多從群眾的角度寫典型——以《搶財神》為例

□晏東方

（周口人民廣播電臺，河南 周口 466000）

領導下基層要問典型，開會要談典型，經驗交流要講典型，考評工作也要看典型。面對這股“典型”熱，媒體報道典型需要冷思考。

“典型”通常是指有光彩而引人注目的人或事，或者是指突出的工作成績。在媒體報道工作中追求特色，突出典型，無可厚非。

但在實際報道工作中，如果片面追求“亮點”，刻意制造“典型”，這就走偏了。現在寫報道、樹典型常常遇到的是從領導、從工作角度來寫，看上級領導、采訪對象喜歡什么就寫什么、登什么。比如，有的報道抓工程搞項目，脫離實際，貪大求洋，不是“全球最大”，就是“國際著名”；有的報道搞創新不講科學，熱衷于標新立異，搞轟動效應……諸如此類的“典型”，其實折射出少數媒體記者報道上的誤區：只對上級領導負責，不管群眾利益；只顧追求表面政績，不進行深入采訪，不管長遠發展。其結果是報道出了一些華而不實的工程，有了向上級報喜的“資本”，卻讓老百姓承受著難言的苦果，甚至給當地發展留下無窮后患。

面對紛繁復雜的社會生活、社會現象，要求我們媒體記者報道典型要按照新聞規律，擺正和被采訪者的關系，深入實際，深入群眾，深入生活，下筆時多想想群眾的所想所思、所盼所求，多從群眾角度去寫，敏銳地發現并提煉出反映社會主流、帶有普遍性、典型性的問題，通過從群眾中來的具體事實、具體形象，讓受眾受到潛移默化的教育。

怎樣從群眾的角度報道典型呢？新聞前輩穆青、周原等為我們做出了表率，以穆青、周原的《搶財神》為例：

《搶財神》是兩位新聞前輩采寫的報道，此作成功的關鍵不是“寫”，用文筆功夫對付這樣的“小報道”，對穆青和周原兩位大記者來說，簡直太容易了。關鍵是兩位記者邁開雙腿走下去，放開身心沉下去，用心觀察，用心思考，用心做文章，用獨具慧眼的新聞發現能力，并且能把這種能力轉化為文字表現力——體現在整個作品的每一句事實材料的提煉功夫上。尤其是文字表現力體現出來的凸顯各種事實材料價值內涵的水平，令人真切感受到：作品中的每一個人物、每一個故事、每一個情節、每一個細節、每一種變動結果、甚至每一句話，都具備了一種或多種傳播價值。人們讀完后都評價說：“太典型了！”

突出報道的傳播針對性。它適用于剛剛開放的中國，尊重知識尊重人才的觀念轉變向更加廣泛的領域延伸。在中國，只有10億農民的觀念轉變了，才能體現整個中國的觀念轉變。穆青和周原在采寫此報道時想到了十一屆三中全會應該帶來一種觀念的巨變。所以，報道傳播針對性價值很高。從群眾角度而言，它尤其體現了普遍針對性價值，而且具有較為緊迫的傳播適用性。

顯現報道的新鮮性。“搶財神”，把有知識的人當作財富“搶”，搶到手就是金錢，搶到手就是富裕。這恐怕是長期以來人們聞所未聞的新鮮事。它發生在文化意識還很落后的農村，更令人猜想恐怕是一種“首變”。所以新聞新鮮性價值也很高。

體現事物變動的顯著性。這應該是評析的重點。兩位前輩的新聞發現水平和提煉水平較多的心血是傾注在文字中，即對新聞事實顯著性的“提純”上，運用群眾語言，也是報道之所以會贏得人們共同感嘆“事情太典型了”的主要原因。作品多層次反映出來的事物變動狀態，我們可以用一個字概括“神！”

技術員劉鳳理從原來受壓受氣的地位，變成了農民眼中的“神”。這種變動的顯著性用“翻身解放”來形容似乎還不夠，這是中共十一屆三中全會之后出現的“神變”。

技術員劉鳳理的科技知識顯示的作用也很“神”。他把知識用到哪里，哪里的棉花產量就一倍兩倍地往上翻；把知識的神功傳給徒弟，徒弟們也同樣“神”起來了，連一個癱瘓弟子被抬到田間地頭，那棉花也同樣會增產。

農民對科技種棉、對有科學技術的人，達到了“神信”的程度。作品又是特意在傳播一種農村思想觀念的巨大進步。

觀念的進步又推進了科學技術產生“神速”普及的效應。僅僅一年時間，從劉鳳理一個技術員發展到20多名技術員，跟著劉鳳理多少也學了一手的竟達到兩三百人，從一個公社“搶財神”發展到“財神”的足跡已經遍布45個縣。這是事物總的變動程度和總的變動規模的顯著性。

作品用大段故事情節和細節材料突出一個“搶”字，而這個“搶”的行為變動，在農民身上的表現又被作品聚焦提煉得“神”了！搶人搶不到搶被子——被子搶不到搶“財神夫人”——“財神夫人”搶不到搶徒弟——四肢健全的徒弟搶光了就把癱瘓的徒弟搶到手。其中，部分情節轉折的意外性十分突出（顯著）。此處圍繞一個“搶”字展開的一系列情節演變，原本并不是現實中很集中的故事情節發展線索，而是記者根據大量分散在各村各隊的“搶”的共性表現，把其中體現“搶”的特征的事實通過聚焦，集中提煉出來，并且模仿故事情節演變，寫出的一連串的真實的農民行為演變。接下來，搶到了財神的村隊，如何保住財神，又是一道“難題”。作品在這一層次中，圍繞“留住”財神，也同樣有許多意外和精彩。尤其是過春節，剛把人送走，又要去簽合同，簽合同也沒放心，干脆再把人從大年里“搶”回來，等等，令讀者歷久難忘。因此評價：此新聞顯著性價值極高！

作品在“搶”的情節和細節中真實地表現了農民的純樸形象，多處農家式的語言和農民化的行為，提高了作品的生動性價值。

楊振寧說過：“記者的價值觀就是小孩子的價值觀，凡是小孩子感興趣的，也就是你們記者感興趣的。”

這就要求記者深入基層、接觸實際、心入群眾，善于針對群眾的思想、要求，提出問題，解決問題，并且切實從群眾中選擇典型、樹立榜樣；從群眾中來到群眾中去，不夸大、不拔高，以小見大，運用通俗易懂、大眾化的語言來說明問題；從群眾角度采用新鮮生動的典型的人或事來提倡一個觀點、介紹某項經驗、宣傳某項政策。

穆青曾說：勿忘人民，心系人民。記者深入到先進典型人物工作、生活的場所，通過調研、走訪、座談等多種形式，要深入群眾，傾聽群眾的意見，問問他們認可不認可、滿意不滿意。老百姓心中的那桿秤，稱的不僅是“典型”的真假和成色，而且也能稱出記者為民“鐵肩擔道義”的分量。莫讓“典型”遮望眼，要聽人民最真聲。從最細微處入手全面收集掌握典型最生動、最真實的素材，為提煉典型的優秀品質、時代精神，描繪典型的真實形象奠定基礎。要站在時代的制高點，堅持科學發展觀，牢牢把握新聞規律，堅持通過實事求是、客觀真實地反映先進典型的真實面貌，充分展示先進典型的精神世界，通過群眾的視角，使典型源于生活又超越平凡，提煉而不要人為地拔高，充分展示先進典型所體現的時代精神，從而使典型可信、可敬、可親、可學，使我們推出的典型鮮活生動、真實豐滿，具有感召力。■