與陌生人的七百封郵件

1997年，他打算出國留學(xué)，滿心為英語發(fā)愁，特別是寫作。正當(dāng)他為此悶悶不樂時，電子郵箱里冒出來一封通篇英文的信件。他先是一愣，是發(fā)錯郵件了吧，他剛想著，就被開頭那舒暢而雅致的語言吸引了。他邊查詞典，邊朗讀，太美了！

“不如回信給他如何？一來告知他郵件發(fā)錯了，二來……請他做自己的英文寫作老師吧！”他敢想敢干，果真這么做了。

對方很快回復(fù)給他一封熱情洋溢的信：“我的課上也有很多中國的‘兒子和‘女兒們，我經(jīng)常請他們來家里吃飯、聊天。我很高興你有這個愿望……”原來，對方是一位加拿大的老人，名字叫Craig,1946年獲得美國華盛頓大學(xué)語言博士學(xué)位，他的妻子Mary在30年代曾拿到過加拿大不列顛哥倫比亞大學(xué)的全額獎學(xué)金并且獲得了學(xué)士學(xué)位。

他開始與這位陌生的老人通信了。很多次，老人的批注比他寫的字還要多。老人總是很認(rèn)真，經(jīng)常一段一段地評論，逐條列出詳細(xì)的修改建議。每一個字母都是老人的樣貌。

他是一位中學(xué)歷史老師，現(xiàn)在在我就讀的高中任教，姓石，名國鵬，孩子們喜愛叫他“石鍋”、“石子”。

兩位老人沒有生育，領(lǐng)養(yǎng)了三個孩子。老大已經(jīng)去世了，老二年過五旬，仍然在攻讀希伯來語博士學(xué)位。老三叫Graeme, 患有先天性的精神分裂癥，必須常年服用鎮(zhèn)靜藥，Graeme只完成了最基本的教育，從沒有進(jìn)入大學(xué)。又因?yàn)樯眢w虛弱，他只能做一名清潔工。

時間長了，信件的內(nèi)容越來越豐富了。

“我很喜歡聽京劇。”

“那真好，我平時只能彈鋼琴來舒緩情緒。