王守力,范美麗,周萬獎
(1. 中山大學(xué)教育學(xué)院,廣東 廣州 510275;2. 廣州城市職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部,廣東 廣州 510405)
高校高水平排球運(yùn)動隊生源現(xiàn)狀調(diào)查與分析
王守力1,范美麗2,周萬獎1
(1. 中山大學(xué)教育學(xué)院,廣東 廣州 510275;2. 廣州城市職業(yè)學(xué)院基礎(chǔ)部,廣東 廣州 510405)
以參加2010-2011中國大學(xué)生排球甲級聯(lián)賽和世界大運(yùn)會選拔賽的參賽隊為例,通過對目前高校高水平排球運(yùn)動隊運(yùn)動員入隊前所在單位的歸屬地、年齡、入讀專業(yè)等現(xiàn)狀進(jìn)行研究,得出高校高水平排球運(yùn)動隊的生源及其特征,為高校高水平排球隊招生提出意見與建議。
高校;排球;高水平運(yùn)動隊
高校試辦高水平運(yùn)動隊是我國建立多層次、多渠道培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動員人才梯隊建設(shè)的戰(zhàn)略舉措,是“體教結(jié)合”的最高形式,經(jīng)過近30年的實(shí)踐取得了一定的成就。2011年深圳世界大學(xué)生運(yùn)動會,中國體育代表團(tuán)獲得金牌和獎牌第一的輝煌成績,充分說明了我國普通高校試辦高水平運(yùn)動隊的發(fā)展取得了長足進(jìn)步。招生是高水平運(yùn)動隊發(fā)展重要保證,為全面了解我國高校高水平排球運(yùn)動隊的生源現(xiàn)狀,本文以2010-2011中國大學(xué)生排球甲級聯(lián)賽暨世界大運(yùn)會選拔賽為契機(jī),對2010-2011中國大學(xué)生排球甲級聯(lián)賽的男子組參賽運(yùn)動員143名,女子組參賽運(yùn)動員126名以及參加世界大運(yùn)會選拔賽的有6支高校隊伍的72名男運(yùn)動員等入隊前所在單位的歸屬地、年齡、入學(xué)年份、入讀專業(yè)等現(xiàn)狀進(jìn)行研究分析,力圖找出問題,分析問題,解決問題。
1.1 運(yùn)動員入學(xué)前所屬單位的歸屬地分布情況
招生選材是高水平運(yùn)動隊構(gòu)建之根本。要想做好招生工作需先對人才輸出地有一定的了解,才能更好開拓排球后備人才資源。以2010-2011中國大學(xué)生排球甲級聯(lián)賽的18支隊伍的269名運(yùn)動員為例,對運(yùn)動員進(jìn)入高校前所在單位進(jìn)行統(tǒng)計分析,發(fā)現(xiàn)運(yùn)動員在入讀高校前分別來自16個省、4個直轄市以及1個民族自治區(qū)。
表1顯示,從各地方為高校高水平運(yùn)動隊輸送的總?cè)藬?shù)來看,依然是“北多南少”,遼寧以56名位居第一,緊接著山東48名,依次是江蘇23名、上海22名、河北17名。從各地方輸送的男運(yùn)動員人數(shù)來看,遼寧省44名最多,第二的山東只有遼寧的1/3。在女運(yùn)動員方面,山東以33名位居首位,其次是上海16名、遼寧12人。從各地方培養(yǎng)運(yùn)動員的單位數(shù)量來看,山東19所、遼寧18所和江蘇10所列前3。遼寧和山東是高校高水平運(yùn)動員的輸出大戶,其培養(yǎng)排球運(yùn)動員的學(xué)校較多。遼寧善于培養(yǎng)男運(yùn)動員,山東則善于培養(yǎng)女運(yùn)動員,反觀,貢獻(xiàn)運(yùn)動員較少是四川、內(nèi)蒙古、湖北、甘肅等地。
1.2 培養(yǎng)運(yùn)動員的單位
甲級聯(lián)賽的269名運(yùn)動員在入高校排球運(yùn)動隊前分別來自105個單位。根據(jù)屬性歸類(表2),236名運(yùn)動員分布在83所普通中學(xué)中,其次是26名來自體育運(yùn)動學(xué)校15所,2名來自體育學(xué)院和2名來自普通大學(xué),有3名分別來自職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人中專學(xué)校和球類管理中心。絕大部分的運(yùn)動員是來自各級別普通中學(xué),運(yùn)動學(xué)校培養(yǎng)的運(yùn)動員的大部分是女運(yùn)動員。進(jìn)入高校運(yùn)動隊之前是普通大學(xué)、體育學(xué)院、職業(yè)技術(shù)學(xué)院的運(yùn)動員可能是研究生或博士生,而來自球類管理中心的隊員是屬于職業(yè)運(yùn)動員。這表明“小學(xué)—中學(xué)—大學(xué)”一條龍的后備人才培養(yǎng)體系為高校高水平運(yùn)動隊輸送了大量的運(yùn)動員。

表1 運(yùn)動員入學(xué)前所屬單位的歸屬地分布情況

表2 運(yùn)動員進(jìn)入高水平運(yùn)動隊前所屬的單位的屬性分布情況
由表3和表4可見,104個單位中有52個單位是只輸送了1名運(yùn)動員,輸送11名運(yùn)動員為最多而且只有一個單位,輸送2~4名的單位居多。同時,在研究的過程中還發(fā)現(xiàn),有50個單位是只為高水平運(yùn)動隊輸送男運(yùn)動員,39個單位只輸送女運(yùn)動員,男女運(yùn)動員都有輸送的只有15個單位。輸送最多運(yùn)動員的是遼寧鞍鋼中學(xué),其次是輸送10名運(yùn)動員的海南瓊山中學(xué)。排名前14的都是各級別的普通中學(xué),并沒有其他屬性的單位,其中遼寧省就3所中學(xué)上榜,排名靠前的中學(xué)的運(yùn)動員都是男運(yùn)動員。學(xué)校較多,分布較散,北方善于培養(yǎng)男運(yùn)動員,華中地區(qū)和山東的中學(xué)基本都是培養(yǎng)女運(yùn)動員。調(diào)查顯示,部分高校運(yùn)動隊的生源多數(shù)來自同一所學(xué)校,這樣的現(xiàn)象可使集體項(xiàng)目在隊伍的人員配備和技戰(zhàn)術(shù)配合方面具有較大優(yōu)勢,但也不禁讓人懷疑是統(tǒng)一“包產(chǎn)”或者“報銷”。
綜上所述,高水平運(yùn)動隊的生源大部分是來自北方城市的各級別的普通中學(xué),來自各級別體校的運(yùn)動員較少,職業(yè)球員和本科以上學(xué)歷的隊員也較少。男運(yùn)動員大部分來自北方學(xué)校,分布較散。北方善于培養(yǎng)男運(yùn)動員,華中地區(qū)和山東的中學(xué)基本都是培養(yǎng)女運(yùn)動員。
大運(yùn)組的男運(yùn)動員1989年出生的最多,其次是1988年的。甲級男子組中1990年出生的最多,但1991和1989年出生的運(yùn)動員人數(shù)分別為27人、25人,人數(shù)差距較少。甲級女子組1990年出生的運(yùn)動員32名和1991年書生的運(yùn)動員人數(shù)較多,與其他組別不同的是出生年份較集中除了有1名1980年出生的運(yùn)動員,其余的運(yùn)動員都是1986年以后出生的。
由表5可見,3個組的307名運(yùn)動員中1990年出生的運(yùn)動員有70名,最多。除了有1名1980年出生的30歲的大齡運(yùn)動員,1989-1991年出生的運(yùn)動員有190名,是高校高水平運(yùn)動隊的主要年齡區(qū)間。1980-1993年有13年的時間跨度,如按正常情況推算,18歲上大學(xué),那么至少有10名運(yùn)動員是2010年9月入學(xué),作為大一新生進(jìn)入高校高水平運(yùn)動隊,2007年9月入學(xué)的1989年出生的大四學(xué)生作為畢業(yè)生參加比賽。也就是說1989年以前出生的學(xué)生屬于延長學(xué)年的“超齡”本科學(xué)生、碩士研究生或博士研究生。結(jié)合表1的數(shù)據(jù)可知,最多有6人是本科以上學(xué)歷的學(xué)生,說明高校運(yùn)動隊中有不少延長學(xué)年的“超齡”學(xué)生。延長學(xué)年的運(yùn)動員存在2種可能,第一,達(dá)不到畢業(yè)的要求必須完成學(xué)業(yè);第二,校方希望學(xué)生繼續(xù)留校。與在讀碩士研究生或博士研究生一樣,作為老隊員在隊中有了穩(wěn)固的角色,對從事的運(yùn)動有進(jìn)一步的認(rèn)識和更豐富的經(jīng)驗(yàn)將更有利高校運(yùn)動隊的整體能力的提高,但是這樣有可能導(dǎo)致下一年的產(chǎn)出人才“滯銷”,無法接收到優(yōu)秀的運(yùn)動員進(jìn)入高校運(yùn)動隊中來。

表3 每間單位輸送人數(shù)及其間數(shù)

表4 貢獻(xiàn)運(yùn)動員多于或等于5名的單位的排名情況
高水平運(yùn)動員考生在選擇學(xué)校時,看重的往往是入讀專業(yè)。通過表6我們可以看到,大運(yùn)組6支隊伍的72名運(yùn)動員入讀10個院系(專業(yè)),其中與管理有關(guān)的院系(專業(yè))人數(shù)較多,最多的是工商管理27人。對高水平運(yùn)動員的專業(yè)設(shè)置有以下2種情況:一是入讀的運(yùn)動員統(tǒng)一安排同一院系(專業(yè));二是運(yùn)動員入讀可以自主選擇院系(專業(yè))。以上2種情況各有利弊。一方面,自主選擇院系(專業(yè)),可兼顧不同文化層次的高水平運(yùn)動隊運(yùn)動員,運(yùn)動員可根據(jù)自己的文化水平和愛好選擇專業(yè),但是這種做法不利于高水平運(yùn)動隊的學(xué)籍管理,減少了高水平運(yùn)動員相互之間的交流和學(xué)習(xí);另一方面,統(tǒng)一的安排專業(yè)的做法,雖然利于管理,但會在文化學(xué)習(xí)上出現(xiàn)“參差不齊”的現(xiàn)象。所以說,設(shè)置學(xué)習(xí)難度不大,利于學(xué)生畢業(yè),就業(yè)前景廣闊的專業(yè),可從最大程度上解決“學(xué)習(xí)與訓(xùn)練”這一突出矛盾,為高校高水平運(yùn)動隊招生奠定了人才基礎(chǔ)。

表5 運(yùn)動員的出生年份分布情況

表6 大運(yùn)組運(yùn)動員入讀專業(yè)情況
4.1 生源地區(qū)性差異較大
身高優(yōu)勢是北方運(yùn)動員明顯的特點(diǎn),也是現(xiàn)代排球運(yùn)動發(fā)展必要條件。這為北方中學(xué)培養(yǎng)排球后備人才提供了豐富的生源。但是,高校過分依靠北方生源辦隊也產(chǎn)生不良效應(yīng)。其一,根據(jù)當(dāng)前高水平運(yùn)動員的招生考生政策,學(xué)生運(yùn)動員可以同時報考多所高校。經(jīng)過測試多所高校為同一名學(xué)生留有招生名額,最后該學(xué)生只能被一所高校錄取。這就造成了高校高水平運(yùn)動員招生不足的“偽現(xiàn)象”;其二,南方高校招收北方地區(qū)的運(yùn)動員擠壓了本地區(qū)運(yùn)動員的生存空間,打消了教練員的訓(xùn)練積極性,對本地青少年排球運(yùn)動的開展造成了惡性循環(huán)。
4.2 普通中學(xué)已成為高校高水平排球后備人才培養(yǎng)的搖籃
2011年世界大學(xué)生運(yùn)動會上中國體育代表團(tuán)以145枚獎牌雄踞獎牌榜之首。但是,西方媒體對中國運(yùn)動員的身份提出了質(zhì)疑。在“奧運(yùn)爭光”“舉國體制”的指導(dǎo)下,業(yè)余體校是我國優(yōu)秀運(yùn)動員培養(yǎng)的搖籃,經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練少數(shù)運(yùn)動員進(jìn)入省隊,最后進(jìn)入國家隊。但大部分隊員還是進(jìn)入了高校學(xué)習(xí),其具體情形是運(yùn)動員多掛靠地方高校,由于比賽和訓(xùn)練的原因,無法做到“在校”“在讀”“在訓(xùn)”。這就造成了我國運(yùn)動員具有雙重身份,也是西方媒體抨擊的焦點(diǎn)。
高校辦高水平隊經(jīng)過幾十年的發(fā)展,在招生、培養(yǎng)、訓(xùn)練和競賽方面都做出了巨大進(jìn)步,尤其是高校大學(xué)生競賽體制的改革,將運(yùn)動員參賽條件限制為“入學(xué)前在國家體育總局排球運(yùn)動管理中心注冊(含沙排)和報名參加過由國家體育總局排球運(yùn)動管理中心舉辦的全國性比賽(甲A聯(lián)賽、大獎賽、錦標(biāo)賽、青年比賽)的運(yùn)動員不能報名參加比賽”。這是培養(yǎng)高校、高水平“在校”“在讀”“在訓(xùn)”排球運(yùn)動員的實(shí)質(zhì)性政策。
4.3 高校招生應(yīng)立足本地,優(yōu)化專業(yè)設(shè)置
毋庸置疑,北方中學(xué)為排球運(yùn)動的發(fā)展培養(yǎng)了許多優(yōu)秀的人才。但是南方省份的排球運(yùn)動人才同樣不能忽略。海南省和廣東省的多個城市具有“排球之鄉(xiāng)”的美譽(yù),其群眾非常喜愛排球運(yùn)動,從事排球運(yùn)動的人群居多。福建和四川都是中國女排騰飛的搖籃,其排球運(yùn)動具有較大的影響力。
高校招生不應(yīng)當(dāng)為了搶奪北方排球生源而放棄了挖掘本地生源的機(jī)會。高校需從招生專業(yè)設(shè)置方面吸引當(dāng)?shù)厣矗瑸閷W(xué)生就業(yè)提供優(yōu)勢條件。
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A
1674-151X(2012)08-020-03
10.3969/j.issn.1674-151x.2012.08.009
投稿日期:2012-05-22
王守力(1979 ~),講師,碩士。研究方向:排球體育教學(xué)與訓(xùn)練。