掌握方法，巧學(xué)英語

廖玉玲

英語教學(xué)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。把用語言做事情作為教學(xué)核心，貼近生活的任務(wù)或活動(dòng)。通過完成任務(wù)或活動(dòng)的方式來學(xué)習(xí)語言，學(xué)會(huì)交際。使學(xué)生樹立自信心，并形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確的學(xué)習(xí)方法。學(xué)生有了正確的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)中就能起到事半功倍的效果，但如何才能使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)方法呢？下面談?wù)勛约涸谟⒄Z教學(xué)實(shí)踐中的幾點(diǎn)體會(huì)：

一、詞匯學(xué)習(xí)

語言知識(shí)中的詞匯、語法等是綜合語言運(yùn)用能力的一個(gè)重要組成部分，是學(xué)好英語的前提，熟記大量常用詞匯是十分必要的，那么怎樣才能有效地記住單詞呢？

（一）選擇恰當(dāng)時(shí)間

最好記憶時(shí)間是早、晚，每晚睡前十五分鐘把當(dāng)天的單詞認(rèn)真讀幾遍，邊讀邊劃邊記。躺下后，在腦中做單詞show，把剛才記過的單詞像放電影一樣一個(gè)個(gè)進(jìn)行回顧，有想不起的，立即起來翻看，然后再躺下繼續(xù)回顧，直到能把所有單詞都記起來才入睡。第二天醒來再花幾分鐘看一遍，鞏固記憶。

（二）使用正確的記憶方法

1.根據(jù)讀音規(guī)則（即音標(biāo)）記單詞。

2.把單詞抄寫在卡片上，貼在家里醒目的地方（如客廳、臥室），經(jīng)常更新單詞。

3.對(duì)周圍和身邊的事物，能用英語去思考。

4.也可通過編順口溜來記憶。

二、語法方面

語法是指一套系統(tǒng)的語言規(guī)則，即如何用詞匯構(gòu)成符合某種語言習(xí)慣的句子的方法。語法是串起單詞的項(xiàng)鏈，是正確運(yùn)用語言的基礎(chǔ)，是提高交際能力的根本。

（一）掌握學(xué)習(xí)語法的方法

1.語法學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于平時(shí)積累，所以要有專門記錄語法的本子。

2.要求把握教科書每單元后的語法小結(jié)。

3.引導(dǎo)學(xué)生多看一些語法書，但要以一本較好的語法書為主，再輔助性地看一些其他的書。

4.時(shí)常復(fù)習(xí)，溫故而知新。

（二）靈活掌握語法知識(shí)

語法是正確運(yùn)用語言的基礎(chǔ)，是提高交際能力的根本。首先，對(duì)于語法知識(shí)要引導(dǎo)綜合歸納，如在學(xué)習(xí)了關(guān)聯(lián)詞的用法后，要把both…and…與neither…nor…/either…or…等進(jìn)行比較，找出異同，在主謂一致原則中，哪些關(guān)聯(lián)詞連接主語時(shí)是遵循“就近原則”，哪些是“舍近就遠(yuǎn)”原則，都要進(jìn)行歸納，再進(jìn)行相關(guān)的練習(xí)，幫助學(xué)生正確地運(yùn)用。又如if引導(dǎo)條件狀語從句和賓語從句時(shí)，含義及時(shí)態(tài)的問題可以通過練習(xí)來鞏固。如：I dont know if（是否）it will rain tomorrow。If（如果）it rains，we wont go on a picnic。從題目中可以得出：if（如果）引導(dǎo)是條件狀語從句時(shí)，如主句是一般將來時(shí)，從句只能用一般現(xiàn)在時(shí)來代替將來時(shí)。If（是否）引導(dǎo)賓語從句時(shí)，如果主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句可根據(jù)需要運(yùn)用不同的時(shí)態(tài)。

三、巧解完形填空

1.跳過空格，通讀全文，把握大意，做到弄清文脈，抓住主旨，較好地把握短文大意。

2.結(jié)合選項(xiàng)，綜合考慮，初定答案。在理解全文意思的基礎(chǔ)上，再結(jié)合所給備選項(xiàng)，細(xì)讀全文，聯(lián)系上下文內(nèi)容，注意從上下文的語法結(jié)構(gòu)和詞語搭配及從選擇項(xiàng)中尋找解題的提示，以詞句的意義為先，從分析句子結(jié)構(gòu)入手，根據(jù)短文意思，語法規(guī)則、詞語固定搭配等進(jìn)行綜合考慮，對(duì)備選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析，比較和篩選排除干擾項(xiàng)，初步選定答案。

3.瞻前顧后，先易后難，各個(gè)擊破。先完成容易、有把握的答案，這樣可以增加自信心，然后再集中精力解決難點(diǎn)。

4.復(fù)讀全文，逐個(gè)驗(yàn)證，彌補(bǔ)疏漏。完成各道題后，把所選的答案再代入原文，把全文通讀一遍，逐空認(rèn)真復(fù)查。看所選定的答案是否使短文意思前后連貫，順理成章，語法結(jié)構(gòu)是否正確，是否符合習(xí)慣表達(dá)法。如發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤答案或有疑問的，應(yīng)再次推敲，反復(fù)斟酌，做出修正。如對(duì)模棱兩可的答案，最好保持原狀，因?yàn)槠鸪踝鲱}時(shí)，思路比較敏捷。

四、有效訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀理解的能力

1.學(xué)習(xí)猜測(cè)詞義：生詞是影響閱讀速度和閱讀理解的主要原因。在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中，要求學(xué)生不要一碰到生詞就查詞典，要培養(yǎng)自己猜測(cè)詞義。如果一時(shí)猜不出，也不要產(chǎn)生懼怕的心理，多看幾遍，會(huì)幫助理解。

2.分析長(zhǎng)句、難句：要根據(jù)學(xué)過的句法，分析長(zhǎng)句、難句。一定要看懂句子的意思，理解句意很重要。

3.瀏覽短文大意：要在閱讀短文時(shí)，學(xué)生瀏覽，進(jìn)而掌握了解大意還有要學(xué)會(huì)找主題句（短文的開頭和結(jié)尾，從而確定短文的題材，預(yù)測(cè)其內(nèi)容，每段的第一句話往往會(huì)提供重要的信息。）它能幫助你理解語段的意思。

4.尋讀、細(xì)讀并舉：要能快速地在短文中尋找信息，并把握文章的細(xì)節(jié)。閱讀時(shí)要抓住關(guān)鍵詞，把握它們之間的相互聯(lián)系，要提高解題的正確性。

5.領(lǐng)會(huì)作者意圖：要能抓住短文的要點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐评砗团袛啵I(lǐng)會(huì)作者的意思。

當(dāng)然，學(xué)習(xí)英語的方法有很多，作為教師如何引導(dǎo)學(xué)生找出適合他們自己的學(xué)習(xí)方法，我想最關(guān)鍵的是給學(xué)生提出一些學(xué)習(xí)英語的方法，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。