輔導之路 任重道遠——記考研數學輔導名師王式安

本刊記者 樊玉靜

輔導之路 任重道遠
——記考研數學輔導名師王式安

本刊記者 樊玉靜

懷著希望與憧憬，一年一度的考研又向我們走來！考研對大家來說，不啻是人生的第二次起跑，是你充滿希望的一躍。成功了，你便從此踏上了一個新的人生征途；即使失敗了，你也能從挫折中收獲許多值得珍藏的回憶。而考研輔導老師，就是在你的考研征途中，一路與你攜手并進的人。

在考研數學輔導領域，王式安是個響亮的名字。在1985至2001年期間，他曾擔任全國研究生入學考試數學命題組專家，是教育部考研數學命題組資深成員。而他的另一個頭銜，則是原北京理工大學研究生院院長、應用數學系系主任、教授，是享受國務院特殊津貼的數學專家，是美國哥倫比亞、南佛羅里達、紐約等大學的訪問教授。此外，他還是2004年中央電視臺唯一采訪的數學考研輔導名師！憑著王老師多年參加考研數學命題工作的經驗，使他對考研數學的命題思路和命題方向了如指掌。

在網上搜索王式安的名字，大都與數學概率聯系在一起，而更多時候，則是學生們對王式安輔導的一致好評，說王老師主講概率數理統計，授課重點突出、風趣幽默、針對性極強，命題把握準確，令考生心悅誠服。

概率論作為一門數學分支，它所研究的內容一般包括隨機事件的概率、統計獨立性和更深層次上的規律性。概率是隨機事件發生的可能性的數量指標。在獨立隨機事件中，如果某一事件在全部事件中出現的頻率，在更大的范圍內比較明顯的穩定在某一固定常數附近。就可以認為這個事件發生的概率為這個常數。對于任何事件的概率值一定介于0和1之間。

于是我們好奇，對于這樣抽象的概率論，王式安是怎樣把它講解得“風趣幽默”的？

“我給自己定的標準是：一個好的老師，是激發你的興趣，讓你去學習創造，是給你一只野味還是給你一桿獵槍的問題。二流老師是講清楚問題，三流老師是講不清楚問題，四流教師是把人引到歧途上去。靠老師是靠不住的，只能靠自己。我的目標是把學生引導到正確的思維方式上去。”

正是本著“把學生引導到正確的思維方式上去”的宗旨，在輔導學生的同時，王式安也在不斷地思考一個問題，即究竟怎樣教才能激發學生的學習興趣？興趣是對于一項學習任務給予較持久的關注，尤其象數學這樣一門枯燥深奧的課程，激發興趣便成了不容忽視的重要一環。于是，輔導學生多年，王式安也在不斷改善自己的授課方式，以期讓更多的學生產生對學習數學的興趣。

若問年事已高的王式安為何還如此熱衷于考試輔導，搭上自己晚年的大部分時間，為什么還是如此樂此不疲的給學生授課，甚至自己親自跑書城購買最新的輔導書籍，閱讀、整理、提煉、加工，編訂出適合的教學內容。多年來，王式安光備課筆記就記了滿滿、厚厚的幾十本，所做的題目存了有幾十張盤。王式安給出的答案很簡單，就是“興趣”二字。

“數學是一門很有用的學科。自從人類出現在地球上那天起，人們便在認識世界、改造世界的同時對數學有了逐漸深刻的了解。如今，數學知識和數學思想在工農業生產和人們日常生活中有極其廣泛的應用。”

對于多年來在數學輔導領域不計回報的付出，王式安不僅毫無怨言，還樂在其中，他也曾自嘲當初是“上了賊船”，但既然上了，就要把船一直開下去。就讓我們祝愿王式安和他的弟子們能駕著希望之船駛向更寬廣的海洋，在那里乘長風破萬里浪。