全面建設(shè)一流創(chuàng)新型飛行院校努力培育一流信息化空天英才

于守國

（中國人民解放軍空軍西安飛行學(xué)院）

飛行院校作為生成空軍主體戰(zhàn)斗力的源泉，面臨的形勢(shì)和擔(dān)負(fù)的任務(wù)正發(fā)生著深刻而劇烈的變化，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，搶抓變革機(jī)遇，將學(xué)院建設(shè)成為一流創(chuàng)新型飛行院校，著眼未來戰(zhàn)爭(zhēng)需求，提升教學(xué)質(zhì)量，培育出一流信息化空天英才，既是飛行學(xué)院建設(shè)目標(biāo)和發(fā)展方略，也是飛行學(xué)院核心使命所在。

1 積極投身院校改革，全面提升建院治學(xué)水平

改革是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的必由之路。如何在新的起點(diǎn)上深化飛行教育訓(xùn)練改革，為空軍實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型提供有力的智力支持和人才保證，是飛行教育工作者必須深入思考的重大現(xiàn)實(shí)課題。

1）瞄準(zhǔn)軍事變革前沿。隨著國家利益邊界和我軍使命任務(wù)的不斷拓展，空軍的地位和作用不斷凸顯出來。引領(lǐng)變革的強(qiáng)國空軍已進(jìn)入空天化時(shí)代，遠(yuǎn)程化、精確化、隱形化，全球警戒、全球到達(dá)、全球力量，空天一體、防天反導(dǎo)等能力逐步增強(qiáng)并正在走向?qū)崙?zhàn)。面對(duì)巨大的差距和不足，我們一定要增強(qiáng)憂患意識(shí)，以時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的緊迫感投身新一輪軍事變革。

2）緊抓發(fā)展變革機(jī)遇?！澳嫠兄郏贿M(jìn)則退”。面對(duì)飛行院校60多年來最為深刻的一次立體結(jié)構(gòu)性調(diào)整變革，我們一定要以探索者的形象擔(dān)當(dāng)重任、以創(chuàng)業(yè)者的精神投身事業(yè)、以開拓者的姿態(tài)迎接挑戰(zhàn)，時(shí)時(shí)想發(fā)展、思發(fā)展、謀發(fā)展，處處知難而進(jìn)、迎難而上、主動(dòng)作為。要牢固樹立標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)和品牌意識(shí)，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，敢于在困難中開辟出路，善于在挑戰(zhàn)中抓住機(jī)遇，確保飛行院校的全面建設(shè)在新一輪調(diào)整改革中搶占先機(jī)、科學(xué)推進(jìn)。

3）精心謀劃發(fā)展方略。建軍必先建校，強(qiáng)軍必先強(qiáng)教。要遵循“質(zhì)量立院、人才興院、創(chuàng)新強(qiáng)院、從嚴(yán)治院、特色建院、文化塑院”辦校方略和“建設(shè)一流創(chuàng)新型飛行院校，培育一流信息化空天英才”發(fā)展目標(biāo)，力爭(zhēng)將飛行學(xué)院建成與空軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型和有效履行核心使命任務(wù)相適應(yīng)的飛行人才培養(yǎng)基地、航空兵武器裝備應(yīng)用理論研究基地、軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備綜合保障基地。

4）科學(xué)確立辦學(xué)思路。圍繞學(xué)院發(fā)展方略，要突出人才隊(duì)伍和教學(xué)條件兩個(gè)建設(shè)重點(diǎn)；堅(jiān)持教學(xué)與科研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合、技術(shù)與戰(zhàn)術(shù)相結(jié)合、自主與開放相結(jié)合；推進(jìn)辦學(xué)由規(guī)模向質(zhì)量轉(zhuǎn)型、學(xué)科由同質(zhì)向特色轉(zhuǎn)型、科研由模擬向創(chuàng)新轉(zhuǎn)型、管理由粗放向精細(xì)轉(zhuǎn)型、保障由分散向集約轉(zhuǎn)型，努力打造“著眼空天一體，支撐新型戰(zhàn)力，服務(wù)全軍部隊(duì)”的辦學(xué)特色。

5）全面打牢創(chuàng)新基礎(chǔ)。始終樹立靠質(zhì)量求生存、謀發(fā)展、創(chuàng)一流、促安全的觀念，以強(qiáng)化學(xué)員學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力培養(yǎng)為導(dǎo)向，逐步構(gòu)建航理教學(xué)新模式、探索飛行教學(xué)新方法，將激發(fā)創(chuàng)新潛質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新思維貫穿于教學(xué)訓(xùn)練全過程。將飛行學(xué)院厚重的歷史和優(yōu)秀的傳統(tǒng)，打造成全新的飛行院校文化，并使之成為全體官兵的共同信念、精神品質(zhì)和價(jià)值追求。

2 著眼未來戰(zhàn)爭(zhēng)需求，培育信息化實(shí)戰(zhàn)型人才

放眼世界，信息化正在滲透軍事領(lǐng)域的每一個(gè)角落，展望空天，信息化條件下的空中作戰(zhàn)已成為聯(lián)合作戰(zhàn)的主角。培養(yǎng)高素質(zhì)信息化實(shí)戰(zhàn)型飛行人才，是飛行院校最根本的使命任務(wù)。

1）瞄準(zhǔn)需求，積極更新教學(xué)訓(xùn)練內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容是院校人才培養(yǎng)的核心要素。要注重將部隊(duì)訓(xùn)練改革需要的內(nèi)容作為教學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，及時(shí)把有關(guān)信息化航空武器裝備的新理論、新技術(shù)、新裝備、新知識(shí)嵌入教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)；注重拓展訓(xùn)練深度，通過加強(qiáng)理論教學(xué)、深化模擬訓(xùn)練、強(qiáng)化飛行訓(xùn)練，及時(shí)把基本戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)訓(xùn)練作為教學(xué)的重要內(nèi)容；要加快傳統(tǒng)教學(xué)內(nèi)容的信息化改造，充實(shí)體系作戰(zhàn)內(nèi)容，不斷提高學(xué)員的信息知識(shí)基礎(chǔ)。

2）緊跟時(shí)代，科學(xué)提升崗位任職能力。選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，常常具有事半功倍的效果。要強(qiáng)調(diào)“動(dòng)作對(duì)意識(shí)”，注重加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)；要培養(yǎng)學(xué)員關(guān)注細(xì)節(jié)，注重大力開展標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練；要合理運(yùn)用條件，注重提高學(xué)員低氣象飛行能力；要提高訓(xùn)練難度，注重按大綱上限培養(yǎng)學(xué)員飛行能力；要突出培訓(xùn)重難點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)員偏差修正與特情處置能力；要拓展訓(xùn)練廣度，注重著力提高學(xué)員飛行心理品質(zhì)與飛行安全素養(yǎng)。

3）立足實(shí)際，全面建設(shè)信息化訓(xùn)練平臺(tái)。扎實(shí)開展“四網(wǎng)一體”指揮信息系統(tǒng)和綜合信息化管理系統(tǒng)建設(shè)，逐步構(gòu)建起適應(yīng)現(xiàn)代化飛行院校發(fā)展需求、滿足作戰(zhàn)需要，與培養(yǎng)高素質(zhì)新型人才相適應(yīng)的信息化飛行訓(xùn)練、教學(xué)管理、服務(wù)保障及作戰(zhàn)指揮體系，實(shí)現(xiàn)業(yè)務(wù)管理自動(dòng)化、決策指揮實(shí)時(shí)化、信息資源共享化、教學(xué)訓(xùn)練自主化、作戰(zhàn)對(duì)抗仿真化，充分發(fā)揮信息系統(tǒng)對(duì)飛行訓(xùn)練、教學(xué)管理的支撐和保障作用，不斷提升教學(xué)訓(xùn)練質(zhì)量和效益。

4）提升層次，不斷強(qiáng)化核心能力培養(yǎng)。樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)、以創(chuàng)新能力為重點(diǎn)的復(fù)合型飛行人才培養(yǎng)目標(biāo)，按照基礎(chǔ)素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)和發(fā)展素質(zhì)三個(gè)層次，區(qū)分基本能力和核心能力信息化實(shí)戰(zhàn)型人才的能力結(jié)構(gòu)，建立多層次的人才素質(zhì)培養(yǎng)規(guī)格體系。注重加大“尖子”學(xué)員的態(tài)勢(shì)感知能力、信息素質(zhì)能力、武器使用能力、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力、自主決策能力等核心能力的培養(yǎng)力度，不斷創(chuàng)造飛行精英品牌。

3 瞄準(zhǔn)建設(shè)一流院校，深化飛行教學(xué)訓(xùn)練改革

深化教學(xué)改革是院校的核心工程。飛行院校必須遵循軍事飛行教育特點(diǎn)和規(guī)律，積極探索實(shí)踐新的飛行人才培養(yǎng)模式，努力搭建起二代機(jī)新的訓(xùn)練體制，打通通向三代機(jī)的訓(xùn)練模式，邁出推進(jìn)戰(zhàn)斗力生成模式轉(zhuǎn)變的實(shí)質(zhì)性步伐。

1）創(chuàng)新教育理念。飛行院校首先應(yīng)該是培養(yǎng)戰(zhàn)斗員的基地，是催生戰(zhàn)斗文化的源頭和搖籃。必須全面創(chuàng)新飛行教育觀念，通過強(qiáng)化戰(zhàn)斗精神培育、參與軍事競(jìng)賽等活動(dòng)，首先把憂患意識(shí)及安全至上的理念滲透到每一名學(xué)員的心中，從接觸飛行的第一天起就時(shí)時(shí)處處融入在濃厚的為國而戰(zhàn)的榮譽(yù)感和責(zé)任感之中，要通過不斷增強(qiáng)學(xué)員的責(zé)任意識(shí)、危機(jī)意識(shí)和戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)，催生學(xué)員熟練掌握飛行技術(shù)的決心意志，勇往直前，永不言敗。

2）改革培訓(xùn)機(jī)制。合理的培訓(xùn)機(jī)制，不僅可以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，而且可以縮短戰(zhàn)斗力生成周期。要打破院校與部隊(duì)的界限和現(xiàn)行體制編制的束縛，由教訓(xùn)分管向教訓(xùn)結(jié)合體制轉(zhuǎn)變，實(shí)行多方位聯(lián)訓(xùn)的培養(yǎng)模式。與其他軍兵種院校、一線作戰(zhàn)部隊(duì)、科研院所開展基礎(chǔ)課程、戰(zhàn)術(shù)課目、教學(xué)科研的聯(lián)教聯(lián)訓(xùn)，減少飛行教育中間層次，使學(xué)員能真正感受到現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)之實(shí)際需求，從而有針對(duì)性地、積極主動(dòng)地投入到飛行訓(xùn)練中去，并使學(xué)員在院校教育階段就具有開闊的眼界、較強(qiáng)戰(zhàn)斗素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)。

3）重構(gòu)課程體系。課程體系是決定人才培養(yǎng)規(guī)格的基礎(chǔ)。要按任職教育、機(jī)載重要設(shè)備和部隊(duì)作戰(zhàn)訓(xùn)練需求設(shè)置課程，按模塊化方式重構(gòu)課程體系。在飛行學(xué)院階段，可將現(xiàn)行的11門軍事專業(yè)理論課程進(jìn)行優(yōu)化組合，充實(shí)為飛機(jī)座艙管理與控制、飛行操控理論、空中作戰(zhàn)理論、飛行中人與環(huán)境理論4個(gè)共同課程模塊和1個(gè)針對(duì)不同機(jī)種的機(jī)型理論課程模塊，并根據(jù)部隊(duì)武器裝備發(fā)展和新戰(zhàn)法研究成果對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行動(dòng)態(tài)更新。

4）打造教員隊(duì)伍。全力打造一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)全面的“雙師雙員”復(fù)合型教員隊(duì)伍，是飛行院校成功進(jìn)行任職教育轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。要加大崗位在職培養(yǎng)力度，努力提高教員的教學(xué)能力和水平；要增加教員到航空兵部隊(duì)任職鍛煉機(jī)會(huì)，不斷提高教員對(duì)崗位任職要求的認(rèn)知；要選送教員到其他院校培訓(xùn)和參加重大軍事演習(xí)，逐步拓展教員的學(xué)歷和眼界層次；要聘請(qǐng)部隊(duì)優(yōu)秀飛行員和專業(yè)技術(shù)骨干到院校兼職任教，積極改善教員隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。

5）實(shí)施科學(xué)管理。建立平等、開放的教、管、學(xué)關(guān)系，大力倡導(dǎo)教育關(guān)懷，建立健全人性化教、學(xué)、管體系，使教員、學(xué)員的人格受到尊重，潛能得到發(fā)揮，引導(dǎo)載教、學(xué)員敢于創(chuàng)新、勤于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新。高度重視對(duì)學(xué)員操行的考評(píng)，引導(dǎo)學(xué)員老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事。強(qiáng)化教學(xué)管理者的服務(wù)意識(shí)，將培養(yǎng)高素質(zhì)飛行人才作為飛行院校最大的政治任務(wù)，切實(shí)做到“一切為了學(xué)員，為了一切學(xué)員，為了學(xué)員一切”。