深入開展社會主義核心價值體系學習教育的行動綱領
——學習黨的十八大報告的體會

□ 周知民，李 偉

（⒈中共吉林省委黨校，吉林 長春 130012；⒉吉林省公主嶺市委黨校，吉林 公主嶺 136100）

深入開展社會主義核心價值體系學習教育的行動綱領
——學習黨的十八大報告的體會

□ 周知民1，李 偉2

（⒈中共吉林省委黨校，吉林 長春 130012；⒉吉林省公主嶺市委黨校，吉林 公主嶺 136100）

黨的十八大報告提出了 “要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。”的重大命題，是我們深入開展社會主義核心價值體系學習教育的行動綱領。如何盡快行動起來，完成這個重大任務，黨的十八大報告為我們指明了方向，規劃了路線。需要我們認真學習、深刻領會、努力貫徹落實。

社會主義核心價值；學習教育；行動綱領

黨的十八大報告提出了 “要深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系引領社會思潮、凝聚社會共識。”的重大命題，是我們深入開展社會主義核心價值體系學習教育的行動綱領。報告科學地回答了在我國進入全面建成小康社會的決定性階段，如何用社會主義核心價值體系凝聚廣大干部群眾的共識，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難；如何把社會主義核心價值體系融入中國特色社會主義事業建設全過程并體現到各項工作之中；如何讓社會主義核心價值體系轉化為億萬人民群眾的自覺行動的時代課題，為我們指明了方向。需要我們認真學習、深刻領會、努力貫徹落實。

一、深入開展社會主義核心價值體系學習教育，是我們黨在新的歷史條件下實現全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化、奪取中國特色社會主義新勝利的內在需要、根本所在，樹立起了我們黨在新的歷史和時代條件下引領社會思潮、凝聚社會共識的旗幟

黨的十八大報告指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向。”方向就是旗幟。旗幟就是形象、就是準繩、就是定力。所以毛澤東在領導中國革命和建設的偉大實踐中告訴我們黨的同志，“旗子立起了，大家才有所指望，才知所趨赴”。核心價值體系是一個社會的方向盤，是一個國家的穩定器。能否構建起具有強大感召力的核心價值體系，關系人心向背，關系國家的長治久安。中國共產黨作為執政黨，必須肩負起“加強社會主義核心價值體系建設”的時代使命，樹立起我們黨在新的歷史和時代條件下引領社會思潮、凝聚社會共識的旗幟。

黨的十八報告明確提出了 “加強社會主義核心價值體系建設”的重大戰略任務，就是樹立起我們黨在新的歷史和時代條件下團結帶領人民奪取全面建成小康社會新勝利、開創中國特色社會主義事業新局面、實現中華民族偉大復興的旗幟，用這個旗幟來引領社會思潮、凝聚社會共識。中國共產黨作為執政黨，面對當今世界正在發生的廣泛而深刻的變化，面對當代中國正在發生廣泛而深刻變革的大時代，我們必須旗幟鮮明地守住中華民族理性的靈魂；必須旗幟鮮明地堅持社會主義先進文化；必須旗幟鮮明地走中國特色社會主義發展道路。隨著世界進入大發展、大變革、大調整時期，世界多極化、經濟全球化不斷發展，科技進步日新月異，各種思想文化相互激蕩，國與國相互依存的程度日益緊密。隨著改革開放的深入推進，我國經濟社會發展呈現出許多新的階段性特征。特別是隨著利益格局的不斷調整，社會生活日趨多樣化，社會意識更加多樣、多元、多變，這既為社會發展進步注入了活力，也帶來了社會思潮的紛繁變幻，尤其是人們思想活動的獨立性、選擇性、多樣性、差異性不斷增強。因此，深入開展社會主義核心價值體系學習教育,不僅有利于凝聚全國人民共同形成奮發向上的精神力量和團結和睦的精神紐帶，也有利于增強全民全社會廣泛而深刻的價值認同，在開創中國特色社會主義事業中，在我國進入全面建成小康社會決定性階段，進一步凝聚民心，鼓舞斗志。

中國共產黨是馬克思主義政黨，它始終堅持著社會主義核心價值體系，而且堅持始終地用這種價值體系來教育領導干部和廣大黨員，引領人民建設精神家園，推進偉大事業的發展。馬克思主義所開創的共產主義事業，就是科學社會主義理論及其社會主義核心價值體系萌芽、成長、豐富、發展的過程。馬克思主義政黨是在這個價值體系指導下建立并組織起來的。所以，她必須認真堅持這個核心價值體系，否則她就失去了存在的價值。中國共產黨是始終善于回答時代問題的政黨。馬克思說，問題是時代的格言，是表現時代自己內心狀態的最實際的呼聲。當今世界正處在大發展、大變革、大調整時期，這種發展、變革和調整在廣度和深度上，遠遠超過以往歷史上經歷的任何一個時代。這個時代的明顯特征是文化在綜合國力競爭中的地位和作用更加凸顯，維護國家文化安全的任務更加艱巨，增強國家文化軟實力的要求更加緊迫。這個時代的現實凸顯隨著社會結構的變革和人們的思想觀念、道德意識、價值取向的變化日趨呈現出層次性和多樣性，這種現實凸顯提出了構建一個全民認同的核心價值體系的重要性和緊迫性。我們黨正是在世界形勢深刻變化的歷史進程中，清醒地把握了這個時代的明顯特征和現實凸顯，提出“加強社會主義核心價值體系建設”的時代使命，向世人展現了我們黨的旗幟，昭示了我們黨的行動方向。

黨的十八大報告指出：“廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團結凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。”研究證明，任何國家和社會，都有社會成員普遍認同的核心價值體系，它是維系國家統一穩定的精神紐帶，凝聚人民共同奮斗的強大力量，指引社會前進方向的精神旗幟。社會主義核心價值體系反映了全體人民的核心利益和共同愿望，是我們黨和國家興旺發達的靈魂。加強社會主義核心價值體系建設，促進社會主義核心價值體系深入人心，對于團結帶領全黨全國各族人民統一思想、堅定信念、團結一致，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，全面建成小康社會有著重大的理論和現實意義。中國正處在并將長期處在社會主義初級階段，當代中國人民的共同理想信念和目標追求是建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興。只有建設中國特色社會主義，實現中華民族的偉大復興，才能實現國家的富強、人民的幸福、社會的安定，才能使中華民族屹立于世界民族之林。社會主義核心價值體系明確揭示了維系全黨、全社會共同理想的基本內涵和要求，并已經得到了社會大多數成員的認可、接受和自覺踐行。大力加強社會主義核心價值體系建設，有利于進一步推動全黨、全社會更加自覺地堅定中國特色社會主義共同理想信念，增強凝聚力和感召力。

二、深入開展社會主義核心價值體系學習教育，首要問題是要引導廣大黨員干部群眾加深對社會主義核心價值體系的理解，準確把握其基本內容，增強模范踐行社會主義核心價值體系的自覺性和堅定性

深入開展社會主義核心價值體系學習教育，關鍵是強化廣大干部和人民群眾對社會主義核心價值體系的認知；通過學習教育，使廣大干部和人民群眾對社會主義核心價值體系加深理解；引導廣大干部和人民群眾對社會主義核心價值體系的把握，使廣大干部和人民群眾對社會主義核心價值體系的基本內容深入感知、迅速認同并從心理上接受。如果這個問題不解決，學習教育就根本無從談起；“加強社會主義核心價值體系建設”，引領社會思潮、凝聚社會共識，也只能是一句口號。

關于什么是社會主義核心價值觀，黨的十八大報告提出：“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀”。這24個字的全新概括，囊括了國家、社會、公民三個層面，既有深厚的傳統底蘊又有鮮明的時代特征，符合歷史、合乎實踐，貼近民情、順乎民意。是我們黨立足社會主義核心價值體系建設實踐作出的重大理論創新，反映了我們黨對社會主義核心價值觀問題的最新認識，體現了我們黨高度的理論自覺和文化自覺。

中國共產黨是一個具有高度文化自覺的先進政黨。中國共產黨既是中華優秀傳統文化的忠實傳承者和弘揚者，又是中國先進文化的積極倡導者和發展者。中國共產黨在各個時期始終自覺把先進文化建設作為一項基本的戰略任務，在始終堅持馬克思主義立場、觀點、方法的基礎上，依據世情、國情、黨情的不斷變化，總是以思想文化上的覺醒和覺悟來把握前進方向、凝聚奮斗力量、推動事業發展。當今日中國進入了全面建成小康社會決定性階段關鍵時期、進入深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期，核心價值觀越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、越來越成為綜合國力競爭的重要因素、越來越成為經濟社會發展的重要支撐，科學的核心價值觀體系越來越成為我國人民的熱切愿望的時刻，我們黨積極應對這一現實的需要，給出了科學的回答、時代的回答。明確提出了深入開展社會主義核心價值體系學習教育的歷史和時代使命，吹響了在新的歷史起點上堅持和發展中國特色社會主義，實現中華民族偉大復興，邁向文化強國的偉大進軍的號角。

黨的十八大報告對社會主義核心價值觀的重要論述，涵蓋了社會主義最基本、最核心、最重要的價值理念。其中，富強、民主、文明、和諧體現了社會主義核心價值觀在發展目標上的規定，是立足國家層面提出的要求；自由、平等、公正、法治體現了社會主義核心價值觀在價值導向上的規定，是立足社會層面提出的要求；愛國、敬業、誠信、友善體現了社會主義核心價值觀在道德準則上的規定，是立足公民個人層面提出的要求。這三個層次的理念相互聯系、相互貫通，實現了政治理想、社會導向、行為準則的統一，實現了國家、集體、個人在價值目標上的統一，兼顧了國家、社會、個人三者的價值愿望和追求。

倡導富強、民主、文明、和諧，反映了近代以來中國歷史發展的根本要求，是我國在社會主義初級階段的奮斗目標，是改革開放新時期以來我們黨的基本主張。在當代中國，實現國家昌盛、人民幸福和民族復興，符合近代以來中國人民尋求民族復興的共同愿景，昭示了中國特色社會主義偉大事業的美好前景，始終是一個鼓舞人心、振奮精神的價值理想，是一個能夠凝聚起億萬人民群眾智慧和力量的宏偉目標。“富強”作為基本價值訴求，其實質是要努力改變我國貧窮落后的現狀，改善人民群眾的物質生活條件，創造發達的物質文明；“民主”作為基本價值訴求，其實質是建立更為完善的社會主義政治體系，創造比資本主義更高層次的民主、更高水平的政治文明，讓人民群眾享有更充分的自由和當家作主的權利；“文明”作為基本價值訴求，其實質是努力改變科技、教育與文化事業落后的現狀，促進人的全面發展，不斷提升人民群眾的科學文化素質和思想道德素質，讓人民群眾享有更豐富、更健康、更完美的精神文化生活；“和諧”作為基本價值訴求，其實質是努力改變不夠公平的社會現狀，建立更加公平的社會權益分配體系，促進社會公平正義，讓人民群眾享有更廣泛、更充分的“平等”權利，創造使全體人民各盡所能、各得其所而又和諧相處的社會局面。

倡導自由、平等、公正、法治，反映了社會主義社會的基本屬性，始終是我們黨和國家奉行的核心價值理念。毛澤東同志指出：“我們的國家所以能夠關心到每一個公民的自由和權利，當然是由我國的國家制度和社會制度來決定的。任何資本主義國家的人民群眾，都沒有也不可能有我國人民這樣廣泛的個人自由。”十七大以來，我們黨的重要會議和重要文件多次強調這一價值目標。自由、平等、公正、法治是我們黨堅持立黨為公、執政為民的應有之義。我們黨自成立起就鮮明地把追求民主法治、自由平等、公平正義寫在自己的旗幟上，并為此不懈奮斗。成為執政黨以后，我們黨又從這一理念出發，提出共產黨執政就是領導、支持和保證人民當家作主，維護和實現最廣大人民的根本利益。可以說，我們黨堅持科學發展，堅持以人為本，堅持執政為民，堅持依法治國，最終的目標都是服務人民，促進人的全面發展，踐行自由、平等、公正、法治的崇高理念。我們黨是馬克思主義政黨，馬克思主義追求的終極目標是人的自由而全面的發展，這一目標在實踐上極大地發展了人民的自由和平等，極大地發展了社會的公正和法治。

倡導愛國、敬業、誠信、友善，是中國社會主義國家的公民的基本價值追求和應當遵循的根本道德準則，是公民基本道德規范的核心要求，體現了社會主義價值追求和公民道德行為的本質屬性。從個人層面培育社會主義核心價值觀，能夠構建民間社會的底線倫理，可以確立公民的本分，可以提倡基本的職業道德。自2001年黨中央印發《公民道德建設實施綱要》以來，中央在多次重要會議和重要文件中論及公民道德規范方面的內容。愛國、敬業、誠信、友善，涵蓋了社會主義公民道德行為的各個環節，貫穿了社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德各方面，集成了中華民族傳統美德，集萃了中國共產黨人革命道德和社會主義新時期道德的精華，具有全面性、系統性和高度的概括性。明確了當代社會最基本的價值取向和行為準則，為全體社會成員判斷行為得失作出的道德選擇，提供了基本的標準。它既具備先進的導向性，又具備廣泛的要求性，涵蓋了世界觀、價值觀、人生觀和社會風尚的方方面面，體現了社會主義的基本道德規范，體現了中華民族的傳統美德與時代精神的完美結合，是引領社會風尚的一面旗幟。

總之，社會主義核心價值觀三個方面的內容相互聯系、相互貫通、有機統一，共同構成了一個完整的價值體系。因此，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，必須在深刻領會其精神實質、把握其精髓上下功夫。

三、深入開展社會主義核心價值體系學習教育，重中之重是完成以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平的第一項重要任務：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。”

黨的十八大報告指出：“黨堅強有力，黨同人民保持血肉聯系，國家就繁榮穩定，人們就幸福安康。形勢的發展、事業的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平。”必須完成八項任務，第一項重要任務是：“堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求。”深入開展社會主義核心價值體系學習教育，必須牢牢把握堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求這個重點。突出理想信念教育和共產黨人精神追求這個重點，就要使社會主義核心價值體系轉化為黨員的精神信仰和基本價值取向。要從歷史與現實、理論與實踐的結合上，深入闡釋社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，努力在黨員干部思想上形成共識。要把理想信念教育和堅守共產黨人精神追求作為全黨學習踐行社會主義核心價值體系的重中之重，教育引導黨員著力增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和基本要求的自覺性和堅定性，增強走中國特色社會主義道路、為黨和人民的事業不懈奮斗的自覺性和堅定性，做共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者、共產黨人精神追求的永遠堅守者。

黨的十八大報告指出：“對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產主義的信念，是共產黨人的政治靈魂，是共產黨人經受住任何考驗的精神支柱。要抓好思想理論建設這個根本，學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論體系，深入學習實踐科學發展觀，推進學習型黨組織建設，教育引導黨員、干部矢志不渝為中國特色社會主義共同理想而奮斗。”黨的最高理想與全國人民共同理想是辯證統一的。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨的最高也是唯一的根本宗旨是全心全意為人民服務。由黨的性質和宗旨所決定，黨的理想必然是代表和體現全國人民共同理想的最高理想。黨作為先鋒隊組織，其基本的任務是領導全國人民進行革命、建設和改革的偉大事業，推進國家和民族的發展進步，而人民群眾是革命、建設和改革實踐的主體力量，人民群眾的實踐活動也需要甚至必須在先鋒隊的領導下才能取得成功。這就決定了黨必須在自己的最高理想的基礎上，提出能夠使全國人民認可和接受的在一定階段的共同理想。只有把黨的最高理想與全國人民的共同理想有機結合起來，黨才能在共同理想的基礎上把全國人民團結起來，為著共同的目標而奮斗，促進共同理想的實現。人民群眾在不同社會發展階段的共同理想的實現，又必將極大地推動黨的最高理想的實現。

黨的十八大報告指出：“抓好黨性教育這個核心，學習黨的歷史，深刻認識黨的兩個歷史問題決議總結的經驗教訓，弘揚黨的優良傳統和作風，教育引導黨員、干部牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，堅定政治立場，明辨大是大非。”深入開展社會主義核心價值體系學習教育要同加強黨性修養結合起來，在任何時候、任何情況下，黨員都要做到堅持理想信念不動搖、革命意志不渙散、奮斗精神不懈怠，滿懷信心地投身建設中國特色社會主義事業，這是當代共產黨人先進性的內在特征和本質要求，是黨領導人民完成新的歷史任務的重要保障。始終不渝把社會主義核心價值學習教育融入黨員干部隊伍建設的全過程，著力打造思想過硬、作風端正的黨員、干部隊伍。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，黨員、干部是決定因素。全體黨員干部尤其是黨的領導干部應起到示范和引領作用，成為社會主義核心價值體系的倡導者、實踐者和推動者。把社會主義核心價值體系融入干部的教育培訓、選拔任用、晉級晉職、考核獎懲的全過程，在黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設和反腐倡廉建設中，全面體現社會主義核心價值體系的基本要求。使黨員干部堅定理想信念，增強宗旨意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀、利益觀，勤政為民，忠于職守，爭當德才兼備的好黨員、好干部。

黨的十八大報告指出：“抓好道德建設這個基礎，教育引導黨員、干部模范踐行社會主義榮辱觀，講黨性、重品行、作表率，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量。”道德建設中人格是十分重要的。人格是一個人的志趣、性格、能力、心理、氣質等的集中表現，是其知識積累、道德修養和意志磨練的結晶。人格往往通過人際交往、工作態度、社會活動等具體的活動表現出來。它能夠反映出一個人的思想覺悟、道德情操、工作能力所達到的水準；同時，又能夠以感性的形式作用于外部世界，影響周圍的人和環境乃至作用和影響于整個社會。作為共產黨員來說，他的人格如何不僅僅是一己之私，在一定程度上也反映和代表著黨的形象。因此，要教育全黨同志自覺踐行社會主義核心價值體系，保持黨的先進性和純潔性。引導廣大黨員干部增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，做到為黨分憂、為國盡責、為民奉獻；引導黨員、干部增強政治敏銳性和政治鑒別力，時刻筑牢思想防線，并以自己的思想和行動影響廣大群眾，這樣，才能不斷鞏固黨的自身建設和群眾基礎，使黨永葆生機和活力，始終得到人民群眾的支持和擁護，鞏固馬克思主義在意識形態領域的指導地位，團結和引領全國各族人民建設中華民族共有精神家園，推進中國特色社會主義偉大事業走向未來，走向新的輝煌。

四、深入開展社會主義核心價值體系學習教育，必須善于充分運用各種手段，營造濃厚的輿論氛圍，使社會主義核心價值體系為廣大人民群眾深入感知、心理認同、情感接受，以社會主義核心價值體系引領社會思潮，最大限度地形成社會思想共識的行動

深入開展社會主義核心價值體系學習教育，方法十分重要。毛澤東說，“我們不但要提出任務，而且要解決完成任務的方法問題。我們的任務是過河，但是沒有橋或沒有船就不能過。不解決橋或船的問題，過河就是一句空話。不解決方法問題，任務也只是瞎說一頓。”歷史和現實都已經充分證明毛澤東說的是真理，推進任何工作都是如此。那么，什么是方法呢？我們的理解是方法就是找到行動的路徑。因為方法是客觀存在，所以需要找。橋和船是有的，關鍵是怎樣找到，怎么找到最適合的船和最方便的橋，這是完成過河任務的方法所在。

那么深入開展社會主義核心價值體系學習教育的“橋和船”是什么呢？黨的十八大報告為我們指明了方向，規劃了路線圖。黨的十八大報告指出：“牢牢掌握意識形態工作領導權和主導權，堅持正確導向，提高引導能力，壯大主流思想輿論。”深入開展社會主義核心價值體系學習教育，是意識形態工作的一個嶄新課題，需要全黨全社會共同努力。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，涉及社會生活的方方面面，是全黨全社會的共同責任。要把黨政各部門、社會各方面的力量充分調動起來，把全體人民的積極性都充分發揮出來，把社會主義核心價值體系融入到發展社會主義市場經濟過程中，融入到發展社會主義民主政治過程中，融入到發展社會主義先進文化過程中，融入到人民群眾為全面建成小康社會而奮斗的過程中，需要黨的領導。因為實踐表明，黨的領導是推進社會主義核心價值體系建設的根本所在，是深入開展社會主義核心價值體系學習教育的重要保障。中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心，是人民選擇的執政黨。黨的根本性質和我國社會主義制度的本質，必然要求要有一個與之相適應的主導全社會思想和行為的價值體系，即始終反映工人階級及勞動群眾利益要求的，代表文化前進方向的先進價值體系。現實世界的情況表明，作為執政黨必須引領社會生活的方方面面，特別是在黨的價值取向成為社會主導的價值取向方面。毛澤東指出：“領導我們事業的核心力量是中國共產黨，指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義。”實踐證明，始終不渝用社會主義核心價值體系引領社會思潮，著力培育積極向上的主流價值取向，我們必須在多元、多樣中立主導，在交流、交融中謀共識，牢牢把握意識形態工作的主動權。始終堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝黨員、教育人民；圍繞群眾關注的社會熱點、難點問題，開展面對面的宣傳教育，為群眾解疑釋惑；加強新聞宣傳，關注網上輿情，堅持正面輿論引導，最大限度地形成社會思想共識；回應人民的期待，切實加強黨的建設，轉變作風，消除腐敗現象，不斷增強全國人民堅定走中國特色社會主義道路的決心和信心。

黨的十八大報告指出：“深入實施馬克思主義理論研究和建設工程，建設哲學社會科學創新體系，推動中國特色社會主義理論體系教材進課堂、進頭腦。”深入開展社會主義核心價值體系學習教育，就是要引導廣大干部群眾弄清什么是馬克思主義。引導人們深刻認識到，馬克思主義深刻揭示了人類社會發展規律，堅定維護和發展最廣大人民根本利益，是指引人民推動社會進步、創造美好生活的科學理論。要毫不動搖地堅持馬克思主義基本原理，緊密結合中國實際、時代特征、人民愿望，用發展著的馬克思主義指導新的實踐。堅持不懈用中國特色社會主義理論體系武裝全黨、教育人民，推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度拓展，引導黨員、干部深入學習貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求，學習馬克思主義經典著作，系統掌握馬克思主義立場、觀點、方法。科學分析世情、國情、黨情新變化，深入研究解決改革開放和社會主義現代化建設新課題，不斷深化對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，不斷把黨帶領人民創造的成功經驗上升為理論，不斷賦予當代中國馬克思主義鮮明的實踐特色、理論特色、民族特色、時代特色。深入推進馬克思主義理論研究和建設工程，實施中國特色社會主義理論體系普及計劃，加強重點學科體系和教材體系建設，推動中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦，加強和改進學校思想政治教育工作。在當代中國，堅持中國特色社會主義理論體系，就是真正堅持馬克思主義。只有堅持以馬克思主義為指導，全國人民才有一個共同的行為準則和精神支柱。中國特色社會主義理論體系是馬克思主義中國化的最新成果，黨中央要求全黨全社會高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為中華民族偉大復興不懈奮斗，最根本的是堅持中國特色社會主義道路、制度和理論體系。

黨的十八大報告指出：“廣泛開展理想信念教育，把廣大人民團結凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下。”共同理想信念是凝聚全國各族人民團結奮進的旗幟。開展共同理想信念教育，就是要進行中國特色社會主義的宣傳教育，引導人們深刻認識到：中國特色社會主義偉大旗幟，是當代中國發展進步的旗幟，是全黨全國各族人民團結奮斗的旗幟。要在干部群眾中深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗和基本要求教育，開展中國近現代史、中國共產黨史和中華人民共和國史教育，開展基本國情、形勢政策和改革開放教育，引導人們深刻認識到沒有共產黨就沒有新中國；改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇；中國特色社會主義是民族復興的正確道路。尤其是在目前，我國正處于改革開放的深化階段，特別要引導干部群眾堅定信心，始終以共同理想信念為導向，高舉中國特色社會主義偉大旗幟不動搖，堅持走中國特色社會主義道路不動搖，堅持中國特色社會主義理論體系不動搖，切實增強廣大干部、群眾愛祖國、愛社會主義的責任感和使命感。堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全黨全社會形成統一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規范。

深入開展社會主義核心價值體系學習教育，必須創新方式方法，健全制度保障。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，對于我們黨來說之所以需要創新，因為還有許多問題需要我們去探索和研究。比如轉變話語方式，適應群眾要求，提高社會主義核心價值體系的話語權和影響力；創新社會主義核心價值體系的理論樣式，打造符合社會心理的理論代碼和文化符號等等問題。這既是一個重大的現實課題，又是一項長期的歷史任務，需要全黨全社會共同努力在實踐中繼續探索。深入開展社會主義核心價值體系學習教育，必須實現核心價值體系建設與制度體制建設的良性互動。正如伯爾曼所說：“法制必須被信仰，否則它將形同虛設。”目前這方面的問題特別需要擺上重要日程，周密部署，精心指導，加強檢查督促。因為制度是社會成員共同遵守、按一定程序辦事的行動準則，體現核心價值。任何一個社會的穩定和發展，都必須依靠一套制度規范來調整和維系核心價值。但是創新必須處理好與堅持的關系，沒有了堅持，創新就無從體現。特別是關于核心價值的創新問題，核心價值是信仰所在，是“孜孜以求”的基本觀念，盡管它“尊重差異，包容多樣”，但不容“討價還價”。所以，我們必須加強實踐經驗的總結，積極挖掘，努力推廣蘊藏在人民群眾中的加強社會主義核心價值體系建設的好做法、好經驗，全面推進我國社會主義核心價值體系的建設進程，深入開展社會主義核心價值體系學習教育。

[1]胡錦濤.堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗——在中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告（2012年11月8日）[R].人民出版社，2012.

[2]中宣部副部長申維辰談《培育社會主義核心價值觀》[N].光明日報，2012-11-12.

[3]價值觀進步推動中國進步（文化脈動·文化強國建設系列述評）——專家學者談如何扎實推進社會主義核心價值體系建設 [N].人民日報，2012-11-30.

[4]廣東省鄧小平理論和“三個代表”重要思想研究中心.深入開展社會主義核心價值體系宣傳教育[N].光明日報，2009-06-17.

[5]龍興海，楊高嵐.富強、民主、文明、和諧——社會主義核心價值體系蘊涵的基本價值理念和價值目標 [J].湖南哲學社會科學基金項目成果要報，2009，（04）.

[6]鄭萬通.樹立社會主義民主法治、自由平等、公平正義理念[EB/OL].中國共產黨新聞網，2008-01-30.

（責任編輯：高 靜）

The Programmers of Actions that Further Education about the Socialist Core Value System——Study on the Report of the 18th Congress of the CCP

Zhou Zhimin，Li Wei

The report of the 18th congress of the CCP proposes that：“carry out the education about the socialist core value system，use the socialist core value system in leading the social thoughts and agglomerating social consensus”，which is the programmers of further education about the socialist core value system.The report of the 18th congress of the CCP pointed out the direction and the route planning about how to act quickly and complete this major task.We need to learn seriously，comprehend deeply，carry out hard to implement.This paper is the understanding from seriously learning，deeply comprehending，and working hard to implement this.

the Socialist Core Value System；education；the programmers of actions

D24

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1007-8207（2012）12-0005－06

2012-11-30

周知民 （1959—），男，吉林人，中共吉林省委黨校 （吉林省行政學院）副校 （院）長，教授，研究方向為政治學、領導科學；李偉 （1960—），男，吉林公主嶺人，吉林省公主嶺市委黨校高級講師，研究方向為政治學、行政學。