“警戒線”擋住了什么？

夏余才

清華大學設立“警戒線”之舉,雖在社會上引起了一定反響,但并沒有贏來贊許聲。相反,一些人甚至質疑此舉不過是表面文章,根本起不到所謂的培養學生獨立性的作用和意義。

毋庸置疑,讓學生獨自登記,起碼要比學生和家長一窩蜂地登記報到要好,僅此而言,清華大學設置“警戒線”初衷值得贊許。可這等好事,為何讓人不叫好呢?

不可否認,我們的學生還欠缺獨立性,以至于到了大學還需要在家長的陪同下去完成一些事情。而在許多西方國家,孩子到了18歲時,就得自己掙錢解決生計。這令我們的一些家長感到不可思議。可事實上,國外的孩子確是如此。哪怕上學的學費,他們也要想辦法自己去解決,或利用暑期打工,或邊上學邊兼職,或努力爭取全額獎學金等。

我們的學生,不僅學費不用自己費心,便是上學也是由父母“護送”乃至代辦一切手續。這種現象若放在日本,恐怕會遭到恥笑。日本很早就提出,人人獨立,國家就能獨立。他們認為,如果人人都沒有獨立之心,專想依賴他人,那么全國都是些依賴他人的人,沒有人來負責國家的事務,國家就很難獨立。因此,他們在小學就開始培養孩子們的獨立性,小學生上學不像我們那樣由家長親自護送。

可到了我們這里,便是家長一直護送著孩子,直至其大學畢業為止。在我們看來,孩子只要一天沒有從學校畢業,也就一天無法獨自面對問題和獨自養活自己。也難怪在這種慣性思維下,很多學生都養成了依賴心理,從來都離不開父母,也從來都是衣來伸手飯來張口,到了大學才開始學習獨立,或者意識到需要獨立。

走在大街上,我們也許能看到美國人把幾個月大的孩子放在手推車里,就開始了旅行。幾歲的孩子,也是必須自己背著背包或拖著小箱子跟在大人的身后趕路。再看看我們的情形,不要說未成年的小孩,便是在每年大學開學之際,總能見到我們的家長扛著大包小包走在前面,而他們身后往往是空著手走路且已經成人的學子們。在這種情況下,清華大學設置“警戒線”之舉也便讓人心中五味雜陳,徒有悲哀和感慨,又哪里有什么心思去為之叫好呢?