聲音

　　“藝術教育對一個人的智力發(fā)展、人格塑造、人際交往能力的提高，乃至一個人一生的愉悅感、幸福感，都起著至關重要的作用…… 義務教育階段的藝術普及教育，和大學階段‘面向人人’的藝術教育，不是為了培養(yǎng)什么藝術大師，而是‘不會樂器但能欣賞交響樂，不會美術卻能欣賞油畫、中國畫，不會作詩卻懂得欣賞一個人的朗誦、詩詞、歌賦’。中國民眾重智育輕美育的傳統(tǒng)觀念長期存在，圍著應試教育的指揮棒轉，或許能夠幫助孩子換來一所好的學校、一份好的工作，但犧牲的卻是孩子一輩子的幸福。”
　　第三屆大學生藝術展演活動期間，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰在接受新華社記者采訪時透露，2012年，教育部將進一步加大對藝術教育的投入力度和改革力度，喚醒每一個人沉睡的藝術細胞，讓藝術的光輝照進心靈。
　　“青年人的成功需要發(fā)揮教育的力量。我所說的教育并非單純意義上的培養(yǎng)三好學生、高考狀元、奧數(shù)英雄，而是營造一個良好的成長環(huán)境。具體講，就是一方面要鼓勵更多青年人不斷學習，自我發(fā)展，另一方面要為青年人創(chuàng)造機會，去想象，嘗試，創(chuàng)新，甚至是犯錯誤，唯有如此，青年人才能真正擔當起社會發(fā)展的責任…… 讀書學習本身就是一種快樂，是一種很好的生活狀態(tài)，在這個問題上，我們不能太急功近利，不能簡單地把讀書和有用沒用掛鉤，和冷門熱門掛鉤，讀書同樣應該和興趣和境界掛鉤。借此機會，我希望越來越多的青年人加入到終身學習的行列中來。畢竟，‘知識就是力量’?！?br/>　　2011年11月22日，姚明受邀出席了SAP全球技術研發(fā)者大會，并且在會上做了“青年?教育?未來”為主題的演講。在演講中，姚明談到了一些現(xiàn)代年輕人的狀況，也談到了一些現(xiàn)代年輕人的負面印象。
　　“公民教育要從娃娃抓起，要大膽實踐和探索。一是學校、家庭和社會要形成合力，營造良好的公民教育的氛圍。各級政府也要采取多種形式，加大宣傳力度，大力推動公民教育的發(fā)展。二是要深入而系統(tǒng)地挖掘公民教育內容，通過實踐不斷探索和豐富公民教育的內容與形式。三是要開動腦筋、深入探索、因材施教，進行個性化教學，把公民教育工作做得更好。四是公民教育要敢于突破固有模式，大膽創(chuàng)新，賦予公民教育時代內容、時代特色。”
　　河南省人大常委會副主任蔣篤運率領省內部分教育專家對信陽市職業(yè)教育和公民教育情況進行調研時指出，加強公民意識教育，不斷探索和創(chuàng)新公民教育的新途徑和新形式，樹立社會主義民主、自由平等、公平正義的理念，具有重大理論和實踐意義，這是時代的需求，是經(jīng)濟社會發(fā)展的需求。
　　“很難想象一個科學家不是因為熱愛而能出精湛的成果，科學隊伍也有很多庸人，他們對付工作，但他們也不可能出類拔萃…… 我也常說一個沉迷于電腦游戲的孩子也比毫無個人偏好的孩子好。一個同學問我自己只有語文好怎么辦？我覺得那很好啊，因為他顯示出了有選擇的傾向性，但很多老師就會覺得這是個巨大的問題，因為他偏科了?！?br/>　　袁岳認為，追求功名無可厚非，但是再多的算計也不能帶來熱愛。當熱愛缺席的時候，我們可能因為精于算計而混得不錯，但更多時候混得糊涂，不快樂，也不興奮。只有發(fā)現(xiàn)與光大我們的偏好而得以擁有熱愛，才會發(fā)現(xiàn)世界會因此變化。他指出，幫助青少年在發(fā)現(xiàn)的基礎上維護與培植熱愛才是正道。因為有熱愛的人才會至情至性：一旦熱愛，難免光彩。
　　“‘一顆紅心，兩手準備’在如今的高中學生中比比皆是，他們把留學作為自己的第一選擇，同時也不放棄高考，我們把這類學生稱為‘高中兩棲生’?！咧袃蓷鋵嵅灰姷檬莻€兩全其美的選擇——對學生來說，要做到方方面面兼顧，是非常困難的一件事情。人的精力是有限的，當你集中精力做一件事情時，可能能達到90%的效果；但如果要兼顧著做兩件事情，也許每件事只能得到60%的效果，導致兩手都沒抓好?！?br/>　　新東方的馮云老師認為，“高中兩棲生”既是壓力也是動力?！案咧袃蓷币龅叫闹杏袛?shù)，提早規(guī)劃。如果規(guī)劃晚了，很有可能兩方面都發(fā)展不