探析學報女性編輯雙重角色下的學術研究

黃文英

(東莞理工學院 學報編輯部，廣東 東莞 523808)

[基金項目] 本文為廣東省高校學報研究會基金資助項目“學報女性編輯雙重角色下的學術研究探析”(編號：20100212)的研究成果。

學報女性編輯由于承擔家庭與社會的雙重角色，加之學報編輯職業特性的影響，存在工作負荷重、學術研究弱、情緒焦慮的現象。其中，科研困境是造成女性編輯焦慮的關鍵性因素。尋求社會和家庭的共同支持，改善工作環境和工作條件，能使這種焦慮有所緩解，但最為關鍵的因素還是女性編輯的態度。多數女性編輯應和社會對女性成功定義的評判，頂著重重困難搞學問，由此陷入深深的困境。對此筆者持有不同的觀點，并認為，學報女性編輯是具有自我主權意識的個體，具有權衡抉擇的權力，對待人生應該自由選擇。人生應該是家庭/社會的、自然/文化的、理性/感性的完整圖景。學報女性編輯對于學術研究的態度，也應該依據自己現有的專業知識水平、專業技能水平、情志與價值觀、性格特質以及家庭實際情況、自我意愿等進行“個性化”的抉擇。

一、女性編輯學術研究現狀

出版界學術檔次較高的主要核心期刊、中文社會科學引文索引(CSSCI)期刊檢索源有《編輯學報》、《中國科技期刊研究》、《編輯之友》、《出版發行研究》、《編輯學刊》、《科技與出版》等。這些期刊是編輯界有影響力的期刊，是編輯們心中的“圣地”。而它們擁有的作者群地域范圍覆蓋廣，具有統計學上的意義。調查作者在這些期刊的發文情況，可以衡量其學術研究的層次水平。而通過它進一步了解作者發文量等情況，是衡量作者學術水平和科研能力高低的重要指標。發文量多者一般有自己特定的研究方向和學術風格，且在學界樹立起一定的知名度。

一年來，筆者選擇跟蹤幾種有影響力的期刊，在其論文發表后出現在中國知網的第一時間進行檢索，從中了解作者職稱、發文數量和發文期刊等信息；也利用百度、Google等檢索工具，進一步檢索驗證作者相關信息，加強補充因單位調動而遺漏的發文情況；再進一步檢索“新聞出版總署教育培訓中心”之“原始數據查詢”，進一步確認作者的職稱情況。所調查內容可能由于某些因素無法窮盡，個別作者的職稱也可能未能達到即變即正的效果，但已能在很大程度上了解到編輯們學術研究的情況。

表1 男、女編輯在部分核心期刊發文狀況

由表1可見，男性編輯在有影響力期刊的發文人數、已公開發表的文章數量都比女性編輯勝出一籌。近年來，女性編輯在核心期刊的發文人數有不斷提升的現象，但閱讀比較發現，其在發表文章的數量、學術研究的深度與廣度上與男性編輯還是存在一定差距。學界學術水平和科研能力明顯突出者多數是男性編輯，如中華醫學會雜志社的游蘇寧、中國出版集團的聶震寧、《北京師范大學學報》(自然科學版)編輯部的陳浩元、中國編輯學會的邵益文、《武漢生物工程學院學報》編輯部的李壽星等，這些出版界知名人士發表文章上百篇者大有人在，研究的深度與廣度一般編輯無法企及。女性編輯在這個層面上與男性比肩的為數極少。

出版界還存在這樣一種現象，女性編輯從業者大大超于男性，中、初級職稱人員居多，高級職稱的人數比例較男性低，特別是正高職稱。筆者在調查與交流中發現，女性編輯高級職稱以副高者居多。編輯職稱評定方法目前多數實行的是評審制度，以科研成果作為主要的評定依據，職稱高低雖不能完全代表編輯實際的學術水平，但目前還是一種比較科學的衡量尺度。

二、影響學報女性編輯學術研究的內因和外因

學報女性編輯學術研究水平偏弱，有其歷史的原因、社會的原因以及自身的原因。

在中國，“男尊女卑”的傳統觀念根深蒂固，人們對男性和女性所持有的不同性別規范和性別期待，一直以一種司空見慣、習以為常的性別文化形態和潛移默化的性別意識觀念，被當作常識、作為規約，廣為承傳、接受。[1]“賢妻良母”是社會對良好女性的道德評判，在學報女性編輯身上轉化成的實際體現便是，成為家庭中賢妻良母，工作上擔當起繁瑣事務的執行者。家庭與工作上大量的繁瑣事務造成的結果，便是女性編輯在學術研究上未能獲得完整而足夠的時間和精力保證。學術上與同行異性逐漸形成差距也就慢慢變成現實。

另外，社會對女性歧視的不公傾向，如女性比男性提前5年退休，單位招聘與崗位競聘對女性的特殊限制與要求等現象，都大大挫傷女性進取的積極性，無形中給女性編輯造成地位從屬的潛在心理暗示。

再者，雖然原國家教育部有關文件中明確規定，高等院校學報編輯部“是相當于系或校屬研究所一級的學術機構”，但學報編輯部與其他出版單位并不一樣，一直只被當作學校教學與科研的輔助部門，加之編輯工作的特性，自然無法像學校其他部門一樣成為主流，編輯部人員的形成也就有其獨特的結構特色。大齡教師、相應部門調配進來的人員、新進家屬等均成為編輯人員的主要來源，近年來雖有碩士、博士等高學歷人才充實學報編輯部，但還是相對較少。考慮到女性從事編輯工作有其先天的優勢，編輯部多數成員為女性。而少數的男性則多為高級職稱，擔任主編或其他重要職位的工作，因而從一開始學報女性編輯的整體起點與素質就有低于同行異性的現象。

三、以“個性化選擇”的態度面對學術研究

學報女性編輯學術研究偏弱的現象是不爭的事實，負荷繁忙事務與繁重家務于一身是難以改變的現狀。據筆者調查，90%以上女性編輯均在家庭中承擔主要角色，如果要在職業晉升、自我提升方面實現較高的追求，并獲得社會對其成功者(家庭、事業都成功)的評判，必須付出比異性更多的艱辛。追求完美的女性如果不能科學合理地加以應對，只會陷入工作、家庭、事業的漩渦中而無法自拔。因此，學報女性編輯需冷靜面對自己的處境，從女性自身角度個性化地作出選擇。

(一)正確看待學報女性編輯的“成功”

女性成功的標準無需要與男性劃上等號。為爭取男女平等，尋求徹底的解放，西方從19世紀始歷近200年的運動史，中國亦有近百年的女性解放運動史，但女性獲得真正意義上的平等，獲得徹底的社會解放還需漫長的歷程。許多女性主義研究者曾從先天、后天、社會認同等角度對男女關系進行研究，一致承認兩性差異的存在，承認男女不平等現象的存在。如弗洛伊德認為，在生物學、解剖學、心理學上女性都天然地劣于男性，從生物性別構成的角度解釋了女性的依附性與被動性，說明男優女劣是天然存在的。法國前期女性主義分析者西蒙·波伏娃認為，女人并不是天生的，是被塑造被規定的，從社會性別構成的角度解釋了女性的從屬與依賴特性，說明男強女弱差別是后天形成的。[2]而現代女性主義研究者認為，男女各有優勢與劣勢，存在男女不平等現象是因為，女性具有與男性同等的素質被歷史上的學科和人們所忽視。[3]經過幾百年，女性獲得了與男性相對平等的地位，但最終也只是主體性意義上的平等，是相對的平等，不是絕對的相同。兩性差異永遠存在，男女不平等現象尤存。從這方面而言，“女性成功的標準無需要與男性劃上等號”的觀點便有了其存在的依據。

家庭、事業上均能成為強者，這是成功女性的代表。但對于“成功”的理解可以是多樣化的，程度上及內容上也可以是極富個性特色的。工作特點及自身發展需要要求學報女性編輯必須加強學術研究，但多種因素造成學報女性編輯負荷超載，不同起跑線拉開了男女研究水平的距離，此種情況下要爭取與男性一樣的成就有其艱難之處。作為具有自我主體意識的個體，學報女性編輯具有權衡抉擇的權力，可以選擇不躲進家庭當主婦，也不硬著頭皮搞學術，更不必時刻纏繞于家庭、工作、學術而不能自拔。學報女性編輯如果陷入兩難境地而不能自拔，更多的只會增加心理負擔，產生負面情緒，降低工作效率，影響家庭和睦與事業發展。只有全面安排，量力而行，分清輕重緩急，使自己保持一種平和、安寧的心理狀態，使目標更接近自身的能力與現實生活，才能幸福地生活，認真地工作，并創造佳績。

現實中也有女性編輯熱衷于學術研究，科研成果顯著。但這中間的多數人很難用心顧及家庭，還必須付出大量的閑暇時間。愛因斯坦說過，“人的差異產生在于業余時間”。學報女性編輯必須擠壓難能可貴的業余時間搞研究，但過分緊張與勞頓，會影響女性編輯的健康。因此明智地對待，彈性化地安排，才是可取之道。

學報女性編輯的人生圖景應該是完整的，是家庭/社會的、自然/文化的、理性/感性的，任何割裂都是對其完整性的破壞。能在輕松愉悅的情況下，兼顧家庭，認真工作，對學術有所研究，是女性編輯最大的成功。學報女性編輯為了調和家庭與事業，哪怕對學術進步有所取舍，也不失為一種理性的選擇。

(二)學術研究的“橫向S曲線”(Sigmoid Curve)選擇

“橫向S曲線”(Sigmoid Curve)理念主張，達到頂端之前，在上坡的某一個端點開始，尋求改變走出一條新的S曲線，這樣才會把生命領向另一個新高點，而非等到了最低點，才頂著壓力與抱怨，才開始想辦法往上爬。意在學會適時地放棄及改變，才能真正地充滿活力，不斷創造好成績。學報編輯面對的是學術性強、專業性強的文章，要求編輯要有相應較強的學術水平。加強學術研究是學報編輯做好工作并提升自己的客觀要求，但是，編輯工作過于繁忙(有些職業技術類專科院校甚至整個編輯部只有一個編輯)的特點，加之學報女性編輯人員的整體素質偏弱的現狀，使得多數學報女性編輯在非專業科班出身的情況下，在積累不夠、編輯業務修養不夠的條件下，對于搞學術研究感到力不從心，研究也缺乏深度與廣度。此時可走“橫向S曲線”，放慢職業晉升的腳步，舍棄急功近利的心態，先以完善知識結構和提高專業能力為重點，把學術研究目標放緩，等積累到一定程度時，再制定新目標進行學術研究，這是學報女性編輯比較明智的規劃。

(三)學術研究進程的“彈性”安排

任何研究及研究結果的分析、總結并上升到理論高度，都需要在完整而集中的時間里進行，需要掌握充足的材料并全身心地投入。學報女性編輯工作之余留給自己的業余時間是有限的，而且是分割的，因此，平時要對編輯工作實踐與理論探討多留心，多做筆記，一旦有體會或有見解就要及時記錄。對自己確定的研究主題，平時多調研、多收集，等到時間充裕時再進行全面的疏理、總結、思考、升華。

在人生的不同階段，學報女性編輯的生活節奏張弛不一。結婚生子前的所有時間幾乎是自己的，是學習、工作、研究的大好時光，應緊緊把握；而孕期至孩子兒童期，子女的培養與教育，無形中增加的戶外活動、課業輔導以及名目繁多的雜務等，幾乎占用其所有的業余時間，這是學報女性編輯最忙碌、壓力最大的階段，閱讀積累最適合作為這階段的目標；孩子上中學后，有了獨立學習的能力，家長的擔子逐漸減輕，在這個階段學報女性編輯學術研究的步伐可逐漸加快；等到孩子進入大學后，其生活負擔便削減至照顧老人，處理朋友、姻親、家庭等人際關系，依仗有償服務業的興起，養老逐步社會化，此階段正是女性致力于事業發展的成就階段。如果不是社會對女性的歧視，55歲退休后至60歲，卸下了哺育培養孩子及大部分家務的重擔，加之人生歷練的豐厚和認知的成熟，這個階段會是女性事業發展的高峰期。因此，學報女性編輯要張弛有度、有所側重地合理安排各階段的工作與生活，階段性地制訂適宜的近期與遠期學術研究目標。

[參考文獻]

[1] 任一鳴. “社會性別”學術研究的必要性——“昌吉學院2004女性文化論壇”總結發言[J]. 昌吉學院學報，2004(4): 1-4.

[2] 西蒙·波伏娃. 第二性——女人[M]. 長沙：湖南人民出版社，1989.

[3] 何錫蓉. 女性素質與女性發展[J]. 社會科學，2000(6): 65-68.