醫學碩士研究生主觀幸福感與社會支持的關系研究

◆黃鈞裕

(廣州醫學院研究生處)

醫學碩士研究生主觀幸福感與社會支持的關系研究

◆黃鈞裕

(廣州醫學院研究生處)

主觀幸福感(Subjective Well－being，簡稱“SWB”)是反映人們主觀生活質量的核心指標。它是個體根據自定的標準對自己的生活質量做出的整體性評價，由人們所具備的客觀條件以及人們的需求價值等因素共同作用而產生的個體對自身存在與發展狀況的一種積極的心理體驗，包括人們對生活總體或某些重要生活領域的滿意程度的評價和情感體驗。社會支持是個體從他人或社會關系網絡中獲得精神或物質上的幫助而產生的情感支持與滿意程度。有研究表明，社會支持是主觀幸福感的重要預測因子，社會支持水平越高，心理幸福感水平越高，反之亦然。目前，關于主觀幸福感的研究多集中于大學生、中學生的研究，但針對碩士研究生的幸福感研究卻相對較少。隨著我國碩士研究生的不斷擴招，碩士研究生作為一個龐大的群體，其主觀幸福感狀況值得關注。有研究表明:碩士生所承受的壓力影響了他們的生活、學習。鑒于此，本文旨在通過對高校醫學研究生的調查來探討其主觀幸福感和社會支持的關系，從而為制定醫學研究生主觀幸福感的干預措施提供依據。

一、對象與方法

1.研究對象

采用隨機抽樣的方法，從廣州醫學院抽取300名碩士研究生進行調查。問卷采取無記名調查，共發放問卷300份，收回有效問卷292份，其回收有效率為97.33%。其中男性143人，女性149人;年齡25.23±2.3歲。

2.研究工具

(1)總體幸福感量表(GWB)

總體幸福感量表是美國國立衛生院中心制定的一種測量工具，用來評價受試者對幸福的陳述。經國內段建華修訂后并運用于中國大學生。該量表共33個項目，每個項目得分與總分的相關在0.48～0.78之間，內部一致性系數男性為0.91，女性為0.95，重測一致性為0.85，具有良好的信效度。量表內容分成6個維度:對健康的擔心、精力、對生活的滿足和興趣、憂郁或愉快的心境、對情感和行為的控制、松弛與緊張。全國常模得分男性為75分，女性為71分，得分越高，主觀幸福感越強烈。

(2)社會支持評定量表

由肖水源編制，共有10項目，包括主觀支持(4項)、客觀支持(3項)和對支持的利用度(3項)3個維度。3個維度重測總分一致性為0.92，各分項目一致性在0.89～0.94之間。量表設計合理，具有較好的信度和效度，能較好地反映個體的社會支持水平。

(3)數據處理

將數據輸入excel表格，運用SPSS11.5軟件進行統計分析。

二、結果

1.男生、女生與全國常模在主觀幸福感量表的得分比較

在主觀幸福感量表的得分上，男生與常模的差異沒有統計學意義，而女生與常模的差異有統計學意義，女生的得分比常模高，男生與女生之間的差異沒有統計學意義，見表1。

2.醫學碩士研究生主觀幸福感與社會支持的相關分析

醫學碩士研究生主觀幸福感總分、“松弛與緊張”與社會支持總分及3個維度均呈正相關，“精力”、“憂郁或愉快的心境”與社會支持總分和客觀支持均呈正相關，“對生活的滿足和興趣”、“對健康的擔心”、“對情感和行為的控制”與社會支持總分及3個維度無顯著相關，見表2。

表1 男女醫學碩士研究生主觀幸福感的比較

表2 醫學碩士研究生主觀幸福感與社會支持的相關系數

3.醫學碩士研究生主觀幸福感與社會支持的回歸分析

以主觀幸福感總分作為因變量，以社會支持中的社會支持總分、客觀支持、主觀支持和支持利用度為自變量進行多元逐步回歸分析，客觀支持、支持利用度進入回歸方程，說明客觀支持和支持利用度對主觀幸福感有顯著的預測作用，見表3。

表3 醫學碩士研究生主觀幸福感與社會支持的逐步回歸分析

三、討論

本研究顯示，女醫學碩士研究生主觀幸福感的得分高于常模，差異有統計學，而男醫學研究生與常模以及男女醫學研究生之間的差異無統計學意義，與馮翠仙研究結果基本一致，說明女醫學研究生相對女性普通群體的主觀幸福感較高。這可能是雖然男女醫學碩士研究生具有較高的學歷，積累知識比較豐富，在社會生活受到的尊重較多，得到的社會支持也較多，但男生承擔的社會責任比女生重大，有著更高的抱負，而且面臨建立家庭、發展事業等重要人生課題的壓力較大，因此女醫學研究生比較容易體驗到積極地情緒，也感受到更多的幸福。

本研究還顯示，醫學碩士研究生主觀幸福感與社會支持存在顯著相關關系，主觀幸福感的因子與社會支持各因子間大部分呈顯著正相關，結果與國內有關研究一致。這說明主觀幸福感與社會支持存在密切的關系，獲得社會支持越多，得到的關心與幫助就會越多，對生活滿意度就越高，主觀幸福感越強烈;相反，社會關系不好，得到的支持較少，其體驗到的負性情緒就會比較多，主觀幸福感自然就會低了。因此，要積極提高醫學碩士研究生的社會支持系統，使其形成一個良好的人際交往的網絡，可以有效地提高主觀幸福感程度，減少抑郁情緒的發生。

本研究還顯示，通過逐步回歸分析發現，客觀支持和支持利用度是影響醫學碩士研究生主觀幸福感的主要因素，兩因子能有效地預測碩士研究生的主觀幸福感。因此，在提高醫學碩士研究生主觀幸福感的干預中，一方面要發動家庭、學校、社會給予他們更多的支持與幫助，另一方面要提高醫學研究生有效利用社會支持系統的能力。

［1］邢占軍.測量幸福——主觀幸福感測量研究［M］.北京:人民出版社，2005.

［2］尤瑾，郭永玉.大學生人格、社會支持與主觀幸福感的關系［J］.心理與行為研究，2007，5(1).

［3］禹玉蘭，鄭希付.擴招時期研究生心理壓力現狀及其相關影響因素［J］.心理發展與教育，2005，(3).

［4］汪向東，王希林.心理衛生評定量表手冊［J］.中國心理衛生雜志社，1999，(增刊).

［5］馮翠仙.碩士研究生主觀幸福感與社會支持的相關研究［J］.晉中學院學報，2008，25(4).

［6］楊東蕾，王志中.碩士研究生主觀幸福感與自尊、社會支持的關系研究［J］.中國健康心理學雜志，2010，18(12).

［7］王貝貝，胡紅霞等.境外生源醫學生主觀幸福感及其影響因素分析［J］.中國學校衛生，2010，31(3).

［8］薄建柱，楊紹清等.師范類大學生主觀幸福感與社會支持的關系研究［J］.中國健康心理學雜志，2010，18(7).