閆 松
(渤海大學(xué) 體育部,遼寧 錦州 121000)
對遼西地區(qū)影響高校男子排球運動普及因素的調(diào)查
閆 松
(渤海大學(xué) 體育部,遼寧 錦州 121000)
本文通過文獻資料法,問卷調(diào)查法和數(shù)理統(tǒng)計法對遼西地區(qū)幾所高校的男子排球運動開展現(xiàn)狀進行了調(diào)查.結(jié)果表明,目前高校男生的排球技術(shù)水平較低,只有極少數(shù)的學(xué)生喜歡進行排球運動,校園排球氛圍較差,學(xué)校對排球場地設(shè)施建設(shè)的投入太少,排球教學(xué)方式不夠豐富,不能激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.希望通過本研究對高校男子排球運動的普及和推廣提供一些理論支持.
遼西地區(qū);高校;男子排球;普及
排球運動是一項集體運動,可以培養(yǎng)良好的團隊協(xié)作意識,并且隔網(wǎng)運動不會造成身體的劇烈接觸,適合更多人群參與[1].在高校普及和推廣男子排球運動,對促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生頑強拼搏的意志品質(zhì),增強學(xué)生的自強心和自信心,促使學(xué)生形成終生鍛煉的習(xí)慣都有著十分重要的意義.但是長期以來籃球、足球在各個高校都開展的如火如荼,作為三大球之一的排球卻難以開展,參與的人很少.
目前各個高校都開設(shè)了排球普修課程,但男女生的參與比例基本上為1:5,再加上比賽相對較少,所以高校中擁有一支正規(guī)的,有組織的男子排球隊就更加屈指可數(shù),排球水平僅僅停留和體現(xiàn)在一小部分人身上,無法真正體現(xiàn)一個學(xué)校的排球水平.因此對于高校男子排球運動普及和推廣是一個值得研究和探討的課題.本文將從排球教學(xué),排球校園文化,排球場地器材設(shè)施等方面進行探討.并根據(jù)實際情況,總結(jié)了影響高校男子排球普及的因素,為今后高校男子排球運動普及提出了建議.
根據(jù)高校男子排球開展普遍不理想的狀況,以遼西地區(qū)渤海大學(xué)、遼寧醫(yī)學(xué)院、遼寧工業(yè)大學(xué)、錦州師范專科學(xué)校、遼石化職業(yè)學(xué)院、錦州渤海船舶職業(yè)學(xué)院、遼工程技術(shù)大學(xué)等七所高校作為研究對象.
查閱近幾年來與高校排球運動普及性有關(guān)的文章,對該現(xiàn)象進行分析討論,在調(diào)查的基礎(chǔ)上,加以研究和總結(jié).
通過直接回收的方法,利用課余時間在本校和其他六所高校發(fā)放問卷,共發(fā)放問卷400份,其中本校100份,其他學(xué)校各50份.回收問卷363份,回收率為90.75%,其中有效問卷為327份,有效問卷率為90.08%.
將回收的問卷利用Excel 2003數(shù)據(jù)統(tǒng)計軟件和SPSS16.0進行統(tǒng)計處理.
通過對遼西地區(qū)高校興趣點高的體育項目的調(diào)查(見表1),目前遼西地區(qū)高校男生對排球的喜歡程度只占11.3%.而籃球占到了32.8%,足球占到了27.3%,乒乓球和羽毛球的所占比例和排球的所占比例相差也不大.這反映出排球運動還沒有被更多的男生所接受.

表1 遼西地區(qū)7所高校男生興趣點高的體育項目調(diào)查統(tǒng)計表
在以上幾所高校中,個學(xué)校所開展的均為“硬式排球”,而且都是以選修課的形式開課,上課的內(nèi)容也僅僅是幾項基本的技術(shù)和基本理論知識,開課的課時也較少,每周只有一節(jié)課,兩個學(xué)時,學(xué)生學(xué)到的技術(shù)動作難以得到鞏固和提高.
通過對遼西地區(qū)高校的排球場地、器材的目前現(xiàn)狀調(diào)查得知,71.2%學(xué)校有室內(nèi)的排球館,但是去這些場館進行運動的學(xué)生很少.室外的場地,只有42.5%是塑膠的,其他的都是水泥的場地.排球場地的質(zhì)量不夠合格,網(wǎng)帶不能及時更換,網(wǎng)高不適當(dāng).
對七所高校的男生進行排球興趣趨向調(diào)查(見表2)得知,有62.3%的男生對排球運動感興趣,不感興趣的只有8.8%.通過調(diào)查數(shù)據(jù)可以得出,對排球感興趣的人數(shù)較多,說明高校排球的普及十分的可行,同時也可以看出學(xué)生不參加排球運動的一個原因就是學(xué)生對排球技術(shù)動作掌握不夠,學(xué)校應(yīng)從排球課堂教學(xué)中提高學(xué)生的排球技術(shù)水平.

表2 高校男生對排球運動的興趣調(diào)查表
排球俱樂部能夠營造良好排球氛圍,使更多的學(xué)生對排球有一定了解.俱樂部組織一些全校性的排球比賽,促使更多的學(xué)生學(xué)習(xí)排球技術(shù).在調(diào)查的七所高校中,只有兩所學(xué)校成立了排球俱樂部,只占到所調(diào)查學(xué)校的28.6%.這也能反應(yīng)出學(xué)校對排球運動的重視程度不夠.
通過在以上幾所大學(xué)學(xué)生參加排球動機的現(xiàn)狀分析(見表3),學(xué)生為了消遣和健身而參加排球運動的大學(xué)生占48.2%,為交際交流的占13.2%,業(yè)余愛好的占15.1%,為考試達標(biāo)的學(xué)生占23.5%,以上數(shù)據(jù)說表明遼西地區(qū)高校在校大學(xué)生進行排球運動的主要目的是健身與娛樂,與“健康第一”的指導(dǎo)思想基本符合.結(jié)果顯示有少部分同學(xué)是出于愛好參加活動,也有一部分同學(xué)目的是為了修夠?qū)W分而參加的.

表3 大學(xué)生參加排球運動的動機
從調(diào)查結(jié)果來看,雖然有大多數(shù)的男生對排球運動表示感興趣,但是學(xué)生在選擇課外活動中參加排球運動的卻是最少的,選擇籃球的學(xué)生占大多學(xué)生,他們對排球的感興趣因素主要是對電視轉(zhuǎn)播的排球比賽.其次,多數(shù)學(xué)生對排球知識和運動機能認(rèn)識欠缺.另外,在教學(xué)過程中受場地與器材因素的影響,球經(jīng)常飛出場外很遠,撿球時間長,學(xué)生的積極性、主動性受到影響,這大大限制了排球運動在學(xué)校中的推廣.
通過對以上七所高校調(diào)查結(jié)果顯示,每年舉辦一次排球比賽的學(xué)校有四個,每年舉辦兩次的有一個,一次都不舉辦的有兩個.因此,在高校中應(yīng)該通過比賽的次數(shù)充分調(diào)動學(xué)生參與的積極性,使參與排球運動的學(xué)生群體不斷增加,繼而更好地發(fā)展排球運動.
4.1.1 男子排球運動在高校的普及度較低,作為三大球之一,男生參與排球運動的熱情不高,更多的學(xué)生選擇的是對抗較為激烈的籃球運動和足球運動.
4.1.2 排球運動因觸球的時間短,技術(shù)動作要求相對較高的運動特點,學(xué)生掌握全面的技術(shù)動作比較困難,這就使得排球運動在男生中的普及和推廣受到了嚴(yán)重的限制.
4.1.3 排球比賽較少,學(xué)生參與的積極性不高,造成普及率較低.
4.1.4 部分學(xué)生在初中、高中的時候沒有參與過排球運動,使得學(xué)生對學(xué)習(xí)排球的興趣較差.
4.1.5 部分學(xué)校的場地設(shè)施不足,加上一些學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對排球運動不夠重視,也間接導(dǎo)致了排球運動在高校里的普及和開展
4.2.1 學(xué)校應(yīng)有效利用教學(xué)資源,成立以排球愛好者為主的俱樂部,在教學(xué)課堂以外,讓學(xué)生更多地接觸排球運動,以便于影響和帶動更多的學(xué)生參與其中.
4.2.2 在排球課程的教學(xué)中,教師應(yīng)采用多種教學(xué)方法,增加一些與排球有關(guān)的趣味性游戲,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣,將不同層次、不同技術(shù)水平的同學(xué)分開進行教學(xué),在考核時應(yīng)制定不同的考核標(biāo)準(zhǔn),以改變教學(xué)中學(xué)生“吃不了”和“吃不飽”的現(xiàn)狀.
4.2.3 高校應(yīng)多組織以院系為單位的排球比賽,通過比賽來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,提高排球運動在高校中的普及率.
〔1〕顧韶勇.當(dāng)前高校排球類課堂設(shè)置現(xiàn)狀與對策研究[J].江南大學(xué)學(xué)報,2009,12(4):29.
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