所。
中國報道:江蘇將于2020年率先實現(xiàn)現(xiàn)代化,前不久江蘇省委省政府制定并出臺了江蘇“率先基本實現(xiàn)現(xiàn)代化”指標體系,其中“主要勞動年齡人口平均受教育年限”等指標,成為衡量各地是否實現(xiàn)現(xiàn)代化的30條重要評判標準之一。那么,江蘇如何具體落實“教育率先現(xiàn)代化”這一具體目標?
沈健:在開展更高水平區(qū)域教育現(xiàn)代化建設方面,《發(fā)展規(guī)劃》提出要把教育現(xiàn)代化創(chuàng)建工作重心從硬件建設向軟件建設轉變,更加關注教育管理體制、現(xiàn)代學校制度、教育思想觀念、師資隊伍建設、教育對經濟社會發(fā)展的貢獻率、學生社會對政府發(fā)展教育以及學生社會對學校教育的滿意度等層面的建設。選定若干縣(市、區(qū))開展更高水平區(qū)域教育現(xiàn)代化示范點建設,研究制定更高水平區(qū)域教育現(xiàn)代化建設指標體系,引導各地開展創(chuàng)建工作。
教育投入是發(fā)展教育事業(yè)的物質基礎,也是率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的堅實保障。《發(fā)展規(guī)劃》提出建立健全以政府投入為主、多渠道籌集和受教育者家庭合理負擔的教育經費保障機制,確保財政教育支出占一般預算支出比例明顯提高。2012年,全省這一比例超過18%,并建立決算后財政超收部分,按比例投入教育的機制。2015年,高于中央核定比例。
今后一段時期,我省加快推進教育現(xiàn)代化的主要思路是:一是加快推進蘇北地區(qū)教育現(xiàn)代化建設。二是適時啟動區(qū)域教育現(xiàn)代化建設水平提升工程。三是及早謀劃中長期教育現(xiàn)代化建設。
中國報道:對于“減負”、“擇校”、“保障弱勢群體就學”等教育熱點難點問題,《發(fā)展規(guī)劃》中有哪些應對解決之策?取得了哪些好的經驗?
沈健:在深入實施素質教育方面,《發(fā)展規(guī)劃》提出實施素質教育資源建設工程,深化教育教學改革,重點建設一批綜合性、有特色的素質教育實踐基地、青少年校外活動中心和鄉(xiāng)村少年宮,建好5個省級大學生心理健康教育基地和20個左右省級大學生心理健康教育與研究示范中心,并將每年5月定為大學生心理健康教育活動月。構建以素質教育為導向的評價機制,禁止以考試成績和升學率作為唯一標準評價學校和教師。切實減輕中小學生過重課業(yè)負擔,實行“減負”工作責任制,落實“減負”工作一票否決制。
在著力解決義務教育階段擇校問題方面,《發(fā)展規(guī)劃》提出實施義務教育學校標準化、現(xiàn)代化建設工程,促進縣域內校長教師在一定時間內按比例合理流動,全面落實高中招生指標均衡分配到初中的政策。
到2015年,達到省定優(yōu)秀標準的各級各類學校比例達80%以上,全省義務教育階段學校建成現(xiàn)代化學校的比例達50%以上,使優(yōu)質教育資源配置更加均衡。
此外,在保障弱勢群體就學方面,我們將推進特殊教育學校現(xiàn)代化建設,到2015年,殘疾兒童入園率達50%以上,殘疾兒童少年義務教育入學率在98%以上,殘疾人高中階段教育入學率達50%以上,特殊教育學校符合現(xiàn)代化辦學標準的達60%以上;堅持政府負責、公辦為主,確保外來務工人員隨遷子女平等接受義務教育權利得到有效保障;全省學前教育家庭經濟困難兒童資助面達10%,義務教育學校所有家庭經濟困難學生全面發(fā)放生活費補助,完善普通高中國家助學金制度,落實中等職業(yè)學校國家助學金和免學費政策,對高中階段殘疾學生實施免費教育,完善普通本科高校和高等職業(yè)學校獎、貸、助、補、減政策。
中國報道:“十二五”的第一年已經過去,請問開局之年全省教育事業(yè)改革發(fā)展情況如何?對于未來幾年的江蘇教育發(fā)展,您又有何展望?
沈健:剛剛過去的2011年,是中長期教育規(guī)劃綱要和“十二五”規(guī)劃實施的開局之年。一年來,全省教育系統(tǒng)緊緊圍繞建設教育強省、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標,不斷深化教育改革,著力提升教育質量,大力促進教育公平,基礎教育優(yōu)質均衡發(fā)展水平穩(wěn)步提高,職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展能力持續(xù)增強,高等教育內涵建設成效顯著,繼續(xù)教育扎實有效推進,教育現(xiàn)代化水平不斷提升,廣大群眾對江蘇教育的滿意度繼續(xù)提高。
全省小學適齡兒童入學率達99.9%,小學、初中在校生年鞏固率分別達到99.9%和98.6%,初中畢業(yè)生升學率達97.7%,高中階段教育毛入學率達97.0%,高等教育毛入學率達45.0%。
“萬里鯤鵬正舉,教育春風漸酣”。可以說,當前我省教育改革發(fā)展正處于重要的戰(zhàn)略機遇期。抓住機遇、用好機遇,實現(xiàn)教育的科學發(fā)展,是全省廣大教育工作者的使命和職責。
在新形勢下,我們將堅持把內涵發(fā)展擺在各級各類教育更加突出的位置,樹立以提高質量為核心的教育發(fā)展觀,協(xié)調好教育發(fā)展和人的全面發(fā)展、教育發(fā)展和社會發(fā)展的關系,推動各級各類教育辦出特色、辦出水平。
我們全省教育系統(tǒng)將緊緊圍繞建設教育強省、率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化目標,以立德樹人為根本,以提高質量為核心,以促進公平為重點,以深化改革為動力,以建設高素質教師隊伍、探索建立中國特色現(xiàn)代學校制度、營造健康向上的校園文化和加大教育投入為保障,以擴大教育開放和加快教育信息化建設為重要發(fā)展路徑,著力推動教育結構更加優(yōu)化,教育體制更具活力,教育質量更有保障,教育服務更有成效,人民群眾更加滿意。

左上:2011年11月,南京仙林大學城本科高校教學聯(lián)盟成立,南京大學、南京師范大學、南京中醫(yī)藥大學、南京郵電大學、南京財經大學等5所本科院校正式簽署協(xié)議啟動教學聯(lián)盟。

左下:無錫市錫山區(qū)學生接送車整裝待發(fā)。

右:南京市游府西街小學小松樹合唱團唱響維也納金色大廳。